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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,导入新课,生活中常见的酸,“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。,柠檬、山楂、食醋中都含有酸,生活中常见的碱,“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴和印染等。,肥皂、洗涤剂、皮蛋中都含有碱,学习目标,讲授新课,知道石蕊、酚酞两种酸碱指示剂的变色规律。,01,认识几种常见的酸，知道盐酸、硫酸的一些性质和用途。,02,01,酸碱指示剂,前面我们学到，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变色；氨水能使酚酞溶液变色。,像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫,酸碱指示剂,，通常也简称,指示剂,。,1.,酸碱指示剂的概念,酸碱指示剂的作用,实验,10 1,酸碱指示剂的作用,2.,酸碱指示剂的作用,(,提示：白醋、苹果汁里含有酸；石灰水、氢氧化钠溶液是碱溶液,),操作,加入紫色石蕊溶液,后的颜色变化,加入无色酚酞溶液后的颜色变化,白 醋,苹果汁,石灰水,氢氧化钠溶液,变,红,色,变,蓝,色,变,红,色,不变色,不变色,变,红,色,变,红,色,变,蓝,色,显示,红色,显示,蓝色,紫色,石蕊溶液,显示,红色,不变,色,无色,酚酞溶液,小结,遇酸液,遇碱液,遇酸液,遇碱液,著名化学家波义耳在一次试验中不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现做出了各种假设，经过多次试验验证、探究普遍规律，终于获得成功。,资料卡片,酸碱指示剂的发现,生活中除了紫罗兰，某些红色或紫色的花瓣和果实的汁液是不是也可以作指示剂呢？你能设计一个方案试试吗？,思考与讨论,探究 自制酸碱指示剂,自制酸碱指示剂,指示剂,在不同溶液中的变化,白醋,石灰水,盐酸,氢氧化钠,紫甘蓝,红色,绿色,红色,绿色,02,常见的酸,从名称上看，它们最后一个字都是“酸”，从组成上看，都含有氢元素。,1.,几种常见的酸,常见的酸有：盐,酸,(,H,C,l,)、硫,酸,(,H,2,SO,4,)、硝,酸,(,H,NO,3,)、,磷,酸,(,H,3,PO,4,),、碳,酸,(,H,2,CO,3,)、醋,酸,(CH,3,COO,H,)等。,认识常见的酸,实验,10 2,认识常见的酸,盐酸,(HCl),浓硫酸,(H,2,SO,4,),颜色状态,打开瓶盖后的现象,气味,密度,常用浓盐酸,(37%38%),1.19g/cm,3,常用浓硫酸,(98%),1.84g/cm,3,无色液体,无色黏稠、油状液体,有白雾出现,无现象（难挥发）,有刺激性气味,无气味,浓盐酸具有很强的,挥发性,，挥发出来的,HCl,气体,遇到空气中的水蒸气形成,盐酸小液滴,。,想一想,闻气味时应该采用怎样的方法？,用 途,盐 酸,HCl,重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。,硫 酸,H,2,SO,4,重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。,浓硫酸有,吸水性,，,在实验室中常用它做干燥剂。,盐酸和硫酸的用途非常广泛，例如：,2.,浓硫酸的特性,实验,10 3,浓硫酸的脱水性,浓硫酸的脱水性,实验,放置一会儿后的现象,用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,用小木棍蘸少量浓硫酸,将浓硫酸滴到一小块布上,浓硫酸的,脱水性,(,浓硫酸能使由碳、氢、氧等元素组成的化合物炭化,),，显示浓硫酸具有,强腐蚀性,。,纸上显出黑色字迹,蘸有浓硫酸的部位变黑,布条逐渐变黄,实验,10 4,浓硫酸的稀释,浓硫酸的稀释,操作：,酸入水,、沿杯壁、缓慢倒、不断搅拌。,注意：,切不可将水倒进浓硫酸里,!,1.,如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理,?,2.,如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理,?,应立即用大量水冲洗，然后涂上,3%5%,的碳酸氢钠溶液。,用大量的水冲洗。,思考与讨论,课堂小结,酸碱指示剂 常见的酸,常见的酸,酸碱指示剂,无色液体，易挥发，有刺激性气味,紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝,无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变红,盐酸,无色、粘稠、油状液体；有吸水性、腐蚀性、溶于水放热,硫酸,1,将浓硫酸和浓盐酸分别暴露在空气中，变化的结果是（）,A溶液的质量都增大,B溶液的质量都减小,C溶液中溶质的质量分数都增大,D溶液中溶质的质量分数都减小,D,随堂训练,2,小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）,A红色 B蓝色,C紫色 D无色,石蕊,酸,碱,酚酞,A,B,D,C,C,3,下列有关浓硫酸的相关实验，其中合理的是（）,A B C D,C,序号,实验目的,实验过程,稀释浓硫酸,取少量浓硫酸放入烧杯中，缓慢倒入水，并用玻璃棒搅拌,证明脱水性,取少量浓硫酸，滴在纸张或木片上,证明吸水性,取少量浓硫酸，向其中加入水，变成稀硫酸,除氧气中的水分,将混合气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，并用向上排空气法收集,煤,、石油和,天然气,是,世界上最重要的三种,化石燃料。,煤,、石油和天然气都是,混合物,，主要含碳、氢,元素，都是,不可再生的资源。,化石燃料的燃烧,煤的形成,远古时期的植物,植物等被埋在土中，经地下,高温、高压,长期复杂变化形成“煤”,植物枯萎,化石燃料的燃烧,石油的形成,化石燃料的燃烧,天然气的组成,天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,，,其中最主要,的是,甲烷（,CH,4,）,。,现象,：燃烧,产生蓝色,火焰，干冷,的烧杯内壁有,水雾，烧杯,倒,放，加入,澄清,石灰水，石灰水,变,浑浊。,化石燃料的燃烧,利用,化石燃料的燃烧,煤、石油、天然气,碳氢化合物,成分,碳、氢元素组成的高能量物质,燃烧,CO,2,和,H,2,O,释放能量,影响,化石燃料的燃烧,煤、汽油、煤油和液化石油气等燃料,除含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素,燃烧生成二氧化硫和氮氧化物，污染空气,原油,污染,酸雨,化石燃料的燃烧,影响,化石燃料的燃烧,燃料的选择,主要考虑因素,是否易于点燃,是否产生污染性气体,使用是否安全,是否易于储存和运输,原因：,将,有限的化石燃料直接燃烧会造成环境污染和资源,浪费。,化石燃料不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。,开发,和利用新能源,。,（,太阳能、风能、水能、地热能、氢能）,积极,对环境进行综合治理。,减少,化石燃料的直接燃烧，对化石燃料进行综合利用。,化石燃料的综合利用,方式：,煤,的综合利用,发生的变化：,化学变化,化石燃料的综合利用,气化,CO,H,2,CH,4,焦,化,焦炭,煤焦油,焦炉气,液化,汽油,煤,油,柴油等,作液体燃料,发生的变化：,物理变化,石油,的综合利用,石油的分馏：,利用石油的组分沸点不同，,把它们,加热蒸馏而分开。,化石燃料的综合利用,石油,的综合利用,化石燃料的综合利用,水能（常规能源）,新能源,化石燃料的综合利用,太阳能,新能源,化石燃料的综合利用,太空太阳能,新能源,化石燃料的综合利用,风能,新能源,化石燃料的综合利用,地热能,新能源,化石燃料的综合利用,波浪能（潮汐能,）,新能源,化石燃料的综合利用,生物质能,新能源,化石燃料的综合利用,核聚变能,新能源,化石燃料的综合利用,
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