自制课件性质活泼的氧气3（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 性质活泼的氧气,3,姚王中学 黄永红,一、氧气的检验：,用带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。,二、氧气的物理性质,是一种 气体,溶于水,密度 空气,降温至-183变成,-218变成,无色无味的,不易,略大于,STP,时,(,氧气)=1.429,g/L,(,空气)=1.293,g/L,淡蓝色,液体(液氧),淡蓝色,固体(固氧),三、氧气的化学性质,1.木炭在氧气中燃烧(,碳跟氧气反应,),现象,结论,发出白光,放热,产生使澄清石灰水变浑的气体,碳+氧气 二氧化碳,点燃,C,O,2,CO,2,*注意：,红热的木炭应,缓慢,插入盛满氧气的集气瓶。,如一开始将燃烧匙伸到集气瓶底部，木炭燃烧产生的二氧化碳会把瓶内中上部的氧气排出，同时燃烧时放出的热量也会使集气瓶内温度升高，也会导致气体膨胀而逸出，造成木炭不能顺利燃烧不利于观察现象。,2.铁丝在氧气中燃烧,(铁跟氧气反应),现象,结论,火星四射，剧烈燃烧,放热,产生黑色的固体,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,Fe,O,2,Fe,3,O,4,1.,为何选瓶底盛,少量细沙,或,少量水,的集气瓶做该实验？,思考：,*注意：,细铁丝被插入氧气瓶中的,最佳,时机：,绑在细铁丝一侧的火柴即将燃尽时。,防止灼热的生成物,溅落到瓶底，,炸裂集气瓶。,2.,为什么把铁丝绕成螺旋状？,增大受热面积，便于提高温度是反应持续进行。,3.蜡烛在氧气中燃烧,(石蜡跟氧气反应),现象,结论,发出白光,放热,产生使澄清石灰水变浑的气体,集气瓶内壁有小水滴,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,O,2,CO,2,H,2,O,氧化反应,物质跟,氧气,发生的反应就叫做,氧化反应,碳+,氧气,二氧化碳,点燃,磷+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁+,氧气,四氧化三铁,点燃,石蜡+,氧气,二氧化碳+水,点燃,总结,：氧气是一种化学性质,比较活泼,的,气体。,在一定条件下能将许多物质氧化，因此氧气具有较强的,氧化性,。是一种常用的,氧化剂。,阅读课本,79,页“交流共享”上面一段，联系你知道的有氧气参与的,其它,反应，归纳氧气的,化学性质,：,氧化反应,剧烈氧化,缓慢氧化,燃烧,爆炸,动植物的新陈代谢,金属器皿的锈蚀,食物的腐烂,有机肥的腐熟,氧炔焰,2、支 持 燃 烧,助燃性,炼钢,1、供 呼 吸,四、氧气的用途,课堂总结,总结论,：氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体。,氧气,性质,物理性质,化学性质,色、态、味、溶解性、密度,现象和结论,氧气,检验,带火星的 木 条,现象和结论,复燃,考考你,氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）,A,氧气具有可燃性,B,氧气能提供动植物呼吸,C,氧气能支持燃烧,D,某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,2细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是(),A,产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体,B,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,C,铁丝红热，熔化,D,产生蓝色火焰，生成黑色固体,B,3关于氧气用途的说法不正确的是(),A,氧气可用来炼钢,B,氧气可用来灭火,C,氧气可用于登山或飞行,D,氧气可提供动植物呼吸,B,4.,某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收,集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结,果没有观察到“火星四射”的现象。请你分析此实,验失败的可能原因？若改进可观察到上述实验现象，却发现集气瓶裂，其原因是什么？,5.,探究 为什么燃烧的程度不一样,问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？,实验：（,1,）用排水法收集两瓶氧气（原理是,），正放在桌上备用。,（,2,）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图,A,所示），发现木条复燃，说明氧气具有,性。,（,3,）取另一瓶氧气，按图,B,的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比,A,中更,说明,。所以盛氧气瓶应瓶口向,放置。,氧气不易溶于水,助燃,燃烧更旺,氧气的密度比空气密度大,上,课堂练习设计,1,、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）,通常状况下，氧气是无色无味的气体,相同条件下，氧气比同体积的空气稍重,氧气易溶水,液态氧和固态氧都是无色的,2,、,把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（）,发出白光产生蓝色火焰,燃烧更加剧烈产生大量白烟,D,C,3.,要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（）,铁丝红磷木炭石蜡,4.,下列物质在氧气中燃烧时：,（）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（）,（）发出耀眼强光的是：（）,（）产生浓厚白烟的是（）,（）生成两种物质的是（）,A.,木炭,B.,红磷,C.,镁带,D.,石蜡,B,AD,C,B,D,1,、检验氧气最简单的方法是,(),A.,将带火星的细木条伸入瓶内,B.,测密度,C.,用红热的木炭,D.,只要闻气味,观察颜色,考考你,2,、下列不属于氧气用途的是,()A.,宇航中作高能燃料,B.,供重危病人呼吸,C.,炼钢,D.,登山潜水时携带供氧设备,3,、物质在空气中发生燃烧,缓慢氧化,其共同点是,(),都产生热量 都发光 都是氧化反应 都需要点燃,物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。,（,1,）应用氧气：,;,（,2,）隔绝氧气：,.,开放性思考题,