六年级道德与法治(人教统编版)《知法守法-依法维权(第三课时)》【教案匹配版】最新国家中小学课程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/8,#,道德与法治六年级上册,知法守法 依法维权,（第三课时）,年 级：六年级 学 科：道德与法治（人教统编版）,主讲人：学 校：,道德与法治六年级上册知法守法 依法维权（第三课时）年 级,1,校园里有欢声笑语，偶尔也会有一些不和谐的音符。,校园里有欢声笑语，偶尔也会有一些不和谐的音符。,2,身边的校园欺凌,还记得四年级的时候，我们一起交流的关于受到欺负的故事吗？,印象比较深刻，很多案例也在我们身边发生。,身边的校园欺凌 还记得四年级的时候，我们一起交流的关于,3,我印象比较深刻的是有一个同学姓毛，一些同学就给她起“毛毛虫”等不友好的绰号。,讽刺、中伤,我印象比较深刻的是有一个同学姓毛，一些同学就给她起“,4,我印象比较深刻的是有一位同学故意把别人的文具盒碰到地上，还联合其他人来一起欺负这位同学。,损害他人财物、孤立他人,我印象比较深刻的是有一位同学故意把别人的文具盒碰到地,5,我印象比较深刻的是有一位同学经常被高年级同学索要财物的故事。,恃强凌弱、强行索要财物,我印象比较深刻的是有一位同学经常被高年级同学索要财物,6,我名字里面有个“末”字，因为我学习不是很好，很多同学经常喊我“老末”，我很痛苦。,我和同学产生了一点小矛盾，后来这位同学有时会故意在排队时撞我。,有个同学喜欢捉弄我，每当这个时候，其他同学都笑得很开心，但我很难受。,你遇到过或者经历过这样的事情吗？,我名字里面有个“末”字，因为我学习不是很好，很多同学,7,你遇到过其他类似的事情吗？,之前我遇到过某同学在学校贴吧上,传播谣言发泄不爽,。,你遇到过其他类似的事情吗？之前我遇到过某同学,8,网上传播谣言也属于欺凌,网上传播谣言也属于欺凌,9,以上介绍的这些情况，我们统称为“校园欺凌”。,以上介绍的这些情况，我们统称为“校园欺凌”。,10,如何应对校园欺凌？,说一说故事中的王然遇到了什么事情？他的感受如何？,王然的故事,如何应对校园欺凌？说一说故事中的王然遇到了什么事情？,11,新转来的王然受到了鲁某及两个男生的欺凌。,王然感到很害怕，都委屈地躲在家里哭泣。,新转来的王然受到了鲁某及两个男生的欺凌。王然,12,你能接受鲁某欺负同学的理由吗？,我想什么理由都不是他用来欺凌他人的借口，欺凌本身就是一种不对的行为。,你能接受鲁某欺负同学的理由吗？我想什么理由都,13,我可能会害怕，赶紧躲开，假装没看见。,我会立即上前阻止鲁某的行为。,如果你是王然的同学，你看到鲁某拦住王然，欺负王然，你会怎么做？,我可能会害怕，赶紧躲开，假装没看见。我会立即,14,我可能会去找老师或者身边的大人，让大人来处理此事。,你认为怎样做才最为合适？,我可能会去找老师或者身边的大人，让大人来处理此事。,15,方式,是否能阻止欺凌,后果,躲避,不受牵连，但不能阻止欺凌,放任被欺凌者受到更大伤害,劝阻,可能会阻止欺凌发生,有自己一起被欺凌的危险,告诉老师,会阻止欺凌发生,无,综合考虑：看到欺凌发生，赶紧报告老师或者家长协助解决，既能阻止欺凌发生，又能保护自己。,方式是否能阻止欺凌后果躲避 不受牵连，但不能阻止欺凌放,16,爸爸给王然提了什么建议？,爸爸的建议是对欺凌行为说不，如果不管用还可以告诉老师及家长。,爸爸给王然提了什么建议？爸爸的建议是对欺凌,17,你怎么看待王然的表现？,王然听从了爸爸的建议，坚决对欺凌说不，表明了自己的态度，还保护了自己。,王然的故事,你怎么看待王然的表现？王然听从了爸爸的建议，坚决对欺,18,欺凌是一种违法行为,为什么会发生欺凌？,欺凌是一种违法行为为什么会发生欺凌？,19,我也发现了有些同学被他人欺凌后，容易生气，想发泄，于是就变成欺凌他人。,我身边就有一位同学，他脾气不好总会吼其他人，自己好像也很习惯，改不过来。,你认为某机构的调查结果合理吗？,我也发现了有些同学被他人欺凌后，容易生气，想发泄，于,20,我们家邻居每次跟孩子说话都是不能吃亏，不能吃亏，要抢，不行就打,我觉得还有的同学觉得欺凌属于同学间的打闹，没什么大不了的。,我们家邻居每次跟孩子说话都是不能吃亏，不能吃亏，要抢,21,听了同学们的分享，我们认识到了欺凌发生的原因很多，但必须重视两类因素：,1.,意识不到欺凌的危害；,2.,对欺凌这种违法行为认识不足。,听了同学们的分享，我们认识到了欺凌发生的原因很多，但,22,欺凌给他人带来严重伤害,欺凌给他人带来严重伤害,23,为什么说对欺凌这种违法行为认识不足也是导致校园欺凌屡禁不止的原因呢？,认识不到校园欺凌属于违法犯罪，就会对这种行为的严重性质认识不足。很多人即使知道欺凌他人不太好，也只认为是小孩子过于顽皮、不懂事。,欺凌他人的欺凌者难道不用承担法律责任吗？,为什么说对欺凌这种违法行为认识不足也是导致校园欺凌屡,24,六年级道德与法治(人教统编版)知法守法-依法维权(第三课时)【教案匹配版】最新国家中小学课程课件,25,校园严重欺凌行为对应的刑法罪名,行为,对应罪名,行为,对应罪名,随意殴打、恐吓、威胁,寻衅滋事罪,结伙打架,聚众斗殴罪,辱骂、中伤,侮辱罪,殴打要钱,抢劫罪,敲诈钱财,敲诈勒索罪,捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重,诽谤罪,校园严重欺凌行为对应的刑法罪名行为对应罪名行为对应罪名随意殴,26,国家出台政策向欺凌和暴力“亮剑”,2016,年,11,月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发,关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,，向欺凌和暴力“亮剑”。,国家出台政策向欺凌和暴力“亮剑”2016年11月，教,27,2.,积极有效预防学生欺凌和暴力：,加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育；开展预防欺凌和暴力专题教育等。,1.,依法依规处置学生欺凌和暴力事件：,保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全；强化教育惩戒威胁作用等。,3.,切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力：,避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌；依托各地,12355,青少年服务台，开设自护教育热线等。,2.积极有效预防学生欺凌和暴力：加强思想道德教育、法,28,要勇敢对欺凌行为说“不”！,要勇敢对欺凌行为说“不”！,29,知法守法 依法维权,勇敢对校园欺凌说不,学会保护自己,共同建设美好和谐校园生活,知法守法 依法维权勇敢对校园欺凌说不学会保护自己共同建设美,30,