小学生入学注意事项课件新教材

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,小学生入学,注意事项,小学生入学注意事项,1,幼儿园教育,小学教育,学,习,学习环境,宽松活泼,严谨规范,学习内容,以动手动脑的游戏为主,学习基本知识和基本技能,学习形式,培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。,系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。,生,活,教育不同,几个老师除了学习，还像妈妈一样照顾生活，保教一体。,老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。,时间不同,30,分钟教学以玩中学为主,40,分钟课堂以听说等为主,行为规范不同,较自由,鼓励孩子自由发展。,学校规章严格。,活动范围、交往不同,多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小,朋友交往。,课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。,学生、教师,人数不同,学生,20-30,人,几个老师负责一个班,学生,40-50,人,一个班主任负责一个班,幼小对比,幼儿园教育小学教育学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑,2,衡量孩子对学校生活是否适应的三个标准,第一、学习感兴趣：对学习内容本身充满好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问；,第二、活动能合群：在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；,第三、生活有条理：能独立自主地安排妥当包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。,衡量孩子对学校生活是否适应的三个标准第一、学习感兴趣：对学习,3,有统计资料表明：,开学二个月后，,60%-70%,的学生适应小学生,活，,30%-40%,的学生不适应。不适应的情况普,遍反映为：,1,、规则意识差，听的习惯差。,2,、任务意识差，做作业完成意识差。,3,、生活自理能力上的不适应。,4,、与伙伴的合作、谦让、社交意识差。,“,一年级新生适应问题”,“一年级新生适应问题”,4,身心、环境,1,、激发上学的兴趣,做好入学前的准备,2,、教育关心集体、他人（喜欢老师、同学）,3,、创设良好学习氛围（固定的地方）,4,、指导锻炼身体（跳绳、拍球）,身心、环境做好入学前的准备,5,生活用品,1,、小闹钟、计时器,做好入学前的准备,2,、水壶、饭盒、手帕或纸巾、毛巾被或睡袋,建议：在校用 的所有生活、学习用品都贴上姓名,（最好加上班别）,生活用品做好入学前的准备建议：在校用 的所有生活、学习用品都,6,学习用品,1,、轻便的书包、文具袋,做好入学前的准备,2,、一筒削好的铅笔（辉柏嘉三角铅笔）,3,、方形橡皮、文件袋、包书皮、作业登记本,4,、一张自觉完成作业或完成作业正确率的统计表,学习用品做好入学前的准备,7,培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。,4、一张自觉完成作业或完成作业正确率的统计表,汉语拼音、基本笔画、阅读,2、进行亲子阅读，进行分享。,理解或是一题多解等等。,（2）生活环境（认站牌、路牌、店名、门票）,音乐一播放，孩子就开始舞动（做动作），当音乐突然停止时，孩子的动作也要马上停止，并保持当时的姿势不变，直到音乐再次响起。,晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使他有,其他科目：其他学科，比如美术、音乐、品德与生活等常常会要求孩子带好配套的学具、乐器、颜料、剪刀、胶水等物品，遗忘是孩子的通病。,2、一筒削好的铅笔（辉柏嘉三角铅笔）,做为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学,1、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,几个老师除了学习，还像妈妈一样照顾生活，保教一体。,（4）给孩子创造一个良好的学习环境，养成良好的学习习惯（专心、不能边吃东西边做作业，也不能写写玩玩。,活，30%-40%的学生不适应。,例如孩子正在做踢腿动作时，音乐突然停止，那么就保持这个踢腿的动作不动，看其能否立即静止并保持身体平衡。,生活常规,1,、作息时间科学合理,做好入学前的准备,2,、培养孩子活动的坚持性,3,、提高孩子生活自理能力,叠衣服、穿衣、吃饭、系鞋带、洗澡、独立睡觉、收拾房间,培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。生活常规做好入学前,8,学习,1,、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,1,15,14,19,6,12,2,13,5,11,17,4,10,20,9,16,8,3,7,做好入学前的准备,视觉,舒尔特方格法。这是目前世界上最先进的注意力训练方法。,按数字,1-20,的顺序快速数完，把漏缺的数字补写到方格里，时间越快越好。,学习1151419612213511174102091683,9,学习,1,、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,做好入学前的准备,听觉,家长读一组合数字（如：,9273,），孩子听完后复述一遍。（在报数时要有一秒的间隔,不能太快,也不能太慢，要不是没有效果的。）,这个可以延伸，数字、词语、句子都可以用。先简单，慢慢增加难度。,学习做好入学前的准备听觉 家长读一组合数字（如：927,10,学习,1,、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,做好入学前的准备,动作训练,听音乐做动作,播放节奏感强的音乐，让孩子听着音乐做动作。音乐一播放，孩子就开始舞动（做动作），当音乐突然停止时，孩子的动作也要马上停止，并保持当时的姿势不变，直到音乐再次响起。例如孩子正在做踢腿动作时，音乐突然停止，那么就保持这个踢腿的动作不动，看其能否立即静止并保持身体平衡。这样反复进行四、五次，时间控制在,5,分钟内。,学习做好入学前的准备动作训练听音乐做动作,11,学习,1,、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,做好入学前的准备,2,、知识上的准备：,父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等会,写自己的名字,汉语拼音、基本笔画、阅读,数字书写、口算,学习做好入学前的准备父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码,12,学习,1,、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,做好入学前的准备,2,、知识上的准备：,3,、学习习惯的准备：,1,）集中注意力,2,）踊跃举手发言,3,）书写规范,4,）按时完成作业,5,）自己看课程表、自己整理书包,6,）珍惜时间，学习上不磨蹭,7,）认真、细心、不马虎,8,）正确的坐姿、看姿等,学习做好入学前的准备1）集中注意力,13,习惯,俄罗斯著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：,习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。,习惯 俄罗斯著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精,14,汉语拼音：,1,、认识到学好拼音的重要性,2,、拼音的要求,（,1,）汉语拼音要求会认、会读、会写、会默。,（,2,）两拼音、三拼音要求会拼读，最好能直呼音节。,（,3,）用拼音拼读一些简单的读物（比如：学生感兴趣的谜语、绕口令、古诗等），让孩子在读的过程中达到复习、巩固汉语拼音的效果。,提前了解小学一年级上学期的学习、生活,汉语拼音：1、认识到学好拼音的重要性提前了解小学一年级上学期,15,怎么做：,上学前：用卡片、点读机、录音带（看、听、读、玩游戏），找描红本描一描（数量要少,2-3,个、质量要高）,上学后：,1,、课堂上认真跟读、听讲、发言，不做与上课无关的事情。,2,、回家后及时进行复习,3,、多听多读多练多用，熟能生巧,用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动来帮助孩子学习拼音。（看到啥拼啥、贴对应的汉字和拼音）,怎么做：,16,识字,喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；,认识常用汉字,400,个,识字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；,17,怎么做,：,在环境中识字：,(,上学前、后都可以,),（,1,）学习环境（教室、校园、同学名字）包括认识自己的名字，了解名字的由来，说说名字里的故事，让孩子们相互进行交流，有条件的制作名片，在相互认识中识字。认识课程表、课本。,（,2,）生活环境（认站牌、路牌、店名、门票）,（,3,）活动环境（逛超市、玩识字卡片、读谜语、绕口令等）,怎么做：在环境中识字：(上学前、后都可以),18,晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使他有,1、激发上学的兴趣,（问好、介绍、拜访、询问、打电话、外出游玩等）,1、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。,1、规则意识差，听的习惯差。,2、进行亲子阅读，进行分享。,父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等会,（看到啥拼啥、贴对应的汉字和拼音）,也可以列出几样可以做的事情，帮孩子理清头,要从培养孩子的学习习惯入手：,老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。,每天应给孩子玩的时间，每天应有一小时属于孩子自己的时间，并让孩子知道，时间是靠自己节约下来的。,第二、活动能合群：在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；,3、学习习惯的准备：,四、怎样培养孩子读书的兴趣与习惯？,人担心，比如：不能规范的书写“09”，不坚,3、要有正确的写字姿势（坐姿、握笔姿势、练习擦橡皮）,父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等会,写字,100,个,1,、认识写字的重要性,2,、养成认真书写的习惯,3,、要有正确的写字姿势（坐姿、握笔姿势、练习擦橡皮）,4,、从基本笔画练起，学会观察、掌握字的间架结构，学会寻找书写规律。,晚上让孩子看电视，您要保证孩子有充足的睡眠时间，使他有写字,19,写字,100,个,入学前,:,1.,可以学习写字姿势和经常活动手腕；,2.,练习写基本笔画（有计划每天练一个，练,1,行）；,3.,要把自己的名字先练练好。,入学后：,1.,关注书写的规范、美观，改正错字,2.,建议有练字的字帖，每天练几个字，一个练,2,、,3,遍。,怎么做,：,写字 100个入学前:怎么做：,20,小学生入学注意事项课件新教材,21,横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。,横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。,22,埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。,埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多儿童犯的执笔手势。,23,2、进行亲子阅读，进行分享。,横搭型：儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦。,2、一筒削好的铅笔（辉柏嘉三角铅笔）,4、一张自觉完成作业或完成作业正确率的统计表,持每天做口算题目，不积极参与动脑筋题目的,家长读一组合数字（如：9273），孩子听完后复述一遍。,一年级的数学并不难，很多内容在幼儿园,第二、活动能合群：在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；,（问好、介绍、拜访、询问、打电话、外出游玩等）,建议：在校用 的所有生活、学习用品都贴上姓名,每天应给孩子玩的时间，每天应有一小时属于孩子自己的时间，并让孩子知道，时间是靠自己节约下来的。,3、刚开始读书以培养兴趣为主，因此选择有趣味的书给孩子看。,一年级的数学并不难，很多内容在幼儿园,1、学习能力的准备：视觉、听觉、动作,第一、学习感兴趣：对学习内容本身充满好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问