“两弹元勋”邓稼先课件最新上冀教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,第 一 课时,“,两弹元勋”邓稼先,22,助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课时“两弹元勋”邓稼,1.,会认,9,个生字，会写,11,个生字。理解“洋溢”等词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。,（重点）,学习目标,1.会认9个生字，会写11个生字。理解“洋溢”等词语。学习目,邓稼先,(1924,1986),：,安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹元勋”，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，,1950,年回到祖国。他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，被称为,“中国原子弹之父”,。,相关资料,邓稼先(19241986)：安徽省怀宁县人，中国杰出的科学,两弹一星：,最初是指原子弹、洲际导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称，合称核弹；另一弹是指洲际导弹；“一星”则是人造地球卫星。,两弹一星：最初是指原子弹、洲际导弹和人造卫星。“两弹”中的一,邓,我会写,书写指导,左右匀称。“阝”竖为悬针竖。,dng,邓我会写书写指导左右匀称。“阝”竖为悬针竖。dng,稼,书写指导,左窄右宽。“禾”末笔变点；“家”撇长短不一。,ji,稼书写指导左窄右宽。“禾”末笔变点；“家”撇长短不一。ji,尿,书写指导,“尸”撇伸展；“水”不宜过大。,nio,尿书写指导“尸”撇伸展；“水”不宜过大。nio,陌,书写指导,左边窄且长；右边稍宽。,m,陌书写指导左边窄且长；右边稍宽。m,厢,书写指导,“厂”撇伸展；“目”短横间距均匀。,xing,厢书写指导“厂”撇伸展；“目”短横间距均匀。xing,勾,书写指导,半包围结构要把里面,包住。,gu,勾书写指导半包围结构要把里面gu,袜,书写指导,左窄右宽。“末”上横长下横短。,w,袜书写指导左窄右宽。“末”上横长下横短。w,辈,书写指导,“非”略扁；“车”第三笔横宜长，托住上部。,bi,辈书写指导“非”略扁；“车”第三笔横宜长，托住上部。bi,献,书写指导,左右布局要紧凑；右部撇缩捺伸展。,xin,献书写指导左右布局要紧凑；右部撇缩捺伸展。xin,奴,书写指导,“女”的横画变为提；“又”捺画舒展。,n,奴书写指导“女”的横画变为提；“又”捺画舒展。n,隶,书写指导,第二笔横长；竖钩直而有力。,l,隶书写指导第二笔横长；竖钩直而有力。l,勋 萍 撕 帜,xn,我会认,png,s,zh,勋 萍 撕 帜xn我会认pngszh,癌,症,相,濡,以沫,zhng,r,易读错字,癌症 相濡以沫zhngr易读错字,弹,dn,（子弹）,tn,（弹出）,恶,（恶狗）,w,（可恶）,（恶心）,多音字,弹dn（子弹）tn（弹出）恶（恶狗）多音字,元勋：,陶醉：,畅谈：,川流不息：,理解词语,立大功的人。本课指邓稼先是为“两弹”立大功的人。,造句：朱德总司令可是开国,元勋,呢！,很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。本课指邓稼先很满意地沉浸在观看天安门的乐趣中。,尽情地谈论。本课指邓稼先和“留美科协”的人尽情地谈论对新中国的向往。,形容行人、车马等像水流一样连续不断。本课用来形容人多。,造句：马路上的汽车来来往往，,川流不息,。,元勋：理解词语立大功的人。本课指邓稼先是为“两弹”立大功的人,朝思暮想：,相濡以沫：,理解词语,形容时时刻刻都想念。本课用来形容邓稼先对父亲的思念。,造句：他终于回到了阔别多年、,朝思暮想,的故乡。,濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干枯了，鱼就吐沫来互相沾湿。比喻人在困难的处境里，用其微薄的力量相互帮助。本课指邓稼先和妻子一同在困难的处境里，用其微薄的力量互相帮助。,造句：多年来，无论遇到什么困难，他们夫妻俩总是不离不弃，,相濡以沫,。,朝思暮想：理解词语形容时时刻刻都想念。本课用来形容邓稼先对父,惊天动地：,尽忠报国：,理解词语,惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。本课指邓稼先的妻子感觉邓稼先在干一件意义极大的事。,造句：经过一番不懈的努力，他终于做成了一件,惊天动地,的大事。,为国家竭尽忠诚，牺牲一切。本课指邓稼先的母亲知道邓稼先在报效国家。,造句：希望你能秉持家风，,尽忠报国,。,惊天动地：理解词语惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事,陶醉沉醉,都有“全身心地沉浸在某种事物之中”的意思。,“陶醉”指很满意地处在某种境界或遐想、回味等思想活动中，强调身心特别舒畅，什么也顾不上；“沉醉”指醉得很厉害，常比喻全身心地投入到某项活动中。,1.,我,陶醉,在这美丽的夜色中。,2.,大家都,沉醉,在节日的欢乐气氛里。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,陶醉沉醉都有“全身心地沉浸在某种事物之中”的意思。辨析词,艰难艰苦,都有“困难”的意思。,“艰难”强调的是不容易，多形容行动吃力、生活环境艰苦等；“艰苦”强调的是环境差、条件差，多形容生活、岁月等。,1.,那位老人走路十分,艰难,。,2.,边防战士的生活条件相当,艰苦,。,相同点：,不同点：,造 句：,艰难艰苦都有“困难”的意思。相同点：不同点：造 句：,点击,听朗读,点击,第一部分,(,第,1,4,自然段,),场面描写。,写面对医院的化验结果，张爱萍部长焦急颤抖、邓稼先微笑平静的场面。,第二部分,(,第,5,19,自然段,),爱国情怀。,写邓稼先在生命的最后时刻，在国庆节那天去天安门广场的情景。,第一部分(第14自然段)场面描写。写面对医院的化验结果，张,1.,接受使命,2.,研究原子弹,3.,研制氢弹,文章中具体说到了哪几件事情？表现了“两弹元勋”邓稼先哪些可贵的精神？,身先士卒、勇于献身,爱国、崇高的使命感,敬业、作风严谨,1.接受使命文章中具体说到了哪几件事情？表现了“两弹元勋”邓,课堂小结,邓稼先是一个普通人，因为他,能坐公共汽车去天安门，回国能给父亲带尼龙袜,，他有一颗,平常心,；可他确实又是一个不平凡的人,他是“,两弹元勋,”,和“,中国原子弹之父,”,。从他身上，我们可以感受到一个科学家的,爱国,情怀和,无所畏惧,的科学精神。,课堂小结 邓稼先是一个普通人，因为他能坐公共汽车去天安,1,看拼音，写词语。,m shng gu hu,w zi zhng bi,陌 生,勾 画,袜 子,长 辈,1看拼音，写词语。陌 生勾 画袜 子长,2,把下列词语补充完整。,(,),流不息,(,),天动地尽,(,),报国 相濡以,(,),情不自,(,),朝思,(,),想,川,惊,忠,沫,禁,暮,2把下列词语补充完整。川惊忠沫禁暮,3,选词填空。,希望愿望盼望,(1),我,(,),出现什么奇迹,火突然间熄灭。,(2),他多么,(,),这只是误诊啊！,(3),能够见到光明，这是盲童多么美好的,(,),啊！,寂静平静安静,(4),邓稼先却,(,),地对妻子说：“我知道这一天总会到来的,”,(5),自习课上，大家都在埋头写作业，教室里很,(,),。,(6),傍晚，江边的林荫道上非常,(,),。,盼望,希望,愿望,平静,安静,寂静,3选词填空。盼望希望愿望平静安静寂静,4,按要求写句子。,(1),谁能知道这位瘦削、虚弱的老人就是“中国的原子弹之父”哇！,(,改成陈述句,),_,(2),邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。,(,缩句,),_,(3),我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。,(,用加点的词语造句,),_,没有人知道这位瘦削、虚弱的老人就是“中国的原子弹之父”。,邓稼先奔跑。,我们要经得起考验，还要永不停息地积极进取。,4按要求写句子。没有人知道这位瘦削、虚弱的老人就是“,“两弹元勋”邓稼先课件最新上冀教版,