人教部编版七年级历史上册-第20课-魏晋南北朝的科技与文化课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾？,1.,东汉,蔡伦,2.,东汉,张仲景 被后世称为“,医圣,”,3.,东汉,华佗,4.,西汉,司马迁,5.,东汉,的道教：,6.,佛教的传入,丰富了中国文化，,产生了深远影响,改进造纸术,伤寒杂病论,“麻沸散”和“五禽戏”,史记,张角创立太平道，张陵创立五斗米教,第,20,课,魏晋南北朝的,科技与文化,学习目标,1,、了解贾思勰和,齐民要术,；,2,、知道祖冲之的科技成就；,3,、初步认识书法、绘画、与雕塑艺术及其,时代背景；,4,、培养对古代科技文化的认同感和自豪感。,探究一、贾思勰和,齐民要术,齐民要术,时代：,简历：,主要成就：,北朝,曾任北魏郡太守；,非常重视农业生产。,齐民要术是我国,现存最早的第一部完整的农书,。在,世界农学史上,占有重要地位。,1.,作者：,贾思勰,总结了生产经验,介绍了生产技术和方法,强调农业生产要遵循自然规律,提倡改进生产技术和工具,2.,内容：,齐民要术,3.,地位：,时代：,三国时期,刘辉,最早提出了具有,“,极限,”,思维的圆周率的正确方法,求得圆周率为,3.1416,1,、数学家刘徽,探,究二、科学家祖冲之,“,割圆术,”,2,、科学家祖冲之,时代：,主要成就：,数学：,天文：,机械：,指南车、水碓磨、千里船,数学家、天文学家,南朝,圆 周 率、,缀 术,大明历,：,一年时间的精确计算,祖冲之,运用刘徽的方法，把,圆周率精确到小数点以后的第七位数字,，,即,3.1415926,和,3.1415927,之间。,这项成果领先世界近千年。,数学名著,缀术,数学成就,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,祖冲之对历法进行精细的观测和推算，他所测算的,一年时间,，,与现代天文科学测算的结果相比较，,只差了,50,秒,。,他创制的当时最先进的历法,大明历,。后来由朝廷正式颁行。,天文历法,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,月球上以祖冲之命名的环形山,以祖冲之命名的小行星,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,识记数学家、天文学家祖冲之,数学成就：,（,1,）把,圆周率,精确到小数点后,第七 位数字,，,领先世界近千年,。,（,2,）数学名著,缀术,。,天文历法：,测算一年时间，与现代比较,只差,50,秒,。,创建,大明历,机械制造：,指南车、水碓磨、千里船,生活朝代：,南朝,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,郦道元,北魏,杰出的地理学家，著有地理专著,水经注,。,知识拓展：课本,103,页,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,主要成就,人物,朝代,祖冲之,贾思勰,刘 徽,南朝,北朝,三国,把圆周率精确到小数点后,第七位数,，即,3.1415926,和,3.1415927,之间。这项成果,领先世界近千年,。,割圆术,。求得圆周率为,3.1416,齐民要术,是我国现存最早的完整的,农书,，在世界农学史上占有重要地位,魏晋南北朝,科学,成就简表,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,探究三：书法、绘画与雕塑,1,、书法,书法家：,锺繇、胡昭,时代：,曹魏,锺繇独创楷书书法,西晋设置,书博士,，规定用锺、胡书法作为标准书体,锺繇,宣示表,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,王羲之,生活朝代,:,书法特点：,被后人尊称为,：,代表作,：,被誉为,：,东晋,“,飘若浮云，矫若惊龙,”,“,书圣,”,兰亭集序,“,天下第一行书,”,书法,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,兰亭集序,摹本（局部）,东晋著名的书法家王羲之：,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大发展。,东晋顾恺之最具代表，代表作有,女史箴图,和,洛神赋图,。,2,绘画,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,女史箴图,局部,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,洛神赋图,以曹植,洛神赋,为脚本，绘曹植于洛水遇美丽的仙女洛神的浪漫故事。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,代表：山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,雕塑,背景：南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,云冈石窟,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,龙门石窟,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,领域,时代,人物,农学,北朝,数学,南朝,书法,曹魏,东晋,绘画,东晋,雕刻,北朝,祖冲之,圆周率精确到小数点后七位,贾思勰,齐民要术,王羲之,“,天下第一行书,”,兰亭集序,顾恺,之,女史箴图,洛神赋图,山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,楷书,宣示表,钟繇,主要成就,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,1,、被后人称为,“,书圣,”,的是（）,A、,王羲之,B、,王献之,C、,颜真卿,D、,钟繇,2,、祖冲之推算的圆周率数值，精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近（）,A、800,年,B、900,年,C、1000,年,D、700,年,3,、,齐民要术,是一部（）,A,、地理学专著,B,、农学著作,C,、数学专著,D,、医学著作,A,B,C,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,4,、如果你去河南洛阳，下列哪一历史遗迹不可能,出现在你的旅游日程中（）,A,、白马寺,B,、云冈石窟,C,、龙门石窟,D,、北魏孝文帝长陵,B,5,、一位东晋的画家认为：画人物关键在于画眼睛。,曾根据,洛神赋,创作出,洛神赋图,，这位画,家是,(),A.,王羲之,B.,顾恺之,C.,吴道子,D.,阎立本,B,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,6,、假如夏炎想要了解北魏时期北方劳动人民的,农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以建,议她阅读（）,A.,本草纲目,B.,水经注,C.,天工开物,D.,齐民要术,D,7,、周杰伦唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水，,”,。,兰亭序,在我国古代史上享有“天,下第一行书”美誉，它的作者是（）,A.,王羲之,B.,颜真卿,C.,柳公权,D.,苏轼,A,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,8,、国际天文学界为纪念祖冲之的特殊贡献，在,月球上以祖冲之名字命名了一座环形山。你知,道祖冲之在数学方面最大的贡献是,(,),A.,创制,大明历,B.,编写,缀术,C.,推算圆周率,D.,发明十进位法,C,9,、被人们誉为,“,飘若浮云，矫若惊龙,”,的艺术,作品是,(,),A.,龙门石窟的雕像,B.,云冈石窟的浮雕,C.,顾恺之的绘画,D.,王羲之的书法,D,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,10,阅读下列材料，回答问题。,材料一：,如果从艺术风格来说，云冈石窟的造型反,映北魏前期的生活写真，其雕像的线条粗犷洗练，,胡人的味道很重，有些石窟还将北魏的政治状况用,雕像的排列造型反映在石窟结构上。后来北魏从大,同南迁洛阳，北魏政权为了更好统治和减少民族冲,突，全面汉化，连鲜卑氏祖先的姓氏也放弃改汉姓，,这时候龙门石窟的雕像造型开始圆滑细致，呈现汉,族文化特有的审美观。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,材料二：,(1),要想参观云冈石窟和龙门石窟应分别去我国哪,省的哪一城市？,答：云冈石窟：山西省大同市；,龙门石窟；河南省洛阳市。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,(2),云冈石窟和龙门石窟都是在什么时候开凿的？,答：北魏,(,南北朝,),。,(3),石窟艺术的修建，反映了哪一宗教的盛行？,答：佛教,(4),为什么说石窟艺术是中外文化融合的结晶？,答：云冈石窟和龙门石窟的佛像，继承了秦汉,以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教,造型艺术的特点。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,作业,列举,贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺,之,的,生活朝代,和,主要成就,。,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,人教部编版七年级历史上册 第,20,课 魏晋南北朝的科技与文化,1.,通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。,2,在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。,3,学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。,4.,通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。,5.,通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。,6.,能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。,7,、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。,8.,关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给