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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰 心,（,1900,1999,）,现代著名女作家，儿童文学家。原名 ，福建长乐人。,代表作有：,、,。,我们上学期学过她的作品：,。,作者回顾,谢婉莹,繁星,春水,寄小读者,荷叶,母亲,ti,mn su,zhng,r,chu chng,ch zh,yn,xi,颦蹙,粲,然,嗔,视,雏,凤,咿哑,静,穆,端,凝,褶,裙,星,宿,妥,帖,花,鬘,斗,薮,铮,铮,蠕,动,惆怅,叱咤,风云,尽态极,妍,浑身,解,数,pn c,cn,chn,ch,yy,m,nng,zh,xi,1.,字词梳理,自读感知 观舞之美,2.,找出文中描写,卡拉玛姐妹,舞蹈的段落。,16,、,17,、,18,自然段,自读感知 观舞之美,3,、请用文中的一个词语概括卡拉玛姐妹的舞蹈留给作者最深刻的印象。,“飞动”的美,4,、作者从哪些,方面,表现了“,飞动,”的美？找出代表性语句。,飞动的美,身体服饰,神态,动作,心灵,用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用,髻上花朵，褶裙、繁响铃声,忽而双目颦蹙、忽而笑颊灿烂、忽而张目嗔视,忽而点额抚臂，画眼描眉,轻云般慢移、旋风般疾转、如花开瓣颤、疾走惊跃,在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己,1,、阅读第,1618,段，找出你喜欢的词语和句子，将你发现探究的成果，以“我喜欢,，因为,”的句式表达出来。（,可欣赏语言的用词、修辞、表现手法等方面,）,品读感悟 寻舞之美,2,、比一比，填一填：,我们看她忽而双（）颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑（）粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂（），表现出低回婉转的娇羞；忽而张（）嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地（）额（）臂，（）眼（）眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺（）屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！,眉,睫,目,点,抚,画,描,身,颊,卡拉玛姐妹的舞蹈有一种飞动的“美”，那么，你认为她们的舞蹈之所以如此的惊人，如此的优美的原因是什么？,合作探究 求美之源,首先因为她们自己高超的舞蹈技艺，她们不仅仅在用自己的身体舞蹈，还是在用自己的心灵舞蹈；,其次因为她们有印度悠久的历史文化的熏陶，并从中汲取了非常充足的养分；,质疑升华 探舞之魂,冰心先生写这篇文章仅仅是为了表现卡拉玛姐妹舞蹈的美和自己的赞美之情吗？请同学们结合最后几段说说自己的理解。,作者对印度舞蹈的热爱，对印度人民的热爱，对印度文化的热爱,，,对中印两国友谊的赞美。,拓展延伸 迁移运用,观看舞蹈,雀之灵,，仿照本文的写法，写一段描写性文字,。（提示：可模仿第,25,自然段“假如,”,的句式，或第,17,自然段“忽而,”,的句式）,结束语,通过这节课的学习，我们会和作者一样心生感激和赞叹，感谢卡拉玛姐妹，感谢她用精湛的舞技为我们奉上了一场精美绝伦的视觉盛宴。感谢冰心，是她用高超的语言文字艺术让我们有幸一睹卡拉玛姐妹的丰姿。感谢中印两大文明古国，孕育了这两位优秀的艺术大师。感谢这世上美好的一切！,
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