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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中的启示,习作四,生活中的启示 习作四,1,教学目标,知识与技能：,想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，漫画等，选择一个角度进行表达练习。,过程与方法：,交流、思考，挖掘学生内心所要表达的东西，然后形成文字。,情感态度与价值观：,学会读生活之书，从中有所发现，受到启发，并能自觉的联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。,教学目标知识与技能：,2,学习目标,想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，漫画等，选择一个角度进行表达练习。,（,重、难点,）,1分钟,学习目标 想一想生活中给你以启示的小事，给你启,3,自学指导一：明确要求、打开思路,要求：,看课本P72的习作四的要求，看一看本次习作的要求是什么？我们可以从几个方面来进行选材？,3分钟后交流,8分钟,自学指导一：明确要求、打开思,4,检测一,可以写什么内容？,（1）一件小事，一句格言，一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示。,（2）一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动也让人受到启发。,检测一可以写什么内容？,5,怎样命题？,1、直接命题,可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前一个词如“一件（）的小事”“一句（）的格言”有个题眼更好。,2、学习本单元的命题方法,要是能像本单元用“（）的启示”或含义深刻的句子来命题，也不错。如“通往广场的路不止一条”。,怎样命题？1、直接命题,6,明确要求,一要写清事实（什么事情、那句名言、什么漫画），记事要注意写清楚过程；,二要写明白从中获得的启示。,明确要求一要写清事实（什么事情、那句名言、什么漫画），记,7,自学指导二,在这次的习作中我们应该怎么写？运用哪些写作方法？,15分钟,自学指导二 在这次的习作中我们应该怎么写？运用哪,8,技法一：留心观察生活,观察时注意以下几点：,1、要把事情的过程观察完整；,2、要突出观察事件的重点；,3、要注意思考事件所提示的意义。,技法一：留心观察生活观察时注意以下几点：,9,技法二：以小见大出深意,遇事动脑筋想一想，深入思考、分析、挖掘，寻找出事情本身蕴含的深意。生活是复杂的，不能只注意它表面的现象，而不去挖掘出它的本质，这样就认识不到其中的深意。,技法二：以小见大出深意遇事动脑筋想一想，深入思考、分析、挖掘,10,技法三：真情实感写启示,在文章的结尾，要写出自己从实践中受到的启发或感悟。小学生写作文最重要的是一个真，就要写生活中真实的事，说真心的话，抒发自己的真情实感。,技法三：真情实感写启示 在文章的结尾，要写出自己从实践中,11,技法四：注意“事”与“启示”之间的自然衔接,所写的“启示”要紧跟你所写的事例来谈，启示应该是事例部分顺理成章的发展。两者必须要有必然的内在联系。,技法四：注意“事”与“启示”之间的自然衔接,12,小结：,通过这节课的学习，你有什么收获？,1分钟,小结：通过这节课的学习，你有什么收获？1分钟,13,当堂检测,按照习作要求完成习作。,15分钟,当堂检测按照习作要求完成习作。15分钟,14,
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