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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快记网整理系列学习资料（仅供交流使用）,快记网是最新的在线财务软件，现在注册既可以得到免费版：,www.kuaiji.so,财税交流群：,170782309,欢迎广大会计工作者进群学习，加群申请请填写“快记网”,创业财务管理,基于探究式与实践性相融合的视角,袁业虎,教授 经济学博士、管理学博士后 理财系主任,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,第一章 导 论,课程开设背景,课程基本内容,课程特征,课程教学方法,教学具体实施方案,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,课程开设背景,1.,传统财务管理的主体是公司财务，缺乏从创业企业到上市公司演变的财务管理环节。,2.,随着近年来信息技术、知识经济及企业网络化的发展，引发企业的剧烈竞争，从而导致创业企业的增加，以及企业创新（企业内创业）压力加剧；同时，基于价值管理（,Value-Based Management,）的理念成为主流，强调,“,企业管理以财务管理为导向,”,、,“,CFO,为,CEO,的领航员,”,。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,课程开设背景,创业财务管理就是以价值创造的动态管理性，迎合了企业在剧烈竞争的不确定条件下创新的动态价值管理的需要，同时也为创业企业管理提供支持。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,创业财务管理,课程基本内容,从风险型项目价值评估开始，到创业企业成长财务规划与控制，以及创业企业成长过程的融资方式选择、财务契约治理、整体价值评估，直至,IPO,。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,创业财务管理,课程特征,第一，整个过程都在不确定条件下分析，强调探索、发现；,第二，没有固定模式，强调个案分析。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,教学方法创新的必要性,1,、不能采用对既定规则的知识传授性教学方法，而应针对如何在不确定环境中动态决策与控制，采取探索与发现的教学方式，强调知识获取与形成的动态特征。,2,、没有现成书本的固定模式，因此教学更强调现实情境与具体案例。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,探究式与实践性相融合的教学模式的内涵,探究式教学：又称研究型教学、引导式教学、启发式教学、问题导向式教学等，但又不同，强调以学生为主体的探索、发现。,源于古希腊哲学家苏格拉底,“,接生婆,”,式的思辨教学。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,探究式与实践性相融合的教学模式的内涵,与探究式教学相融合的实践性教学：,并非纯粹强调有既定规则的动手操作的实践性教学，而是针对现实情境、具体案例，以解决现实问题为导向，将探究式教学方法与案例教学、模拟教学、项目牵引、实地演练等多种实践性教学手段相融合。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,教学模式基本思路,引入个案,交互式讨论,模,拟,分,析,情境一,情境二,情境三,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,1,、开发现实情境与具体案例；,2,、课堂教学设计；,3,、立体化对接；,4,、实时互动与案例追踪；,5,、多元化教学评价与考核。,教学模式具体实施方案,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,本课程,的应用价值,1.,可以推动财务管理专业创业型及复合型人才培养目标的实现，并以此为核心建设基于创业过程的整体性财务管理课程体系。,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,3.,创业财务管理,课程教学的改革与探索形成的创业型教学模式，可以推广到其课程教学中去。且对于其它课程的教与学的改革可以起到抛砖引玉的作用，可以促进创业型教学模式的健全与完善。,本课程的应用价值,快记网团队协助整理,快记网,www.kuaiji.so,
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