中学生早恋教育教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中学生早恋教育,中学生早恋教育中学生早恋教育灵武,中,八年级(9)班主题班会,青少年主要的心理问题有:,1、恋爱问题,2、不良行为习愤问题,3、学习问题,现代社会信息技术课程已经成为学校基础性的课程，并且新课程对学生的信息技术知识及应用有一定的要求1。为达到教学目标和完成教学任务，教师必须重视学生的学习效果，注重信息技术教学的质量。在教学方法和策略当中，“乐学”策略可以让学生在快乐中学习和思考，让学生觉得学习是很有乐趣的事，引发学生学习兴趣形成学习动机。,一、初中信息技术及其教学问题,1.初中信息技术,我国学校教育中，中学阶段一直都开设信息技术课程，并且我国中学基本上都配备了相应计算机教室，从这一方面来看，信息技术教学是具有一定环境和基础的2。从初中信息技术课程的内容看，主要包括信息技术的理论知识如信息技术的发展阶段、计算机操作系统理论知识等，包括实践操作知识如Word等的实践操作。信息技术课程中的内容实际上都是比较基本的内容，这些基础知识在往后的学习和工作当中都是比较基础的技能。而其内容也决定了学生必须通过在计算机教室进行操作才能逐渐掌握，为此教师在教学课堂上必须进行有效引导，如有必要需要采用相应的策略和教学方法。,2.初中信息技术教学中的问题,在初中信息技术教学当中，其中面临的主要问题是有以下几点：（1）学校对信息技术课程的重视程度不足，对学生信息技术学习没有严格和标准的要求；（2）教师教学方法及课堂氛围不够积极和活跃，学生配合度以及课堂教学效率较低；（3）由于部分学生对信息技术相关的内容已经有一定的了解，并且具有不同程度的计算机操作经验，但是缺少系统性和知识性的信息技术知识，部分学生产生了自满心理。,综上分析，信息技术课程内容相对而言具有较高的实践性和操作性，学生必须先掌握理论知识基础。因此教师在课堂教学中需要使用适当的教学方法，让学生对信息技术产生兴趣，进而使学生能够积极实践操作，达到教学目的和效果3。其中的“乐学”策略教学则能够充分达到这一目的，以下是对此进行的具体分析。,二、“乐学”策略及其实施,1.“乐学”策略,所谓“乐学”策略，其主要目的是激发学生课堂学习兴趣和乐趣，该策略的实施主要有三个方面：（1）明确并细化教学目标，依据教学目标着重教学内容上的丰富；（2）依据教学内容创设情境，依据学生学情实施更为细化的教学方法，引导学生从中感到快乐；（3）注重对学生进行评价，使学生形成较强的主体意识。,2.“乐学”策略的施,就“乐学”策略的目的及内容，以下则主要结合初中信息技术课程内容，具体阐述其实施过程。以初中信息技术中的“WPS”相关课程内容为主，教师实施“乐学”策略的步骤如下：,教学目标：帮助学生认识“WPS”，其中包括文档、表格以及幻灯片的认识与制作,小目标2：认识表格，向学生介绍表格中的各项功能、表格的制作方法等。,计算机信息技术在现代社会以及往后的学习工作中都起着非常重要的作用，中学信息技术教学效果及质量必须进一步提升。以上对初中信息技术教学相关内容的探讨，主要集中在对“乐学”策略方面的探讨，其中阐述了该策略的具体实施过程。但是，教学当中，教师还应当结合学生的实际情况，灵活使用该教学策略，同时也可以使用其他的教学方法，由此激发学生信息技术知识学习的乐趣和兴趣，实现学生在教学中的求知、娱乐及成功的需求。,创新是当代社会发展的必然要求，也是推进教育事业发展的强大动力。随着全球化经济趋势的加强，英语学习显得越来越重要。传统小学英语教学以教师为主导，教师在英语课堂中充当主角，学生成为接受知识的容器，学习兴趣淡薄。教师必须改变教学思维，不断创新，让学生从被动接受知识转变为主动学习新知识。,一、转变教学形式，创设轻松愉快氛围,要想改变传统英语课堂形式，让学生感受到英语课堂的独特魅力，教师必须首先具备先进的教学理念，创造适合学习的良好环境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语。,例如，小学英语3年级unit 8 是关于“Happy New Year”的学习。三年级的学生注意力容易分散，加上本单元主题，在上课前，我让学生将教室的桌椅靠墙摆成三面，将中间空出来。我将大红灯笼高高挂在黑板的两端，在黑板上写上大大的“Happy New Year！”整个准备工作我都让学生跟我一起完成。上课铃响起，我立即用多媒体播放英文歌曲Happy New Year！，学生听到这首欢快的歌曲马上安静下来，听得津津有味。歌曲播放完毕，学生们异口同声地说：“春节”。接着我顺势问学生你知道春节有什么习俗吗？学生回答：放鞭炮、吃年夜饭、守岁、拜年引导出我想要的答案，我再问学生：“拜年我们需要带什么？”学生马上说出要带礼物。我让大家看PPT图片，带着大家认读“doll”、“ball”、“CD”、“robot”等新单词。学生学得很起劲。,最后，大家一起唱歌曲Happy New Year！，学生兴趣浓厚，整节课教学组织有序，学生积极配合，在新年的快乐氛围中学习了相关的知识。,二、调动学习兴趣，开拓学生创新思维,现代英语教学不单单是简单的单词、词组的组合，也不仅是简单的语法知识的掌握，知识来源于生活，必定要为人们的生活服务。英语学习应该走出课堂，走向生活。教师在组织教学时可以充分利用语言技巧，让英语课堂充满欢声笑语，培养学生的创新思维。,例如，小学英语4年级上册unit1是介绍自己喜欢的动物。上课开始，我拿出提前准备好的动物玩具提问是否会用英文说出它们的名字，大部分学生给出了否定的答案。我领着学生拼读单词后，一边读一边手舞足蹈比划出其样子。学生兴趣越来越高昂。几位学生带着准备好的动物头像的帽子上台跟全班同学互动。所有上台表演的学生编号后蹲下，被喊到相应的序号的学生就站起来，全班学生抢答，看谁反应最快。游戏是整个课堂的高潮，学生参与性极高，一个个铆足劲比赛。,在这样的游戏情景中学生会对英语单词有深刻印象，在参与的过程中学习知识，掌握知识。教师的教学设计对学生学习效果有着非常重要的影响，创新教学思路，转变教学方法，会让英语课堂魅力无限。,三、创新教学思维，构建英语魅力课堂,课堂由教师和学生组成，课堂上师生间的交流合作是英语课堂成功的基础。课堂提问是教师与学生进行交流的重要方式，好的问题可以吸引学生的注意力，激发学生学习欲望，拓展学生的思维。,例如，小学英语五年级第四单元是关于“Hobbies”的学习，在上课时我通过多媒体展示学生：Playing basketball，drawing，dancing的场景，让学生在熟悉的场景中回顾自己的课余生活。观看完毕，我问学生：“Which do you like？”学生们议论纷纷，争着举手回答。我没有急着让学生回答，而是继续发问：“Can you express your interest in English？”问题一出，许多学生将手放了下来。我趁机引导学生自主阅读教材“Story time”部分，学习表达自己爱好的方式。学生马上投入到学习中，一边默默朗读，一边用笔做记号。五分钟后我重新请人回答，又有许多学生举手争着回答。笔者请几位学生分别作答，并表扬表现优异以及有进步的学生。,课堂上教师的提问是调动学生思维的重要手段，巧妙的课堂提问可以让学生积极思考，锻炼其思维能力，让学生在自主、合作、探究中享受学习的快乐。,新时代教学要求教师与时俱进，转变传统教学观念，创新教学思维，丰富课堂教学，让学生学得轻松、快乐，享受学习的过程。不断更新教学思想，不断创新，构建小学英语魅力课堂，与学生共同成长！,中学生早恋教育中学生早恋教育中学生早恋教育灵武现代社会信,1,灵武,中,八年级(9)班主题班会,灵武,2,青少年主要的心理问题有:,1、恋爱问题,2、不良行为习愤问题,3、学习问题,青少年主要的心理问题有:,3,青春期生理、心理的一些变,什么是早恋,象早恋的特点和危害,四如何避免早恋,青春期生理、心理的一些变,4,妹妹,封父母写给孩子的信,你好!你已经是一个中学生了,弹指一挥,间,蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了,我们当父母的,心里是又喜又忧。喜悦的是:,当青春期叩门之后,你会格外耳聪目明,精力,充沛、体魄健美,浑身洋溢着青春的活力。忧,虑的是:青春期是你的身体、心理迅速变化的,急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良,好的环境,注意你的营养发育。但我们很担心,你是否会时时接受我们的忠告?是否开始有目,标的去思考人生,去除迷茫?是否能够克服弱,点,增强自尊?,妹妹,5,是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌,握各种本领?是否能在男女同学接触时,把,握自己,培养良好的心理素质?,亲爱的孩子,也许我们的担心过多,些出,愿你能利用青春期的大好时光,在老师,和父母的关怀下,作个有心人,扬长避短,塑造一个良好的性格,刻苦学习,并逐步确,立人生的美好理想,妈妈肖,爸爸陈X,是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌,6,中学生早恋教育课件,7,、青春期的特点,青春期是指人体从童年向成,年过渡的人生关键时期。一般是,从10岁到20岁。在这一时期,人,的生理和心理都会发生显著的变,、青春期的特点,8,青春期的身体变化:,1、身高突增;,2、生殖器官迅速发育,男孩出现,遗精,女孩来月经等。,青春期的身体变化:,9,青春期的心理变化:,1、有了独立意识,但又有较强的,依赖性。,你的头发太长了,怎,么还不去理呢?,这孩子感冒了少,我已经长大了,不,用你们事事操心,需要你们的照顾啊!,长,青春期的心理变化:,10,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;,妈妈回来了!赶紧把,日记藏起来!,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,11,中学生早恋教育课件,12,中学生早恋教育课件,13,中学生早恋教育课件,14,中学生早恋教育课件,15,中学生早恋教育课件,16,中学生早恋教育课件,17,中学生早恋教育课件,18,中学生早恋教育课件,19,中学生早恋教育课件,20,中学生早恋教育课件,21,中学生早恋教育课件,22,中学生早恋教育课件,23,中学生早恋教育课件,24,中学生早恋教育课件,25,中学生早恋教育课件,26,中学生早恋教育课件,27,中学生早恋教育课件,28,中学生早恋教育课件,29,中学生早恋教育课件,30,中学生早恋教育课件,31,中学生早恋教育课件,32,中学生早恋教育课件,33,中学生早恋教育课件,34,中学生早恋教育课件,35,中学生早恋教育课件,36,中学生早恋教育课件,37,中学生早恋教育课件,38,中学生早恋教育课件,39,中学生早恋教育课件,40,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺,41,