常见病征的辨别与自我处理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,常见病征的辨别与自我处理ppt课件,服从真理，就能征服一切事物,常见病征的辨别与自我处理ppt课件常见病征的辨别与自我处理ppt课件服从真理，就能征服一切事物常见病征的辨别与自我处理复旦校医院 钱启源,2011.11.23一.发热,正常体温36.5-37.5 C(口腔).,37.5-38C 低热,38-39C 中度热,39.1-41C高热,41C超高热,初中生自身的身体处于一个高速发展的时期，这个时期的体育课程对于学生的健康发展有着积极的影响。在以往的教学中，教师进行教学的时候都显得枯燥无味，学生消极地跟随教师进行学习，一节课结束后，学生学到的体育知识少之又少，这对于体育课程的发展非常不利。快乐教学的方式将有效地改善这种局面，本文围绕初中体育的教学进行积极的探索与研究，希望对初中体育教师的教学有所启发。,一、实施快乐教学法的意义,快乐教学是把每一个学生的终身体育和个人发展作为教学的重点，把提升学生的身体素质作为教学的目的，积极地实现终身体育的教学目标。在初中的体育教学中，教师使用科学有效的教学方式，构建出轻松有趣的课堂，学生学习的积极性就会得到极大的提高，只要教师有足够的耐心对学生进行积极的教学，学生的体育学习兴趣就会得到极大的提升，直到最后实现体育教学的成功。实施体育课程的快乐教学有三个主要的因素，首先要满足锻炼的场地与体育活动设施的要求，其次是教师进行教学的时候所使用的教学方式应当是新奇有趣的，最后就是学生应该具有良好的思想意识和身体素质，应当满足教师教学的要求。这三个要求都满足，教师就可以使用快乐教学法，为学生学习体育做良好的铺垫，带动学生以一个积极的状态投入到体育课程的学习中去。,二、实施快乐教学的方法,1.推动教师与学生的情感交流,想要学生可以时刻跟随教师的讲解步伐，首先要做到的就是保证教师与学生之间的情感向着积极的方向发展，这其中最为重要的就是教师在对学生进行知识讲解的时候要保持一个良好的状态，当学生对教师讲解的知识不能理解的时候，教师要耐心地给予其指导。遇到顽皮的学生，把批评教育转变为适当的体育锻炼，比如让学生跑步四百米，这种惩罚的措施不仅不会让学生心中对教师产生负面情绪，还可以在一定程度上帮助学生提高自身的身体素质。有助于师生之间感情的发展，当学生对教师产生亲切的感觉之后，课堂的气氛就会变得非常融洽，有助于学生的学习。除此之外，教师还要在学生心中树立起体育学习的重要性，让学生自主地跟随教师进行学习，保证课堂效率飞速提升。,2.游戏教学,游戏教学是快乐教学法得以实现的一个主要的教学方式，初中生的心智还处于一个发展的阶段，因此教师要积极地对教学进行研究，发现所要讲解知识的乐趣，把枯燥无味的语言教学转变成有趣的游戏教学，可以推动学生主动地投身到体育学习中去，对学生的体育学习有着积极的推动作用。比如，进行立定跳远讲学的时候，首先，教师要积极地鼓励学生进行跳跃，让学生之间互相竞争看谁跳得高，让学生在跳跃的过程中体会到体育的乐趣，然后教师在这种轻松活跃的氛围中讲解立定跳远的动作要领，让学生乐于接受教师所讲解的内容，接下来教师可以对学生进行分组，让学生互相之间发现对方动作上的缺陷，然后进行弥补不足，使每一个学生都可以掌握良好的立定跳远的技能，最后教师可以举办一些竞赛，告诉学生只要掌握动作要领，就可以跳得很远，进一步推动学生掌握好立定跳远的规则，提高学习能力。,除了游戏教学之外，快乐教学可以使用的教学方式还有很多，比如教师带领学生进行户外训练，让学生在体会大自然美好的同时提升自己的身体素质。还比如，使用合作学习的教学方式，因为一个人进行课程学习的时候，总会存在一些局限性，这些局限性很可能影响到学生学习的兴趣，因此几个人一组进行学习，学生之间就会通过对方的动作获得一定的乐趣，对于学生学习体育有着积极的影响。,快乐教学法有助于学生积极地投入到体育课程的学习中去，对于提升初中生的身体素质有着良好的推动作用，对其今后的发展更是意义非凡。,长期以来，初中英语学习中存在着一些不正常的现象。包括老师在内的很多人都常常把“英语”称为“主科”，既然是“主科”，家长相当重视，学生也格外关注。学生花大量时间去学习，家长花更多精力向学生施压，与此同时，英语老师的授课也被动的处于高强度状态。然而从学生的学习结果来看，在老师超量工作的努力下，家长超时的督促下，学生的学习并没有出现让人欣喜的场景，这其中的危害性不言自明，尤其是对孩子厌学现象的助长、学习英语兴趣的激发特别明显。农村初中七年级学生学习兴趣也受到了一定程度的影响，学习现状不容乐观，主要表现在以下几个方面。,1.学生对英语学习的认识兴趣扭曲。刚升入七年级就有一部分学生对学习英语的目的搞不清楚，为什么要学习英语在他们的意识当中还仅仅停留在“课程里面有英语所以就得认真学习”的浅薄状态。,2.英语应试倾向显著。就初中英语学习而言，相当一部分学校和英语老师从学生刚入学就开始为三年后的中考做备考准备，家长为孩子准备了大量的试卷，学生也只有在疯狂的刷题中越来越困惑与迷茫。,3.英语教师整体水平有限。当前，农村初中地区的英语教师在学历方面尽管是达标的，但是在日常教?W实践中，我们发现相当一部分老师还是处于机械的写教案、上课、批改作业、检测等循环往复的工作模式中，很少有人会主动去反思和研究先进的教学模式和学生的学习心理。这会严重地影响学生的学习效果及学习兴趣。,农村初中的英语教学非常重要，农村孩子的英语学习兴趣的激发尤为关键，孩子离开了对学科的学习兴趣，要想在短期内提高该学科的学习成绩将会非常困难。鉴于此，我们可以从以下两个方面去努力激发学生英语学习的兴趣。,一、教师要精选英语学习内容,初中七年级的英语是整个初中阶段英语学习的基础，要保证三年后孩子顺利升入高一级学校去就读，老师必须从一开始就要向学生说清楚英语学习的关键之所在。语音、词汇和语法的学习是初中英语学习的三个基本内容，教师只有从这三个方面出发，精选英语学习内容，优化教学手段，不断改进教学模式，从学生学习心理入手，多组织一些学生喜欢的学习活动，让学生的求知欲望得到最大化满足，激发学生学习兴趣。,1.语音学习方面。教师要精选教学内容，让刚进入到七年级学习的初中生从一开始就置身于标准化、规范化的英语学习环境中。教师可以在教学中选择BBC时事新闻的播报让学生感受地道英语的魅力，可以在对话中插入经典电影对白让学生体会语调语音变换所产生的不同效果。尽可能多样化的教学模式能够让学生感受到老师的良苦用心，感受到英语作为语言的巨大力量，在以后的学习中将会逐渐焕发出学习的激情，这对学生英语学习兴趣的激发非常重要。,2.词汇学习方面。教师要充分考虑到学生的英语学习兴趣，在教学中因地制宜结合教学需要选取同音词、近义词、反义词、相关词等拓宽词汇的广度，通过猜谜、游戏等多种途径保障学生需要积累的词汇在日常交流实践中有效运用。,3.语法学习方面。教师语法的讲授要注重情境的创设，让学生切换角色亲自去融入到具体的学习场景中，通过听、说、读、写的学习实践去感受，去发现，去领悟。这样的学习才有真正的触动，学生对相关知识的理解、掌握的才能够更扎实一些。,二、教师要注重通过活动激发学生学习兴趣,首先，教师要注重“班级集体活动”在激发学生英语学习兴趣中的重要作用。集体活动能够让班级内所有学生都参与进来，只要教师对活动的安排到位，学生的参与度高，学生的学习兴趣就会被激发出来，当堂课的学习效果也就会得到最大化的保证。每学期搞一次英语演讲比赛，每隔一段时间以小组为单位搞一次英语单词记忆比赛，每学期组织一次英语书写展评活动等都可以让学生的英语学习兴趣得到一定程度的保持，为英语学习的有效性打下基础。,其次，教师要注重和谐互助小组的配对活动。和谐互助小组是学习程度相当的两个学生结成互助学习对子，教师将学习任务向互助小组进行传达，教给学生学习方法，引导学生通过互相协作、互相交流共同完成英语学习任务。和谐互助小组的组建是一个长期的工程，教师要从一开始就要将互助组成员予以固定，让和谐互助小组的学习模式成为激发学生英语学习兴趣的一个有力抓手。,再次，教师要借助家长的力量完成学生英语学习兴趣的激发任务。农村学生的英语学习环境不太理想，英语学习资源的挖掘也有很多不足，很多家长不能够充分发挥出学生英语学习的助手角色，导致农村孩子的英语学习成绩不够理想，为此，教师要多做一些家长的工作，多和家长进行沟通，从孩子学习英语的角度出发，让家长尽可能多的配合学校将孩子的英语学习兴趣激发起来。比如可以让家长及时奖励孩子的英语学习所取得的点滴进步，让家长支持孩子多花一些时间去诵读、听广播、听录音等学习活动。,农村初中七年级学生英语学习兴趣的激发和培养是一个长期的过程，为了取得实效，教师要多从自己的角度出发，考虑学生英语学习兴趣激发的问题，为学生的长期学习奠定基础。,常见病征的辨别与自我处理ppt课件服从真理，就能征服一切事物,1,常见病征的辨别与自我处理,复旦校医院 钱启源,2011.11.23,常见病征的辨别与自我处理复旦校医院 钱启源,2,常见病征的辨别与自我处理课件,3,常见病征的辨别与自我处理课件,4,常见病征的辨别与自我处理课件,5,常见病征的辨别与自我处理课件,6,三,.,咯血,咯血是喉以下的呼吸道出血,经咳嗽由口腔排出,.,(1),支气管疾病,(2),肺部疾病,(3),心血管疾病,(4),全身性疾病,三.咯血咯血是喉以下的呼吸道出血,经咳嗽由口腔排出.,7,三,.,咯血,注意事项,1,、出血量大或出血不止时应立即呼叫救护车，不能拖延。,2,、禁用剧烈的镇静止咳药，以免过度抑制咳嗽中枢，使血液淤积气道，引起窒息。,3,、若发生大咯血窒息，立即体位引流，取头低足高位,(,可将床尾抬高,45,度左右,),，或侧头拍背。,三.咯血注意事项,8,四、呕血,呕血（,hematemesis,）是指患者呕吐血液，多由上消化道,(,食道、胃、十二指肠、胆道,),急性出血所致，常伴有黑便。当短时间内大量出血时病人即出现头昏、眼花、乏力、出汗、口喝、面色苍白、四肢发凉等症状，甚至出现血压下降、昏厥、休克，如果未及时采取措施止血、输血和补液，心然会导致严重后果。,呕血常见原因有胃、十二指肠溃疡出血，食道、胃底静脉破裂出血，急性出血糜烂性胃炎，胃癌出血，胆道出血等。,四、呕血呕血（hematemesis）是指患者呕吐血液，多由,9,四、呕血,家庭急救处理,1,、大呕血危及生命，应立即呼叫救护车。,2,、让病人绝对卧床休息，避免精神紧张。,3,、禁食。,4,、密切观察病人生命体征，如血压、呼吸、脉搏的变化；统计出血量，以便对失血量的估计。,5,、呕吐时应将头偏向一侧，防止血块误吸导致窒息。,四、呕血家庭急救处理,10,咯血与呕血的区别,大咯血一定要及时抢救，否则病人的生命安全就会受到威胁，但抢救大咯血之前，我们一定要区分病人究竟是呕血呢还是咯血,?,可以通过下面简单的方法进行判断：,如为呕血，呕血前均有恶心，由于血从胃或其他消化道呕出，所以呕出的血中一般混有食物残渣，而且血液经胃酸的作用变为暗黑色。,咯血不同于呕血，咯血前都有喉头发痒要咳嗽的感觉，咯出的血中混有痰液，由于没有胃酸的作用，咯出的血呈鲜红色。,咯血与呕血的区别大咯血一定要及时抢救，否则病人的生命安全就会,11,五,.,胸痛,病因,:,(1),外伤,(2),炎症,:,肺炎、胸膜炎、急性纵隔炎等,(3),胸部器官缺血,:,最常见的为心绞痛和急性 心肌梗死,(4),胸腔内占位病变,:,肿瘤,(5),精神神经性胸痛,:,肋间神经痛,五.胸痛病因:(1)外伤,12,五,.,胸痛,注意事项,1,、胸痛的原因很多，关键是要针对病因进行治