做一个智慧的班主任

做一个智慧的班主任,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一个智慧的班主任,胡丽,“,三心,”成就班级,用“,爱心,”温暖学生心田,用“,细心,”经营班级集体,用“,真心,”架起沟通桥梁,没有爱，就没有教育。,爱学生，爱班级，用心呵护。,一、用“,爱心,”温暖学生心田,1,、重视名字，体现真情,用“爱心”温暖学生心田,尽快记住学生名字,经常夸奖学生名字,让学生记住科任名字,2,、关怀备至，体贴入微,用“爱心”温暖学生心田,感人心者，莫先乎情。,了解学生、关心学生是前提。,学校里的问题，想法解决。,家庭里的困难，竭力帮助。,3,、知心里话，心灵相通,用“爱心”温暖学生心田,建知心信箱，写周记，,当知心姐姐。,二、用“,细心,经营班集体,班主任把班集体的发展作为人生事业来经营，方可有所收获。,细节决定成败。,这也是班级管理成功的关键。,1,、目标明确，为美好人生奠基,2,、给力班干部，为班级发展添彩。,民主选举，明确职责；,树立威信，为班服务；,为其支招，带头示范。,用“细心”经营班集体,3,、制定班规，奖罚分明。,4,、小组合作，齐步向前。,5,、班级文化，鲜明独特。,用“细心”经营班集体,三、用“真心”架起桥梁,班级管理需要家长和科,任教师的通力合作。,1,、用真心赢得科任教师的全力支持。,用“真心”架起桥梁,（,1,）共谋大计,（,2,）推功揽过,（,3,）幕后助力,（,4,）热心关怀,2,、用真心让家长同心协力,用“真心”架起桥梁,家校合力是学生发展的催化剂。,定期汇报 面对面交谈,适时交流 尽全力帮助,不足之处！,能力有限，工作缺乏创新。,性格不好，处理事情欠妥。,教育是一门艺术，没有最好，只有更好。,我愿努力工作、智慧工作，为做好学生,管理、班级管理努力学习，不懈奋斗！,“,三心,”成就班级,敬请各位不吝赐教！,谢谢！,