2022高考地理一轮复习专题三地球上的大气课件鲁教版

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考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,考向一,考向二,考向三,考向四,考向五,考向六,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题三地球上的大气,概念辨析,一、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射,太阳以电磁波的形式,向地球输送热量,称为太阳辐射。,地面吸收太阳辐射后,地面增温,以辐射的形式向大气输送热量,称为地面辐射。,大气吸收地面辐射后,大气增温,以辐射的形式向宇宙空间和地面输送热量,称为大气辐射,;,射向地面的部分,称为大气逆辐射。,二、高原气温比同纬度平原地区低的主要原因,高原海拔高,空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射少,故大气逆辐射弱,保温作用弱。,三、低压,(,气旋,),与低压槽、高压,(,反气旋,),与高压脊,1,.,低压,(,气旋,),与低压槽,(1),低压,(,气旋,):,如果某天气系统中心气压低于四周,那么从气压角度说,该天气系统是低压,从气流角度说,该天气系统是气旋。低压,(,气旋,),中心多阴雨天气。,(2),低压槽,:,从低气压中心延伸出来的狭长区域,气压比两侧低,可能形成锋面,多阴雨天气。,2,.,高压,(,反气旋,),与高压脊,(1),高压,(,反气旋,):,如果某天气系统中心气压高于四周,那么从气压角度说,该天气系统是高压,;,从气流角度说,该天气系统是反气旋。高压,(,反气旋,),中心因气流下沉,难以成云致雨,故天气晴朗。,(2),高压脊,:,从高气压中心延伸出来的狭长区域,气压比两侧高,因气流向两侧辐散,不可能形成锋面,天气晴朗干燥。,四、锋面气旋与热带气旋、台风,(,飓风,),1,.,锋面气旋与热带气旋,(1),锋面气旋,:,是含有锋面的气旋,一般分布于温带地区。锋面发育在低压槽中。,(2),热带气旋,:,分布于热带的低气压中心,一般不会出现低压槽,不会与锋面叠加。,2,.,台风,(,飓风,),是热带气旋中最强的一级,因所处海域不同而名称各异。分布于西北太平洋上的称为台风,分布于印度洋和大西洋的称为飓风。,台风的形成过程,:,在温度超过,26,的热带或副热带海洋上,近洋面气温高,大量空气膨胀上升,近洋面气压降低,外围空气源源不断地流入补充,受地转偏向力的影响,流入的空气旋转起来,空气上升过程中,水汽冷却凝结,放出热量,又促使低层空气不断上升,近洋面气压下降得更低,空气旋转得更加猛烈,形成了台风。,台风的形成条件,:,温度高,+,地转偏向力。赤道附近地转偏向力小,无法形成台风。,五、亚热带季风气候与亚热带,(,季风性,),湿润气候,均由海陆热力性质差异而形成,季风性湿润气候没有季风气候典型,也就是夏季气温可能没有季风气候高,降水也没有季风气候集中,冬季气温稍高,降水也稍多。亚热带季风气候主要分布在,25,N35,N,亚欧大陆东岸,亚热带季风性湿润气候分布在北美洲、南美洲、澳大利亚的东岸。,六、降水年际变化、降水季节变化、降水变率,1,.,降水年际变化,:,指的是各年降水量的差异,专业上常用年降水变率来计算。,2,.,降水季节变化,:,指的是各月份降水量的差异,专业上可用季降水变率来计算。温带海洋性气候、热带雨林气候降水季节变化小,季风气候区降水季节变化大。,3,.,降水变率,:,用来表示降水年际变化或季节变化等,考查较多的是年降水变率,其计算方法如下,:,年降水变率,=|,某年年降水量,-,多年平均降水量,|/,多年平均降水量。,降水变率越大,旱涝灾害频率越高。在各种气候类型中,季风气候区年降水变率最大,;,我国干湿地区中,干旱地区、半干旱地区年降水变率较小,湿润地区、半湿润地区年降水变率大。,原理方法,一、大气的运动,1,.,热力环流的形成,2,.,高空风和近地面风,水平气压梯度力是形成风的直接原因。,高空风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,当二力平衡时,风向稳定、与等压线平行。,近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力作用,当三力平衡时,风向稳定、与等压线斜交。,3,.,大气环流的形成,二、气候类型,1,.,气候成因,(1),影响气候的因素。,(2),不同气候类型降水的季节分配及其原因。,2,.,气候类型的判断,气候类型的判断主要根据气温和降水两大气候要素的特征来进行。具体判断时一般遵循,“,以温定球、以温定带、以水定型,”,的步骤。,(1),根据气温确定南北半球。,根据最热月或最冷月以及年气温曲线的形态可以确定南北半球。,(2),根据气温和降水判断气候类型,三、天气系统与天气,1,.,天气系统与天气变化,2,.,我国典型的天气现象,一图胜千言,一、气候类型分布模式图,1,.,理解成图条件,:,模式图的成图前提都基于一定的假设条件,在假设的理想条件下对地理原理、规律的应用。太阳辐射决定气温分布的基本格局,大气环流主要影响降水的多少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响,形成了气候类型的地带性分布规律,(,如上图所示,),。,2,.,揭示分布规律,:,阅读气候类型分布模式图,以纬度、海陆位置为参照概括世界气候类型的分布规律,:(1),大陆西岸和大陆东岸由赤道向两极气候类型的递变,;(2),中纬度地区从沿海到内陆气候类型的递变。,3,.,对照修正拓展,:,在理解气候类型分布模式图所蕴含规律的基础上,与世界气候类型图对照,找出与模式图不吻合的气候分布区,分析其原因。如下表所示。,这些气候,“,特殊,”,地区往往是地形、海陆分布、洋流等非地带性因素影响所致。,二、简易天气形势图的判读,以下图为例说明简易天气图判读的主要内容,:,认知结构,一、天气特点描述,主要包括气温,(,气压,),高低、阴晴、雨雪,(,降水强度大小、雨区范围,),、风,(,风向、风速,),、光照,主要根据图表中的数据归纳概括或等压线图中天气系统来判断推理。,二、气候特征描述,主要包括气温,(,气温高低、日较差和年较差,),、降水,(,总量、季节或年际变化,),、水热组合,(,如雨热同期,),等。描述的依据主要是气候统计图表资料或根据位置、植被、自然景观等推理判断。,三、气候成因的分析,气候类型,(,自然带,),的成因要从太阳辐射,(,纬度位置,),、大气环流,(,气压带、风带及季风环流,),、下垫面,(,地形、海陆分布、洋流,),等方面分析。具体思路如下图所示。,示例,阅读图文材料,完成下列各题。,a,b,您好,谢谢观看!,居住在成都的小明和小亮在,“,寻找最佳避寒地,”,的课外研究中发现,有,“,百里钢城,”,之称的攀枝花,1,月平均气温达,13.6,(,昆明为,7.7,成都为,5.5,),是长江流域冬季的,“,温暖之都,”,。图,a,示意攀枝花在我国西南地区的位置,图,b,示意攀枝花周边地形。,(1),分析攀枝花,1,月份平均气温较高的原因。,(2),推测攀枝花,1,月份的天气特征。,答案,(1),因地形阻挡,冬季受北方冷空气,(,寒潮,),影响较小,;,位于河流,(,金沙江,),谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流在下沉过程中增温。,(2),多晴天、少云雨,风力弱,气温较高、较稳定,(,波动小,),。,
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