诺曼底登陆现场报道

,诺曼底登陆是第二次世界大战后期一次历史性的战役。,1944,年,6,月,6,日凌晨，以美国为主的盟军在艾森豪威尔将军的指挥下，以万多空降伞兵为先导，近,16,万部队在空军的掩护下，从朴茨茅斯启航，横渡英吉利海峡，一举突破了德军防线,“,大西洋壁垒”，置德军于腹背受敌的境地。这次登陆作战，盟军出动,1200,艘战舰、,1,万架飞机、,4126,艘登陆艇、,804,艘运输舰、数以百计的坦克和,15.6,万名官兵（,7.3,万名美军，,8.3,万名英国和加拿大军），分五路向诺曼底海滩发起猛烈的攻击并开始登陆。这场战役也被称为“霸王”战役。诺曼底登陆规模之大、战斗之残酷都是人类战争史上罕见的。诺曼底登陆标志着欧洲第二战场的开辟，加速了法西斯德国的灭亡。,课文导入,将生死置之度外，用生命搜寻战场，用客观言辞报道事实,塑造崇高的职业精神，展现最完美的说话艺术,将最激动人心的、最惊心动魄的战斗过程同步呈现,阅读理解,阅读理解,诺曼底登陆现场报道,报道开始：介绍报道时间、地点与事件,报道中,报道结束：复述战斗情景，总结整个报道,盟军开始登陆,整个战斗过程,现场报道，言简意赅，亲历再现，动感再现,1.,扮演这位战地记者，按原文做现场报道。,2.,想象自己是备受战争侵害的法国市民，正急切地盼悉战事的进展情况。请谈谈自己在“收听”同学模拟的现场报道后的感受。,课堂讨论,写作训练,许多职业对从业者都有着较高的口语表达要求。试用,200,字左右列出自己以后所从事的职业所需要的口语表达能力要点。,课堂小结,关于诺曼底登陆，有许多的文学作品生动、细腻而震撼地进行了再现。,最长的一天,就是一部经典之作。但文学作品毕竟是还原历史，而这篇现场报道给我们的则是此时此刻正在发生的事实，而该事实的发展及其结果是报道者和听众一样所不知道的,这正是现场报道的魅力所在。,这篇课文，所展示的记者的口才是微不足道的，我们所要记取的是一种职业精神，但这种职业精神又离不开口才的支持。将良好的口才和优秀的职业精神高度结合，我们就能获得说话艺术训练的动力，就能得到说话艺术的职业回报。让我们记住这篇报道，记住这篇报道所蕴含的职业精神，并以此来训练和提升自己的现场说话能力。,课后作业,1.,完成,练习册,中的本课练习。,2.,教,师将学生各自拟出的报道提纲（或讨论观点、发言要点）进行汇总，张贴在班级学习园地内，供学生相互参看。,