一净化水的常用方法ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,水的净化,水的净化,1,一、,净化水的常用方法,1,沉淀法（静置沉淀）,（又叫自然沉淀）,让部分,不溶的杂质,沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面的不溶性固体物质。,一、 净化水的常用方法1沉淀法（静置沉淀）（又叫自然沉淀）,2,1,、,沉淀法（,吸附沉淀）,加入絮凝剂,吸附悬浮物使,之沉降。,常用的,絮凝,剂：,明矾,想一想,：如何除去水中的这种沉淀？,原理：溶于水后，形成胶状物，对杂质进行吸附。,1、沉淀法（吸附沉淀）加入絮凝剂吸附悬浮物使常用的絮凝剂：明,3,一净化水的常用方法ppt课件,4,.,过滤可以分离,与,的混合物,固体,液体,.,过滤的操作要点：,一贴：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,滤纸的边缘要,低于,漏斗的边缘；,滤液的液面要,低于,滤纸的边缘。,烧杯口要紧,靠,引流的玻璃棒；,.,玻璃棒的作用：,引流。,.,过滤操作需要哪些仪器？,2,、,过滤法,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,玻璃棒的下端要,靠,在三层滤纸的一边；,三靠：,二低：,玻璃棒,.过滤可以分离 与 的混,5,分组完成：,活动与探究,河水过滤的实验,分组完成：,6,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因,有那些？,应该再过滤一次，直到澄清为止。,(1),滤纸破损,(2),滤液边缘高于滤纸边缘,(3),仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗,？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,想一想：1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该再过滤,7,动动脑：,日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体（分离固体和液体）？有哪些过滤的例子？,如：蓬松棉、纱布等,如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过滤的原理。,动动脑：如：蓬松棉、纱布等,8,活性炭具有,吸附性,。,活性炭不仅可以滤去液体中的,不溶性,物质，,吸附作用还表现为,除臭、脱色、吸附有毒物质,。,吸附剂：活性炭、木炭等,（,具有,疏松多孔,结构,）,3,、吸附法,你能举一些生活中用活性炭吸附的例子吗？,活性炭具有吸附性。活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，吸附,9,4,、蒸馏法,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做,蒸馏,。,通过蒸馏，可以把,不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把,液体与溶解在液体中的,杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）,沸点,不挥发性,挥发性,4、蒸馏法 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚,10,实验室制取,蒸馏水的装置,实验室制取,11,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯净的水,进,水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,想一想：,蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？,答：冷却管的水应,下进上出，,有利于水蒸气的冷却,答：,防止加热时，出现液体,暴沸,。,蒸馏的操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管,12,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？,冷凝作用,制取蒸馏水的简易装置：装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用,13,二、自来水生产过程,思考：,自来水厂采用了哪些净水方法？各步的作用是什么？,二、自来水生产过程思考：,14,一净化水的常用方法ppt课件,15,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质：如颜色、异味、有毒物质等。,杀死残存的细菌,（属于化学变化）,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,自来水厂净水过程图,自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂,16,练习,1,、,要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:, 水中的泥沙：,。, 水中的有色有味物质：,。,过滤,吸附,2,、,某生活污水有臭味，含有碎菜叶、塑料薄膜、泥沙等物质，现将其处理后用于冲刷。采用,操作可除去其中的菜叶、泥沙、塑料薄膜，用,可以除去污水的臭味，这样把污水处理后再利用的目的是,。,过滤,活性炭,节约用水,练习1、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 过滤吸附2、,17,3.,我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是,( ),A,河水过滤加氯气加明矾沉淀净水,B,河水加氯气过滤加明矾沉淀净水,C,河水加明矾加氯气过滤沉淀净水,D,河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,3.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝,18,4,、,指出左图中的错误:,（2）,。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,（1）,。,4、指出左图中的错误: （2）,19,走出课堂！,1,、了解家用净水器的原理，自制简易净水器。,参考教材,P,57,家庭小实验,2,、有条件的话，你可以到自来水厂了解他们的净水过程，写一份参观报告。,（请注意安全！）,走出课堂！,20,学生自制净水器,利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品制作简易过滤器。,课外探索,小卵石,细沙,活性炭,棉花,学生自制净水器利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品,21,小卵石、,和,_,起主要的,_,作用，,_,起吸附作用。,石英沙,过滤,活性炭,膨松棉,分析与归纳：,小卵石、 和_起主要的_作用，_,22,三、硬水和软水,1、,定义,：,含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫,硬水,；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫,软水,。,2、硬水给生活和生产带来的危害：,(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。,(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。,3、硬水和软水的区分方法：,向水中加,肥皂水,，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。,4、硬水软化的方法：,(1)生活中通过将水,煮沸,。,(2)实验室里用,蒸馏,的方法。,三、硬水和软水1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,23,一净化水的常用方法ppt课件,24,总结,一、水的净化常用方法,1,、,静置沉淀法,：简单除去水中沉淀。,2,、,吸附沉淀法,：除去水中悬浮物及沉淀,3,、,过滤法,：较好除去水中不溶杂质。,4,、,蒸馏法,：较好除去水中可溶杂质、,还可降低水的硬度。,净化程度,低,高,二、硬水与软水,1,、定义：,硬水,含钙、镁离子比较多的水。,软水,含钙、镁离子比较少的水。,2,、区别方法：,肥皂水法,3,、硬水软化方法：,煮沸、蒸馏,总结一、水的净化常用方法1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。2,25,1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是,（ ）,A观察颜色 B加入明矾、搅拌C溶解食盐,D加肥皂水搅拌,D,2下列说法中有错误的是 ( )A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水,D,课堂练习,1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 （ ）A,26,3,纯水是,色、,臭，清澈透明的,-,体，而许多天然水里由于含有许多,和,-,杂质，因此常呈浑浊。,无,无,液,可溶,难溶,4,在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成,物可以,悬浮于水中的杂质，使之从水中,出来,。,胶状,吸附,分离,3纯水是 色、 臭，清澈透明,27,5、,对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，,(1),上述操作中，净化程度由高到低的顺序是,；,(2),可以降低水的硬度的是,；,(3),综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序,。,蒸馏、吸附、过滤、静置,蒸馏,静置、过滤、吸附、蒸馏,5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操,28,6 .,下列操作：静置沉淀；过滤；煮沸；吸附；蒸馏。能有效降低水的硬度的是（ ）,A,B,C,D,7,某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（ ）,A,滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉,B,滤纸与漏斗之间有气泡未被排除,C,倾倒液体时液面高于滤纸边缘,D,过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边,8,2008,年,5,月,12,日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸；消毒；过滤；自然沉降，较合理的顺序为（）,A,B,C,D,6 .下列操作：静置沉淀；过滤；煮沸；吸附；蒸馏。,29,9,、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进行净化处理（如下图所示）。回答下列有关问题：,（,1,）写出指定的仪器名称：；。,（,2,）如图甲所示的装置中的一处明显错误是。该操作可除去水样中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。,（,3,）再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验前，应先检查装置的。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片，其目的是，烧杯中的冰水的作用是。,（,4,）怎样证明仪器中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后的水，倒入另一试管中，加入振荡，如果产生说明蒸馏后的水是软水。,9 、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进,30,