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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家,遨游,数学王国！,知识链接,(,口答,),1,、什么叫做比例？什么叫比例的基本性质？,2,、判断,6:3,和,8:4,两个比是否能组成比例？为什么？,探究一：我会合作探究。,王老师制作了一个大雁塔的模型，它的高度与实际高度的比是,1:100,，大雁塔的实际高度是,64.5,米，这个模型的高度是多少米？（独立思考后，小组合作完成以下问题）,1,、你从题目中获得哪些信息？题目中,1:100,是什么意思？,(,口头叙述,),2,、你能试着用一个比例表示出大雁塔的模型高度，实际高度与他们二者之间的关系吗？试着把它写出来。,3,、和同伴说一说这个比例的外项和内项。并列出比例，试着解出这个比例。写出计算过程。,探究二：我会独立探究。,（,1,）解比例,2.4/1.5,=6/X,（,2,）我会小结：解比例时把比例变成方程根据的（）。,课堂检测,1,、我是解比例高手。,（温馨提示：注意写上“解”）,15:X=6:16 X:0.6=1.8:0.03 X/3=0.6/4,2,、我是小侦探。,某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长,25,厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是,1:7,，您能推测出罪犯的身高大约是多少吗？,祝：大,家勇攀数学高峰，学有所成！加油！,再见！,
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