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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,“,钙、铁、锌、硒,”,指的是物质？原子？还是什么？,2,组成物质的,化学元素,常州市北郊初级中学,二氧化碳 水 氧气,物质是由元素组成的,4,氧原子,氧元素,总称,元素,：,具有,相同,核电荷数,（即质子数）的,同一,类,原子,的总称。,5,原 子,质子数,中子数,碳原子,6,6,碳原子,6,7,碳原子,6,8,氢原子,1,0,氢原子,1,1,碳元素,氢元素,氢原子,1,2,决定元素种类的是,。,质子数（核电荷数）,元 素,原 子,概念,区别,联系,具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称,原子是化学变化中的最小微粒,宏观,描述物质,组成,、,只讲种类，不讲个数,微观,描述物质,构成,、,既讲个数，又讲种类,元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称,（整体与个体的关系）,元素与原子的比较,元素与物质、分子、原子的关系,宏观概念,（只讲种类，不讲个数）,元素,物质,微观概念,（既讲种类，又讲个数）,原子,分子,构成,构成,构成,组成,同一类,看书,P75,，,思考下列问题：,1,、元素符号来自哪种外文？书写特点是什么？,2,、元素符号除了表示某种元素，回想所学知识，还可以表示什么？,3,、元素可以怎样分类？（提示：从元素名称的偏旁入手）,观察与思考,8,1,、元素符号的由来与书写,来自拉丁文，第一个字母大写，第二个字母小写。,氯,CL,钠,na,铜,Ca,Na,Cl,Cu,小经验：注意区分大小写，注意不要混淆相似的符号。,9,元素符号表示什么？,宏观意义：表示氧元素,微观意义：表示一个氧原子,10,Cu,呢？,铜元素,一个,铜,原子,铜这种物质,11,氢元素,一个氢原子,2H,我又代表什么呢,?,H,12,2.,元素符号表示的意义,若物质,由原子构成,，则还可以,表示该物质,（如：金属、部分固态非金属、稀有气体）。,宏观：表示一种元素；,微观：表示该元素的一个原子；,注意：若元素符号前面出现数字，则只有微观意义，如,nR,表示,n,个,R,原子。,13,Mg,呢？,镁,元素,一个,镁,原子,镁这种物质,N,氮,元素,一个氮原子,离子符号意义,：,（微观）,（微观）,表示,一种,离子,表示一个离子,Mg,2+,镁离子，一个镁离子,Cl,-,氯离子，一个氯离子,当,离子符号前,有,数字：表示,几个,某离子,3,Mg,2+,3,个,镁离子,5Al,3+,5,个铝离子,nS,2-,n,个硫离子,离子符号中数字含义,（,符号右上角,）,：,表示,1,个离子带几个单位的,“,正,”,、,“,负,”,电荷,Mg,2+,2,表示,1,个,镁,离子带,2,个单位正电荷,5Al,3+,3,表示,1,个,铝,离子带,3,个单位正电荷,练一练,1.,说出下列符号表示的含义：,H 2Fe 2Na,+,Ca,2+,Cu,2.,用化学用语表示：,2,个铜原子 氧元素,n,个镁原子,2,个氯离子,2Cu,O,nMg,2Cl,-,非金属元素如：氢、硫、溴、氦,金属元素如：金、汞、,“,钅,”,19,3,、元素符号的分类,（用“,石,”、“,氵,”、“,气,”字旁表示）,门捷列夫,(,1834-1907),俄国化学家,对化学的最重要贡献是,建立了元素周期表,资料链接,元素周期表的结构,8,O,氧,16,00,原子序数,元素符号,元素名称,相对原子质量,原子序数,=,核电荷数,=,质子数,=,核外电子数,(,原子中,),将,C,、,H,、,O,、,Cl,、,Ca,五种元素任意组合，写出尽可能多的化学式,23,写一写,物,质,纯,净,物,按所含物质种类分,混,合,物,物质的分类,框架结构图,24,请从,元素的角度,，将以上物质分为两大类，说说分类的,依据。,25,试一试,二、物质的分类（定义）,单 质：同种元素组成的纯净物。,化合物：由两种或两种以上元素组成的,纯净物。,氧化物：由两种元素组成，其中一种是,氧元素的化合物。,含氧化合物：含有氧元素的化合物。,26,物质的分类,框架结构图,物,质,混,合,物,纯,净,物,化,合,物,单,质,金属单质,非金属单质,含氧化合物,不含氧化合物,C,、,He,、,N,2,Al,NaCl,H,2,CO,3,、,CO,2,按所含物质种数分,按所含元素种数分,按是否含有氧元素分,氧化物,其它,27,利用圈图关系表示纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物的关系,28,二、物质的分类（逻辑关系图）,非金属单质,金属单质,含氧化合物,氧化物,化合物,29,黄金搭档,【,主要成份,】,碳酸钙、乳酸亚铁、乳酸锌、柠檬酸、亚硒酸钠、蔗糖、甘露醇,1,、黄金搭档属于物质的分类中哪一类？,2,、黄金搭档建议补充的元素与人体健康有什么关系？,3,、当人体缺乏某种元素时一定要通过黄金搭档这样的保健品来补充吗？,30,常量元素：,O C H N,Ca,缺钙可能导致,骨质,疏,松,，易得佝偻病；,钙过多则易引起白内障、动脉硬化；,缺锌会使儿童发育停滞，智力低下等；,缺钴、铁易得贫血症；缺碘会得甲状腺疾病,微量的硒可以防癌，过量的硒则是致癌的因素之一,元素与人体健康,微量元素,：,Fe Cu Mn,Zn Co,I Se,31,自然界中元素的存在,元素在自然界的分布如何？请阅读书本,P77-78,。,含量前四位的元素,海水中,地壳中,太阳上,O H Cl Na,O Si Al Fe,H He C N,32,太阳上含量最多的元素是：,_,；,地壳中含量最多的非金属元素是：,_,；,地壳中含量最多的金属元素是：,_,；,空气中含量最多的元素是：,_,；,H,O,Al,N,人体中含量最多的元素是：,；,O,海水中含量最多的元素是：,_,；,O,化学元素存在之最,请同学们认真研究以下化学反应，比较一下反应物和生成物中分子、原子和元素的变化情况。,1,水 氢气,+,氧气,（,H,2,O,）,（,H,2,）（,O,2,）,2,硫,+,氧气 二氧化硫,（,S,）（,O,2,）（,SO,2,）,结论：,在化学反应中，分子的种类（构成、性质）一定改变；,原子的种类一定不变；,通电,点燃,元素的种类一定不变。,元素守恒,某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定有,（填元素符号，下同），可能有,。,思考题：,C,、,H,O,某物质,+,0,2,点燃,CO,2,+H,2,O,课堂小结,元 素,物 质,化合物,混合物,纯净物,含氧化合物,单 质,氧化物,金属单质,非金属单质,36,谢 谢,37,
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