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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,购买上帝的男孩,西坪头小学 闫红珍,导学提纲,1,.,自由读课文,读准字音,读通句子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?,是谁挽救了叔叔的生命?,自学解疑,请大家带着问题自己小声地读一读课文,注意把遇到的较难的字词,多读两遍,然后完成导纲中的问题,并把自己的疑问记录下来。,合作交流,小组内交流导纲中的问题,并互相讨论自学中不理解和不会的地方,并把解决不了的问题记录下来。,展示评价,下面进行展示阶段,看看哪个小组最棒。,导学提纲,1,.,自由读课文,读准字音,,读通句,子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?是谁挽救了叔叔,的生命?,询问 慈眉善目,不慎 喜出望外,天文数字 挽救,导学提纲,1.,自由读课文,读准字音,读通句子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2,.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?是谁挽救了叔叔的生命?,一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔,到处购买“上帝”,孩子,美好,的心灵感动了一位老人。老人满足了孩子的愿望,给了叔叔全力的帮助,挽救了邦迪叔叔的生命。,导学提纲,1.,自由读课文,读准字音,读通句子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?是谁挽救了叔叔的生命?,男孩流着泪说,他叫邦迪,父母很早就去世了,是由叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,不慎从脚手架上摔了下来,昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,一定要把上帝买回来,让它救救叔叔。,一个小男孩,捏,着一元硬币,,沿着,商店,一家一家地询问,:“请问您这有上帝,卖,吗?”店主都说没有。,导学提纲,1.,自由读课文,读准字音,,读通句子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样,“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?是谁挽救了叔叔,的生命?,邦迪,喜出望外,,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。他开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”,导学提纲,1.,自由读课文,读准字音,读通句子。用,横线,勾画出不理解的词语,。,2.说说课文讲了一件什么事?,3,.小男孩,为什么要购买上帝,,是怎样“买”上帝的?,4,.他购买到上帝了吗?,5,.邦迪的叔叔得救了吗?是谁挽救了叔叔的生命?,是,善良、纯真的邦迪,,不辞劳苦,地,为,辛苦养育自己的,叔叔购买“上帝”,,,感染,了老人,,,善良的老人,伸出援助之手,付出一大笔医药费,,请,医生治好了叔叔的伤,。,我们说,不是上帝,而是,充满爱心的,老人,和,邦迪挽救了叔叔的生命,,,是,他们的爱心,挽救了叔叔的生命。,后来,帕特鲁普接到一封信,是那位老人写来的。信中说:年轻人,,你,有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了。,他,为了救你,到处购买,上帝,感谢“,上帝,”,是他挽救了你的生命。但你一定要永远记住,,,真正的上帝是人们的爱心。,结合课文说说怎样理解“,真正的上帝是人们的爱心,”这句话。,是,善良纯真的邦迪,,不辞劳苦为,辛苦养育自己的,叔叔购买“上帝”,,,感染,了老人,,,善良的老人,伸出援助之手,付出一大笔医药费,,请,医生治好了叔叔的伤;我们说,不是上帝,而是,充满爱心的,老人,和,邦迪挽救了叔叔的生命,,,是,他们的爱心,挽救了叔叔的生命。,所以,真正的上帝是人们的爱心。,质疑再探,学了这一课,还有什么不懂的问题,提出来我们共同解决。,学了这一课,,你,有什么,收获,呢,?,和大家交流一下。,导学归纳,课文中的叔叔有爱心,他养大了邦迪;老人有,爱心,面对一个善良的孩子,他贡献出了大笔资产去帮助他,但却不图回报;,邦迪有爱心,、懂得感恩,为了,救,叔叔,怀着纯洁而真切的渴望,去“买上帝”,当他的叔叔得救后,还不忘去感谢老人。,他们的心中有爱。是的,爱心能超越痛苦,使痛苦生出美丽;爱心能穿过忧伤,使忧伤创造出奇迹;当我们拥有一颗爱心时,心灵因爱而广阔;情感因爱而升华;生活也因爱而精彩。,畅谈感悟,感受爱 奉献爱,你是一个有爱心的孩子吗?相信大家一定是,那么,请回忆你关爱他人的事情,完成填空题:,爱心是一把雨伞,那天下雨了,我把自己的雨伞让给了路远的同学。,仿写,爱心是,拓展延伸,大爱无疆,在我们的生活中,有无数的爱心事例,今天,就让我们撷取其中的几个事例来感受一下那浓浓的爱吧。,5.12汶川大地震后,我国部队官兵和社会志愿者及时赶到现场救援受灾民众,还有俄罗斯等友好国家也都来救援。,请在这里输入您的标题,Happy womens Day,3.8,3,月,8,日是国际劳动妇女节,又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来,各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。,玉树地震后,人们自发为难者祈福,为受灾群众捐款。,请在这里输入您的标题,Happy womens Day,3.8,3,月,8,日是国际劳动妇女节,又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来,各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。,公交车上的爱心专座,为永和捐款助学,帮扶贫困孩子。,请在这里输入您的标题,Happy womens Day,3.8,3,月,8,日是国际劳动妇女节,又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来,各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。,爱心捐款现场,(湖北日报)台湾嘉义县大林医院,35岁的台湾青年不顾父母强烈反对,毅然捐出自己100毫升造血干细胞,挽救一位素昧平生的武汉大学生。当晚8时,这份弥足珍贵的造血干细胞跨越海峡注入张雷体内。,编题,自练,.,请同学们根据这节课学习的内容,出一道题,考考大家。,再见,
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