第二节滑轮及其应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨俊娇,山东省郯城第二中学,第二节 滑轮及其应用,教学目标,:,1.,知道定滑轮、动滑轮、滑轮组,的作用。,2.,能识别生活和生产中常见,的滑轮。,3.,会根据要求使用和组装滑,轮组。,一、定滑轮,定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。,结论：,1.,定滑轮不省力，但可以改变力的方向。,2.,定滑轮可以看作为一个等臂杠杆。,定滑轮的实质：,巩固练习,(1),：,仔细观看此片，用定滑轮的知识解释。,二、动滑轮,定义：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。,动滑轮的实质：,结论：,1.,动滑轮可以省一半的力。,2.,动滑轮省力但不能改变用力的方向。,巩固练习,(2),：,瘦子在二楼想用动滑轮提起重为,700,N,的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。,请问：瘦子需用多大的力？,答:350N,三 滑轮组,为了既省力又能改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。,F,F,滑轮组的作用,(,若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力,),1.,滑轮组用几段 绳子吊起物体,.,将物体提升的力等于物重的几分之一,即(,F=1/nG),2.,手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的,n,倍,即(,S=,nh,),当,n,为偶数时，绳子的起端（或末端）,在定滑轮上；,当,n,为奇数时，绳子的起端（或末端）,在动滑轮上。,滑轮组绳子的绕法：,滑轮组在生活中的应用：,巩固练习：,瘦子若用此滑轮组把重为,3600,牛的小象提高,1,米，,滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。,请问：,(1),瘦子需用多大的力。,(2),瘦子拉的绳端应拉下几米。,答：,(1)450,牛,(2)8,米,谢谢大家,