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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看到这个题目，看到这只可爱的小蚂蚁，你想知道什么呢？,王一梅,作者简介,王一梅，,1970,年生于江苏太仓。中国作家协会会员，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。,1994,年开始童话创作，发表短篇童话三百余篇；出版长篇童话,鼹鼠的月亮河,、,住在雨街的猫,、,恐龙的宝藏,，系列童话,小老虎当鼓手,童话集,第十二只枯叶蝶,、,鸟窝里的树,，绘本,书本里的蚂蚁,、,胡萝卜先生的胡子,等二十余种。,作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖，第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，第十三、十四届冰心图书奖等奖项。,课文朗读,1,、认真倾听朗读，了解课文主要内容。,2,、注意生字生词的读音。,自学生字词方法,1,、默读课文，边读边圈出生字。,2,、把带有生字的词语多读几遍，,直到熟练。,花蕊陈旧,ru,chn,我会读,趴,下、,陈,旧、细,碎,挺,好、,封,面、花,蕊,喂,，你好！,书本里的“蚂蚁”,蕊,陈,喂,碎,麻,挺,封,艹,阝,口,广,扌,寸,石,本文讲述了（）趴在花蕊里（），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（），夹进了（），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里一个（）。在它的感染下，书本里的字（）、（），每天都能编出（）。,读了这篇课文，你知道课文讲了一件什么事吗？,本文讲述了一只（,小蚂蚁）,趴在花蕊里（,睡觉）,，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（,采下来）,，夹进了（,书本）,，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里（,一个会走路的字）,。在它的感染下，书本里的字（,跳舞、串门）,。每天都能编出（,新的故事）,。,读了这篇课文，你知道课文讲了一件什么事吗？,一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个,小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进,了书本。,1,、小蚂蚁怎样走进书本的？从文中找出这句话。,2,、读课文，看小蚂蚁的到来让书本里发生了哪些新奇有趣的事情？,把相关的句子划下来，在旁边写一写自己的感想。,蚂蚁和字都会说话，想象奇特。,比喻恰当,这是一只快乐的蚂蚁，它的乐观感染了所有的字。,会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢？,A,“,是谁？书本也会说话？,”,黑蚂蚁奇怪,极了。,B,所有的字都感到很新奇，要知道这是,一本很旧的书，很久没有人翻动过了，,而这些字从来没想过要动一动、走一走、,跳一跳。,第二天，小姑娘忍不住又打开书来,看，她更加惊奇了，她看到的又是一个,和昨天不一样的新故事。,奇怪,新奇,惊奇,奇妙的词语,近义词解释连线,奇怪,新,奇,惊奇,觉得很,奇怪。,感到出乎意料，难以理解。,新鲜,特别。,变换字的位置或加上标点，把它们变成不同的意思。,a,妈妈给我梳小辫,1,、,妈妈，给我梳小辫。,2,、我给妈妈梳小辫。,b,他同意我也同意你怎么样,1,、他同意我，也同意你，怎么样？,2,、他同意，我也同意，你怎么样？,下雨天,留客天留我不留,1,、,下雨天,留客，天留，我不留。,2,、,下雨天,留客，天留我不留。,3,、下雨天，留客，天留，我不留。,4,、下雨天，留客，天留我，不留。,5,、下雨天留客，天留我不？留！,6,、下雨天，留客天，留我不留？,7,、下雨天，留客天，留我？不留！,8,、下雨天留客，天！留我不？留！,9,、下雨天，留客！天！留我不留？,明年逢春好不晦气,终年倒运少有余财,明日逢春，好不晦气；,终年倒运，少有余财。,明年逢春好，不晦气；,终年倒运少，有余财。,此地安能居住,其人好不悲伤,此地安能居住？,其人好不悲伤！,此地安，能居住；,其人好，不悲伤。,湖南人,不怕辣,，,贵州人,辣不怕,，,四川人,怕不辣,，,湖北人,怕辣不？,兔子的胡萝卜,兔子住在城市里，自从有了一个胡萝卜，他的生活就和以前不一样了。他在任何时候都抱着它，就连和其他兔子赛跑都抱着它；他到哪里也都抱着它，就连和其他兔子郊游也抱着它。,冬天到来的时候，兔子收拾了行李，决定回到乡下。,一路上，他梦想依靠泥土和他辛勤的劳动得到更加多的胡萝卜。他觉得：兔子的幸福的生活就应该是这样的。,在树林旁边，风静静地吹着灌木，他遇到了雪人。雪人孤独地站在雪地上。,他们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊开心的和不开心的事情。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜的鼻子。,但是，雪人没有说出心里真正的想法，他想，或许他还可以拥有的这样的鼻子，比如：煤渣鼻、燃烧着的香烟鼻、树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻、报纸卷的鼻子。反正不是胡萝卜鼻子，因为他一眼就看出来，胡萝卜是兔子最喜爱的东西。,临走的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子，他想，没有鼻子就不能闻到各种味道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。,所以，兔子想都没想，就把胡萝卜插在了雪人的脸上。,雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就像雪球一样滚动着离开了雪地。,雪人站在空旷的雪地上，闻到空气里弥漫着胡萝卜的味道，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。,一只小鸟飞累了，停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。,他们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。,鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜，这是多么有营养的胡萝卜啊。对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情，而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的事情。,春天到来的时候，雪人融化在泥土里。,小鸟把吃剩下半截的胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。,没有了胡萝卜，兔子在乡下没事情可做，他决定重新回城市生活。,兔子经过树林的时候，风仍然静静地吹过，但他看不见雪人了，兔子有些伤感地擦了擦鼻子。,鸟来了，他是来照看胡萝卜苗的，在雪人站过的地方，鸟让兔子看一棵绿绿的胡萝卜苗。鸟说，这棵胡萝卜苗，是雪人让他照看的，它属于兔子。,放飞想象，练笔创作。,他们是谁？在表演？游戏？还是盖房子？,这里发生了什么事？,经过是怎样的？,在一个月光明亮的夜晚，他爬在树枝上来做什么？是寻找什么？是赏月？还是在等待约会的朋友？,课外拓展,推荐阅读王一梅的童话作品：,鼹鼠的月亮河,住在雨街的猫,想走的树和想留的兔子,。,
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