26应用一元二次方程第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章 一元二次方程,第,6,节 应用一元二次方程,(,二）,青岛第三十四中学 张全红,请同学们回忆并回答与利润相关的知识,利润率,=_,利润,=_-,进价,售价,=,标价,折扣,9,折要乘以,90%,或,0.9,或 ，,那么,x,折呢？,9,10,前置诊断，开辟道路,新华商场销售某种冰箱，每台进货价为,2500,元。市场调研表明：当销售价为,2900,元时，平,均每天能售出,8,台；而当销售价每降低,50,元时，,平均每天就能多售出,4,台。商场要想使这种冰箱,的销售利润平均每天达到,5000,元，每台冰箱的,降价应为多少元？,如果设每台冰箱降价,x,元，那么每台冰箱的定价,应为,元。,本题的主要等量关系：,每台冰箱的销售利润,平均每天销售冰箱的数量,=5000,元,每天的,销售量,/,台,每台的,销售利润,/,元,总销售,利润,/,元,降价前,降价后,探索与创新：,一次会议上，每两个参加会议的人都互,相握了一次手，有人统计一共握了,66,次手。,这次会议到会的人数是多少？,巩固练习：,某商场将进货价为,30,元的台灯以,40,元售出，,平均每月能售出,600,个。调查表明：这种台,灯的售价每上涨,1,元，其销售量就将减少,10,个。为了实现平均每月,10000,元的销售利润，,这种台灯的售价应定为多少？这时应进台灯,多少个？,请你利用方程解决这一问题。,通过两节课的学习，你能简要说明利用,方程解决实际问题的关键和步骤吗？,关键：寻找等量关系。,步骤：其一是整体地、系统地审清问题；,其二是把握问题中的,“,相等关系,”,；,其三是正确求解方程并检验解的合理性。,感悟与收获,P56,习题,2.9,第,1-4,题,选作题,P59,复习题,23,作业,