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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于少先队活动课,一、少先队活动课出台背景,1.,从,2008,年,北京奥运火炬在巴黎传递说起，爱国情感,2.,少先队由中国共产党创建少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。,3.“,少先队是党和人民事业的战略预备队，是未来我们事业发展中担当大任的生力军。”,-,李源潮,4.,目前中小学教育重视分数，忽视学生全面发展。,5.,过去的少先队活动文体活动多，素质培养方面多你，爱党、爱国情感方面的活动少、浅。,6.,必修开设少先队活动课，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。,二、少先队活动课的总体目标,1.,从培养合格建设者的角度：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质。,2.,从培养可靠接班人的角度：注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。,三、少先队活动课的基本内容,1.,组织意识：认同感、荣誉感、责任感、归属感。,2.,政治启蒙：了解党、国家、人民的关系,3.,信仰萌芽：对真善美、美好人生和社会理想的追求，为树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。,4.,成长取向：促进全面发展，培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格。,四、少先队活动课的形式,1.,少先队组织生活,学习队章,仪式感染：队会、入队、升旗、检阅等,民主参与：小干部选举,岗位锻炼：服务岗、值日岗,学习榜样,团队关爱,2.,少先队集体活动,大、中队活动,小队活动（假日小队）,团体游戏活动（文体活动）,小社团活动（兴趣小组）,评价性活动（评优、争章、达标）,五、上级对少先队活动课的要求,1.2012,年,9,月,教育部关于加强中小学少先队活动的通知,明确规定，少先队活动要作为国家规定的必修的活动课。小学,1,年级,初中,2,年级每周安排,1,课时。,2.,课表上原有的,“,班队活动,”,或,“,队活动,”,、,“,队会,”,必修规范为,“,少先队活动,”,3.,各个地市确定,3,所学校开展试点，积极探索，积累经验，发现问题，不断完善。,2013,年,3,月,25,日前确定（,1,所城市小学，,1,所农村小学，,1,所中学。）,4.,分层开展，根据实际选用或灵活开展有地方特点、学校特色的少先队活动。,5.,加强活动设计，根据儿童身心特点，运用多种形式设计活动，让队员在活动中真正受到教育。,6.,加强少先队活动课教研。（设少先队辅导员职称）,六、少先队活动课分层活动的内容,1.,组织教育活动内容,（,1,）学习队章,（,2,）仪式感染,（,3,）民主参与,（,4,）岗位锻炼,（,5,）学习榜样,（,6,）团队关爱,2.,主题活动内容,（,1,）红领巾心向党,（,2,）祖国发展我成长,（,3,）少年军校,（,4,）手拉手,（,5,）养成道德好习惯,（,6,）少年科学院,（,7,）劳动实践,（,8,）平安行动,（,9,）阳光体育,例如：礼仪感染,一年级 入队仪式,目标,：入队仪式通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。,内容,：举行入队仪式：和辅导员老师、家长在队旗下合影。,载体,：奏少先队鼓号；出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。,评价：,1.,学习,队章,，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。,2.,会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词。,3.,入队前能为同伴或集体做一件好事。,4.,参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣。,二年级 少先队检阅式,目标,：少先队检阅式开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。,内容,：大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。在响亮的鼓号声和,红领巾飘起来,的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。,载体,：出旗、敬礼；唱队歌；队列展示；呼号。,评价,：,1,知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。,2,知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。,三年级 播种梦想仪式,目标,：播种梦想仪式，满怀对未来的憧憬，放飞理想。,内容：,开展“我与,2020,同飞翔”、“,20,年后的我”活动，具体表达队员对未来的梦想。描绘自己心中的小康社会，畅想祖国发展美好的明天。,载体：,角色扮演：未来的模样；编制梦想花环；演讲：未来在召唤；绘画留言：我的梦；鼓号齐鸣，音乐播放等。,评价,：,1,知道,队歌,的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。,2,参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。,3,有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。,四年级 英雄中队 特色中小队命名仪式,目标,：学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人。培养积极向上、团结进步的队集体。,内容,：创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式。,载体,：少先队鼓号；学习先锋模范感人事迹；宣读命名决定；展示中队风采；颁授英雄（或特色）中队旗帜；相关人物寄语；中小队宣誓。,评价,：,1,能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动。,2,积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策。,3.,学习少先队鼓号演奏，学会演奏其中的一种乐器。,五年级 与党组织、团组织结对仪式,目标,：提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设,内容,：与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式,载体：,宣讲先进党团组织模范行动；少先队组织代表与党、团组织代表互动；,评价,：,1,、学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。,2,、参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。,六年级 颁雏鹰奖章仪式,目标：回顾小学少先队生活，展示雏鹰争章的成果，用看得见、摸得着的物化载体，激励队员人人可为、天天可为。,内容：隆重颁发雏鹰奖章银章，回眸小学少先队精彩生活，畅想初中少先队的新生活。,载体：雏鹰银章颁章仪式,评价：参加雏鹰争章颁章仪式，回顾小学少先队生活，增强少先队光荣感、归属感。,入队,1.,全童入队的理念 分批入,2.,入队的程序,A,，队前教育 六知（队的领导着 创建者，学先锋，队旗、红领巾的意义，队礼的意义，队的作风 诚实 勇敢 活泼 团结，少先队里有纪律）。四会（戴红领巾，敬队礼，唱队歌，呼号）。一做 做一件好事。观摩高年级队会、家长送纪念品,B,，写申请书 表格式 填写姓名,C,，审批,D,，入队宣誓仪式,一，全体立正,二，出旗（敬礼 鼓号齐鸣）,三，唱队歌,校长或来宾讲话祝贺,四，宣布新队员名单,五，授红领巾（辅导员 来宾 少先队员 在音乐声中）,六，宣誓,组建中队，授中队旗，向中队辅导员发聘书,七，辅导员讲话,八，呼号,九，退旗（敬礼 鼓号齐鸣）,十，队旗下留影 光荣时刻,十一，转赠入队礼物,三月活动（一）,1,，,新学期 新风尚活动,文明用语大家说 请 您好 谢谢 对不起 没关系,告别不文明行动 不文明的思想 不文明的语言 不文明的行动 不文明的习惯,2,，,学雷锋活动,艰苦朴素 助人为乐 刻苦钻研 爱憎分明,3,，,三月美系列活动,美在语言 美在行动 美在仪表 美在画面 美在自然 美在环境,三月活动（二）,4,，三八节系列活动（,构建、强化亲情,）,夸妈妈主题队会 一句话 一件小事 一个小故事,帮妈妈主题活动（低年级）帮妈妈做一点力所能及的小事，如：扫地，抹桌子，洗菜等。,当妈妈主题活动（高年级）包揽妈妈一天的家务事，让妈妈休息一天。,谢妈妈主题活动 对妈妈说一句感谢的话、慰问的话，自制一个小礼物，自制一张贺卡，给妈妈削水果、梳头、洗脚。,学妈妈主题活动 学习妈妈的一项本领、一种品质。,四月活动,1,，,清明节扫墓活动,做小白花 做花圈 写挽联 致哀 致词 打扫墓园 瞻仰烈士墓 宣誓,2,，,春游活动,找春天 说春天 画春天 写春天 摄春天 比比谁的花费少,3,，,种子发芽实验,种 管理 观察 记录 分析 得出结论,4,，,养鸡蛋宝宝,随身携带一周烂掉就失败,五月活动,1,，夸夸我自己主题队会,（找自信）夸学习方面、生活方面、动手能力方面、才艺方面、品德方面的长处、优点。,2,，访问活动,访问一个家庭成员（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）、一个劳模、一个名人、一个商店、一条街道、一个工厂等。,3,，小能人大比武,（自我展示 找自信 感受成功）,比唱、跳、奏、画、写、做、讲等方面。如：自理劳动方面可以比穿衣服、收书包、包书皮、整理文具、做水果拼盘、包饺子、泡泡菜等。,4,，准备六一活动,六月活动,（一）,1,，六一庆祝系列活动,表彰（优秀中队、优秀小队、优秀辅导员、优秀少先队 员 支持少先队工作的好领导 优秀校外辅导员集体）,新队员入队,文艺演出（歌、舞、器乐演奏、小品、相声等）,作品展示（书法、绘画、手工制作等）,游园,（,6,）,现场作画（画长卷、地面粉笔画）,六月活动,（二）,2,，认识家乡系列活动,花仙子行动 给校园里的花草树木挂牌，认识校园及居家周围的花草树木、行道树。,啄木鸟行动 找出校园及居家周围的错别字，并想办法帮助纠正。,小小农科员行动 认识家的种子、虫子、叶子、草药、农作物、小动物等，采集、观察、记录、制作标本、拼画。,环保小卫士行动 调查周围的水、气、垃圾、噪音等污染情况，写出分析报告、整改建议。,
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