《从百草园到三味书屋》0

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,从百草园到三味书屋,学校：鄱阳县高家岭镇秀才岭初级中学,授课：陈文芳,从百草园到三味书屋,1.,导入新课,播放歌曲,童年,作者简介,鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著作有杂文,二心集,、小说,彷徨,、,呐喊,、散文,朝花夕拾,、诗歌,野草,等。,1918,年发表我国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，,1936,年,10,月,19,日病逝于上海。,作者简介,朝花夕拾,是一部散文集，共搜集了,10,篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。这部散文集题名为,朝花夕拾,，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。,3.,字词,确凿,zo,菜畦,q,蟋蟀,shui,缠络,chn,觅食,m,竹筛,shi,宿儒,s,渊博,yun,鼎沸,dng,4.,词语解释,确凿：确实无误。,人迹罕至：很少有人来到。罕：稀少。至：到。,渊博：（学识）精深广博。,消释：消融，熔化。,宿儒：素有声望的博学之士。宿：年老的，久经其事的。,人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。,5.,整体把握,通读课文，然后解决下面问题：,(1).,你能从题目中得到哪些信息？,(2).,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起始句以及中间的过渡段。,(3).,百草园对于作者来讲有什么重要意义？板书：乐园,(4).,指明学生朗读课文，学生思考文章可分为几部分，从整体上感知作者的思想感情。,5.,整体把握,第一部分（,1-9,）回忆百草园的乐园生活。,（,1-2,节）百草园的美好景物,（,3-6,节）美女蛇的故事,（,7-8,节）百草园的冬天,三味书屋,5.,整体把握,第二部分（,10-24,）回忆在三味书屋的读书生活,（,10,节）三味书屋的陈设,（,11,节）对先生的印象,（,12-16,节）询问怪哉,（,17-20,节）后园寻趣,（,21-23,节）师生读书,（,24,节）课上做戏画画的事。,百草园的景物,美女蛇故事,雪地捕鸟,百草园,四、课后作业,熟读整篇课文，对文中的景物描写进行反复阅读，感受作品的语言魅力。,五、板书,是什么,百草园的生活和三味书屋的生活,为什么,为什么离开百草园去三味书屋,怎么样,文章整体是按空间的顺序写的,