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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔乙己,鲁迅,研究孔乙己这个人物形象，,以及其所蕴含的社会意义。,教学目标：,关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁固了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才，只有百分之一入选；三年一考的“举人，入选者只有千分之一；三年一考的“进士，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。,1查字典，读准下面加点字的音。颓唐 附和()分辩(,不屑置辩(咸亨酒店(砚(荤菜()羼水 拭 ,蘸(惋惜 阔绰(舀水 涨红 绽 哄笑 间或(着了(),打折 门槛 ,tu,h,bin,xi,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,jin,zho,sh,kn,2查工具书，解释下面词语。不屑置辩：,颓唐,：分辩：,格局,：缠夹不清：,之乎者也：,大抵：,君子固穷,：,附和：,营生：,认为不值得辩论或申辩。屑，值得。,精神萎靡不振,，,情绪低落。,辩白，辩白。,布置的格式。,搅扰、夹杂不清。,“之、乎、者、也是文言文里常用的语气助词，常用来形容丰文不白的话或文章。含挖苦意味。,大概。,语出意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。,言语、行动追随别人多含贬义),谋生，筹划如何生活,说说：,孔乙己名字,的,由来,开端：,开展：,高潮和结局：,开头3段,介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，做为孔乙己出场的背景。,l013段,写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。,写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。,小说的故事情节:,(49段,环境：,1：故事发生的具体地点有 何,特点？,2：小说中人物所处的时代有何特点？,概括,孔乙己身份,的一句话,站喝,长衫,唯一的,短衣,坐喝,孔,乙,己,特殊身份,孔乙己有着怎样的性格？,四体不勤，懒,以读书人自居，卖弄学问,死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析,穷困潦倒,自命清高,至死不悟,热心善良,课文几次写到笑，,各有什么不同的含义？,提示问题:,1、故事发生在什么时间？,2、从人们喝酒的方式和衣着，可以看出当时怎样的阶级状况？,3、从酒客、掌柜、伙计等人对孔乙己的态度，可以看出当时怎样的世态人情？,4、从孔乙己读书的经历和丁举人对孔乙己的所为，可以看出什么问题？,5、从孔乙己最后一次到酒店喝酒的情况来看，孔乙己有哪些自身原因？,清朝末年,贫富对立、阶级对立,世态炎凉,两种不同命运,热衷科举、鄙视体力劳动、至死不悟,造成,孔乙己,悲惨命运,的原因,是什么？,1、社会原因：,2、自身原因,：,封建社会和封建教育制度,身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命非凡、好吃懒做、鄙视体力劳动,小说的主题是什么？,小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。,小说写“我一这个12岁的小伙计有什么作用？,1我一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；,2可以使故事情节集中，内容简要；,3可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。,有3种作用。,“虽是长衫却“又脏又破,四体不勤，懒,“总是满口之乎者也,以读书人自居，卖弄学问,“睁大眼睛说，你怎么凭空污人清白,死要面子,“涨红了脸“额上青筋条条绽出“窃书不能算偷,自欺欺人、迂腐可笑、,
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