黔之驴课件 (3)

黔 之 驴授课人：兰苑中学 张琳 说出带有动物的成语 沉( )落( ) 打草惊（ ）对( )弹琴 ( )立鸡群 管中窥（ ） 九( )一毛 惊弓之( ) 井底之（ ） 黔（ ）技穷鱼 雁蛇牛鹤豹牛鸟 蛙 驴 学习目标1、掌握常用文言词语，疏通文意。2、感悟寓言故事的深刻含义。3、品味本文生动传神的语言。 唐代文学家、哲学家，字子厚，世称柳河东。与韩愈一起发起古文运动，。他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家。代表作临江之麋m、黔之驴、永某氏之鼠（三戒）。 寓言往往通过一定的故事，讲明一个道理，寓含讽喻劝诫的意义。它惯用拟人的手法，常用动植物或非生物作为主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。篇幅短小，语言简洁生动。 朗读要求： 读准字音 读对停顿一、朗读课文 整体感知 注 音黔 载 窥 憖 骇 遁 噬 狎 踉 qin ku hidn sh xi lingyn zi hn 要求: 字字落实 文从字顺二、译读课文 疏通文意 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人 用船它（到） 把（它）作为 躲避 偷看 靠近黔 之 驴 柳 宗 元 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。害怕 逃跑 将 但是 渐渐 始终 更加能承受 用蹄子踢 因此 盘算只 咬断 吃尽才离开 讲故事一、以“驴”或“虎”为第一人称。二、可以加入适当的想像，有心理描写、动作描写、神态描写。 1、从驴的角度：2、从虎的角度： 悟道理（1）讽刺那些毫无自知之明，外强中干而自招祸患的人 。（2）不要轻易暴露自己的本领。貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。 这篇课文是柳宗元被贬官至永州、柳州时所作，在十几年的贬谪生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，深感当时社会的黑暗和腐败，于是写下了这篇寓言来讽刺当时的时政，如本文中塑造的蠢驴形象，正是当时社会上那些徒有其外表，实则虚弱无能的人的生动写照。品文知人 品语言 这则寓言仅用124个字，就为我们讲述了黔地老虎吃掉庞然大物驴子的故事。语言极其精练传神。让我们来赏析本文的语言。 细读课文第2段，把这两幅插图与其相对应的语句加以比较，分析文中语句比图片信息精彩在哪儿？1 2稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜， 计之曰：“技止此耳！” 因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 谢谢指导