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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,长城,长城,长城,长城,长城,长城,长城夜景,崇,山,峻,岭,蜿蜒,盘旋,嘉峪,关,城,砖,垛,子,屯,兵,堡,垒,陡,峭,凝,结,气,魄,雄伟,旋 xun 旋风 xun 盘旋 旋转,铺 p 平铺 铺垫 p 卧铺 肉铺,堡 bo 城堡 p 十里堡,崇山峻岭 盘旋 嘉峪关 城砖 城墙,屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 陡峭 智慧 凝结 气魄雄伟,课文写的是北京的八达岭长城，自读课文，看看课文是怎样描述的，跟随作者游览一下举世闻名的万里长城吧！借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹,远看长城，它像一条长龙，在,崇山峻岭,之间,蜿蜒盘旋,。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有,一万三千多,里。,正确、流利地朗读课文，想一想：,看第一幅图，说说你从图中看到了哪些景物？课文中是怎样描写的？,看第二幅图，说出你从图中看到了哪些景物？课文是怎样具体描写的？,从两幅图观察到的不同景物，说说作者的观察点有什么不同？两幅图各表现事物什么不同的特点？,只有一个伟大的民族才能建筑一个伟大的长城。,这是世界上最伟大的工程，在其他的地方我从未见过类似的杰作。,设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹。,射口,垛子,暸望口,方形城台,读第三段，数一数总共有几句话？默读这几句话，体会作者的思想感情。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,条石,方砖,从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用,巨大的条石,和筑成的。,城墙顶上,铺着方砖，十分平整，像很,宽,的马路,，五六匹马可以并行,。,城墙外沿,有两米多高的成排,的,垛子,，垛子上有方形的嘹,望口和射口，供了望和射,击用。,城墙顶上,，每隔三,百多米就有一座方形的,城,台,，是屯兵的堡垒。打仗的,时候，城台之间可以呼应。,建筑材料：,巨大的条石和城砖,城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息,射口,垛子,暸望口,方形城台,公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约450千米的长城，就征调民工180万。,布置作业,1、根据搜集的有关的长城的资料,召开,“,我爱长城,”,交流会。,2、读一读资料袋,的内容。,巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山，你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见你的雄姿，绵亘无边！,长城啊长城，你在向人们述说着，中华山河的锦秀；你在向人们述说着，中华历史的悠久；你在向人们述说着，中华文化的灿烂；你在向人们述说着，中华民族的智慧和力量；你在向全世界庄严宣告：中华伟大！,瞧，这就是我们的登山故事！,远看 像条巨龙,长城气魄雄 近看 高大坚固 伟大的奇迹,（,气魄雄伟,）联想 劳动人民的智慧,长城奇迹：,这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有,这是劳动人民智慧和血汗的结晶。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城的劳动人民来，,单看这,数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,长城（）,高大坚固,大家想一想：,一块两三千斤重的石头大约等于我们四年段的（）个班啊!,城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行,“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”古代劳动人民修长城的艰难有哪些,?,文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶,?,智慧体现在哪里,?,
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