比例的意义 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,2,、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。,复习回顾,复习,3,、求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10,12 16,0.75,=2.7 4.5,0.6,6 10,0.6,2.74.5,6 10,比例的意义,胜利街小学 尤艳伟,第四组,你知道国旗的长和宽吗,?,长,2.4m,宽,1.6m.,长,60cm,宽,40cm.,长,15cm,宽,10cm.,我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系,.,操场上的国旗,:2.4:1.6=,教室里的国旗,:60:40=,2.4m,1.6m,40cm,60cm,2.41.6,求出它们的比值，你发现了什么？,6040,或,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,1510,和,6040,能组成比例吗？你是怎样判断的？,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等,。,15:10=,60:40=,15:10=,60:40,5:=,15:10=,5:=,15:10,5:=,60:40=,5:=,60:40,比,46,比例,23,46,比和比例有什么区别与联系？,由两个数组成，是一个式子，,表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。,表示两个比相等的式子。,联系：比例是由两个比值相等的比组成的式子。,智慧城堡,加油啊！,（,对,）,（,错,）,（,对,）,1,、用比例的意义判断下面的比例是否正确,：,100,2,200,4,=,3 :5=9 :15,2.5 :5=25 :0.5,反馈与巩固,利用比例的意义判断下面的比例是否正确,：,20,：,5 =1,：,4,0.6,：,0.2 =,：,：,=6 :4,判断下面的两个比能不能组成比例,69,和,912,所以：,69,和,912,不能组成比例,因为：,6 9,912=,判断下面的两个比能不能组成比例,610,和,915,所以：,610,和,915,能组成比例,因为：,6 10,915=,=,判断下面的两个比能不能组成比例,520,和,14,所以：,520,和,14,能组成比例,因为：,5 20,14=,=,判断下面的两个比能不能组成比例,和,64,所以：,和,64,能组成比例,因为：,64=,=,判断下面的两个比能不能组成比例,0.60.2,和,所以：,0.6,0.2,和,能组成比例,因为：,0.6 0.2,=,=,写出比值是,2,的两个比，并组成比例。,（）,:,（）,=,2,（）,:,（）,=,2,组成的比例是（）,用,2,、,4,、,8,和,16,组成不同的比例：,2:4=8:16 8:16=2:4,4:2=16:8 16:8=4:2,2:8=4:16 4:16=2:8,8:2=16:4 16:4=8:2,5.,下面每组中的四个数都可以组成,比例，把组成的比例写出来：,（,1,）,4,、,5,、,12,和,15,。,（,2,）,2,、,4,、,5,和,10,。,这节课你有什么收获？,写出比值是,5,的两个比，并组成比例。,作业,谢 谢,