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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年“精 英 杯”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部“精英杯”公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,第十二章 内能与物态变化,第一节,温度与温度计,从水之旅谈起,水的三种状态：,固态：（冰）,液态：（水）,气态：（水蒸气）,.,随书光盘九上,水的物态变化,.MPG,一、温度,物体的冷热程度叫温度。,1,、什么是温度？,要准确地测量温度，必须使用,温度计,。,温度的表示方法,摄氏温度和热力学温度。,生活中常用的温度,单位,:,摄氏度,(,),4,、自然界中的一些温度值,冰水混合物,加油站：,热力学温标,国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫,“,开尔文,”,，简称,“,开,”,，符号是,K,。热力学温度（,T,）,和摄氏温度（,t,）,的关系是：,T=t+273,宇宙中的温度下限是,-273,，研究表明，无论 人类如何改进低温技术，,0K,的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的,-273,。,在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标,常用温度计的原理：,根据汞、煤油、或酒精等液体的热胀冷缩的原理制成的。,*,为什么温度计内的液体有的是酒精，有的是汞？,其它温度计,：,1,、数字式温度计：根据物质导电性,与温度关系制成的。,2,、用双金属片,制成的温度计。,3,、彩色温度表：它是根据高温物体发光的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体的温度,热电偶温度计,红外测温计,实验用温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,0,0,是这样规定的：,把冰水混合物的温度规定为,0,，这是水的冰点。,冰水混合物,0,100,100,是这样规定的：,把一标准大气压下，沸水的温度规定为,100,，这是水的沸点。,沸腾的水,0,100,908070605040302010,0,摄氏,度和,100,摄氏,度之间分成,100,等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做,1,摄氏度。,如何正确使用温度计？,最高温度值？,最低温度值？,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,最小分度值？,使用前应认清,量程,和,分度值,c,c,错误,正确,c,偏大,偏小,正确,小结：温度计的使用,使用前观察,和,。,温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到,或,。,待示数,后再读数。,不能将温度计从被测液体中拿出来读数，看温度计是视线要与温度计内液面,。,量程 分度值,浸没在,容器壁 容器底,稳定,相平,体温计,体温计,:,用来测量体温用的医用温度计,缩口,?,体温计的量程和分度值分别是多少,?,汞,体温计,体温计,1,、体温计,测体温用的医用温度计,3,、测量范围是,。分度值是,。,2,、体温计里装的液体是,。,水银,35C,到,42C,体温计,1.,你会使用体温计测体温吗？,2.,体温计读数时为什么可以离开人体？,课堂练习,1,温度是表示,_,的物理量，常用的温度计是根据,_,的性质来测量温度的，温度计上的字母,C,表示采用的是,_,温度，它把,1,标准大气压下,_,的温度规定为,0,，把,1,标准大气压下,_,的温度规定为,100,2,人的正常体温（口腔温）大约是,_,，读作,_,3,体温计的测量范围是,_,，分度值是,_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,37,37,摄氏度,35,42,4,-,20,的正确读法是,A,负,20,摄氏,度,B,零下摄氏,20,度,C,负摄氏,20,度,D,零下,20,摄氏度,A D,5.,在,4-1,中，各温度计的读数分别为：,甲为,_,乙为,_,丙为,_,6,给体温计消毒的正确方法是,A,用开水煮,B,用酒精灯加热,C,用自来水冲洗,D,用酒精棉花擦,D,11,16,9,7,用同一只温度计测,0,的水和,0,的冰水混合物的温度，下列说法正确的是,A,0,的水温度高,B,0,的冰水混合物温度高,C,二者温度相同,D,无法比较,C,8,、下面关于常用温度计的使用中，错误的是,A,温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；,B,温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；,C,测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；,D,读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。,D,9.,两支没有甩过的体温计的读数都是,39 C,，经过消毒后直接用来测量体温是,36 C,和,40 C,的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）,A,、,36 C,和,40 C,B,、,40 C,和,40 C,C,、,39 C,和,40 C,D,、,39 C,和,39 C,C,再见,34,第十七章 从指南针到磁悬浮列车,第一节 磁是什么,35,你知道磁在生活中有哪些妙用吗？,磁的妙用,36,磁体能吸引哪些物体,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。,1,、磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质的性质叫磁性,2,、磁体：具有磁性的物体。,探究实验一：,37,磁体,天然磁体,：,人造磁体,：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、针形、环形,38,3,、磁极,:,磁体上磁性最强的部分。,如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？,探究实验二：,磁体各部分磁性一样强吗,结论二,:,磁体磁性两端最强,中间最弱。,39,怎样表示磁体的两个极呢,探究实验三：,结论三,:,所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指南的叫,南极,（,S,）,指北的叫,北极,（,N,）。,磁体具有指向性,40,如果把两磁极靠近会有什么现象？,探究实验四：,磁极间的相互作用如何,结论四：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,41,结论五：,磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,探究实验五：,哪种材料可做永磁体？,42,磁体周围有什么,科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为,磁场。,探究实验六：,43,磁场是有方向的,探究实验七：,44,磁感应线,1,、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了,磁感应线，,简称,磁感线，,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。,3,、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时,北极指向,为该点的,磁场方向,（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布,越密,的地方，磁场,越强,。,2,、在磁体外部，磁感线总是从磁体的,N,极发出,，最后,回到,S,极,。,45,我收获了什么,?,概 念：,磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。,规 律：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,学习方法：,实验研究法，模型法,46,3,、一条形磁铁，没有标明,N,、,S,极，有何办法,将其辨别出来,？,比一比 看谁最棒,1,、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）,A.,一定有磁性,B.,一定没有磁性,C.,可能有磁性，也可能没有磁性,2,、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定没有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定没有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。,c,甲,乙,D,47,地球是个天然的大磁体,课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！,48,指南针为什么要指南北呢,指南针是我国四大发明之一,.,人们在,研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而,断定地球是一个天然大磁体。,地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。,地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。,这是最早由我国宋代学者沈括发现的。,知识窗,地磁场,
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