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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 第,11,课,第一课时 暴增的垃圾,第三单元 第11课 第一课时 暴增的垃圾,1,一、教学导入,一、教学导入,2,四级上册道德与法治ppt课件-暴增的垃圾人教部编版,3,四级上册道德与法治ppt课件-暴增的垃圾人教部编版,4,以上这些物品虽然都是废品,但却可以回收再利用。回收利用这些废品有什么积极意义呢?,以上这些物品虽然都是废品,但却可以回收再利用。,5,二、认识垃圾产生的危害,1.,观察教材第,80,页的情景图片,思考:,生活垃圾,工业垃圾,二、认识垃圾产生的危害 1.观察教材第80页的情景图片,,6,医疗垃圾,建筑垃圾,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,医疗垃圾建筑垃圾四年级上册道德与法治课件-暴增的垃圾人教部,7,例如:,煤灰、钢渣、废旧轮胎、工业废料等。,(,2,)举例说明哪些是工业垃圾。,例如:粪便、废旧用品等。,(,1,)举例说明哪些是生活垃圾。,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,例如:煤灰、钢渣、废旧轮胎、工业废料等。(2)举例说明,8,(,3,)举例说明哪些是医疗垃圾。,例如:,废旧输液瓶、针管、一次性卫生用品等。,(,4,)举例说明哪些是建筑垃圾。,例如:拆迁渣土、建筑废料、混凝土石块等。,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,(3)举例说明哪些是医疗垃圾。例如:废旧输液瓶、针管,9,2.,阅读教材第,81,页内容,思考:,(1,)通过“一天产生的垃圾量”的小调查,你发现了什么?,个人、家庭和学校每天都会产生大量的垃圾,这个数字如果放到全国去衡量,垃圾的数量会是十分惊人的。,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,2.阅读教材第81页内容,思考:(1)通过“一天产生的垃圾,10,垃圾占用了大量的土地,挤占了我们生存的空间,也给人们的生产生活带来诸多的环境问题。,主要从垃圾的堆放占用了大量的土地去思考。,(,3,)垃圾的堆放给我们的生活带来哪些不便?,(,2,)垃圾是怎样挤占我们的生存空间的?,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,四年级上册道德与法治课件,-,暴增的垃圾人教部编版,垃圾占用了大量的土地,挤占了我们生存的空间,也给人们的,11,3.,阅读教材第,82,页的三组图文资料,思考:,3.阅读教材第82页的三组图文资料,思考:,12,四级上册道德与法治ppt课件-暴增的垃圾人教部编版,13,垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里,对填埋周围的土壤和地下水造成严重污染。,(,2,)垃圾为什么不能填埋处理?,(,1,)随意乱丢垃圾有什么危害?,污染周围环境,危害人们健康。,垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里,对填埋周围的,14,垃圾焚烧会产生多种致癌物质,特别是露天焚烧垃圾,对人、动物、植物都会造成严重的伤害。,(,3,)垃圾为什么不能焚烧处理?,垃圾焚烧会产生多种致癌物质,特别是露天焚烧垃圾,对人、,15,1.,阅读教材第,83,页中间内容,思考:,三、垃圾的再利用,(,1,)垃圾再利用有什么好处?,多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源,如果不充分利用,不仅污染环境,还会造成巨大的资源浪费。,1.阅读教材第83页中间内容,思考:三、垃圾的再利用(1)垃,16,(,2,)哪些垃圾可以再利用?,(2)哪些垃圾可以再利用?,17,(,3,)你认识可回收物标识吗?,(3)你认识可回收物标识吗?,18,2.,阅读教材第,83,页下半页内容,思考:这些垃圾哪些是可回收再利用的资源?,2.阅读教材第83页下半页内容,思考:这些垃圾哪些是可回,19,四、小结,生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾是垃圾的基本类型。垃圾如果随意堆放、填埋、焚烧会造成严重的环境污染。部分垃圾是可回收再利用的资源。,四、小结 生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾是垃圾,20,板书设计,板书设计,21,谢谢!,谢谢!,22,
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