感恩作文指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回顾作文,-,大爱无声,优秀作文：作文好开头,-,1,、生活中有温暖的阳光，生活也有真挚的爱。一个眼神，包含着对你的爱；一个微笑，包含着对你的爱；一次点头，也包含着对你的爱,这些都体现出关爱，一种无声的爱！（,袁雨,）,-,温馨,回顾大作：,大爱无声,优秀作文：作文好开头,-,2,、爱心无价，它像一颗启明星在生命的地平线上升起，人们看到了希望，是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带到了一个新的光明的世界！,（,潘灵芝,）,-,贴切,回顾大作：,大爱无声,优秀作文：好的结尾,-,3,、何为大爱？谁能说出？大爱无声，只在付出，不求回报。大爱，献给大众，愿他们在大爱中幸福，在大爱中传播！,（,王志娟,）,-,祝福,回顾作文：,大爱无声,优秀作文：好的结尾,-,4,、我走出大门，“路上小心点！”身后传来父亲的喊声，我转过头，隔着细雨，又看见了父亲那布满皱纹的脸。我鼻子一酸，忙转过头，使劲走向村口，心中默默地说,:“,爸爸，我爱您！”,（,朱雪,）,-,感人,回顾大作：,大爱无声,优秀作文：中心内容,-,5,、“可怜天下父母心”，这句话深刻的表现了父母对于儿女的关爱之情。当我们在冬日的被窝里安然入睡时，父母却早早的起来，为我们做好了早饭；当我们吃着香喷喷的早饭时，又何曾想过父母为我们辛苦做的一切？当我们无忧无虑的花着零花钱时，又何曾想到父母为我们辛辛苦苦的工作？（,李永,）,-,深沉,回顾大作：,大爱无声,优秀作文：,6,、另外还有黄涛的温馨的、悄然的大爱；胡荣的清新、沉思的大爱；杨树婷的细心、无私的大爱；更有许晨同学的真切、难舍的大爱,同学们的大爱之文深深的打动了老师，我们亲爱的同学是有大爱之心的，初三（,2,）班的同学真是好样的！,回顾作文：,大爱无声,感恩,话题作文辅导,授课,-,四队中学：邱士东老师,教学目的,“,感恩,”,是全人类的行为，也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的。从,“,感恩,”,入手，让大家明白今天的一切来之不易，从而培养尊重他人、尊重自己的好品格，树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想，让世界充满爱。,感恩的心,作词：陈乐融作曲：陈志远,我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜,“感恩节”的由来,1620,年，一些来自欧洲饱受宗教迫害的清教徒，乘坐,“,五月花,”,号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的美国马萨诸塞州的普里茅斯登陆。,在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季，在,印第安人的帮助下,开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。,后来，庄稼终于获得了丰收。大家决定要选,每年,11,月的第四个星期四，是美国的感恩节。历史上，美国人民为了自己能在饥寒交迫中幸存下来，感谢上帝和印第安人的帮助，庆祝收获、合家欢聚。,这就是美国感恩节的由来。,感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。,由无声世界里的人们带来的舞蹈,千手观音,，引发的是,5,分,54,秒的全体屏息的安静，以及此后长久的赞誉和惊叹。,所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐,感恩,的心去面对人生的不圆满。,-,邰丽华,思考：,1,、什么是感恩？,“,感恩,”,一词，牛津字典的定义是：,“,乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。,”,感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激。,2,、为什么要感恩？,为了报答别人所给的帮助，为了让人们生活更美好，为了让中华民族的传统美德永远流传。,3,、怎样感恩？,时刻怀着感恩的心，用我们的一言一行去实现。,感恩：,对,别人,所给的帮助,表示,感激,俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里独骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病,殁,(,m,),军中”,无不为“感恩图报”。可以说，知恩图报是中华民族的传统美德。如此佳话何止千万？,古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，父亲再娶了一个妻子，就是王祥的后母。后母不喜欢王祥，可是，王祥很听后母的话，后母叫他做的事，他都尽力做好。一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼。天下着大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，但他仍然强忍着、忍着,突然间，他身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来。王祥大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃。,王祥卧冰求鲤,秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了,既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验,那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？,父母的呵护、哺育,老师的指导、教诲,朋友的关心、提醒,自然的恩赐、赋予,失败的鞭策、启迪,自然界五彩缤纷的美，给人身心的享受，值得我们感恩；朋友推心置腹的提醒，让自己精神上永远清醒，需要我们 感恩；父母无微不至的呵护，在给自己物质上坚实的支撑的同时，还给我们精神上无尽的安抚，我们必须从内心深处去感恩,天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界,阅读欣赏思考：,为何国王把王位传给第三个儿子？,有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：,“,我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。,”,二儿子说：,“,我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。,”,三儿子：,“,我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。,”,最后，国王把王位传给了第三个儿子。,感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处,思考：小女孩为何获得,“,雷鸣般的掌声,”,？,老师正在做一次如何感恩父母的调查。,一个同学马上说：,“,等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。,”,其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。,另一个同学接着说：,“,我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！,”,其他的同学传出不小的赞叹声。,只有一个女孩怯怯地说：,“,我要给妈妈洗头，让,让她的长发飘逸起来,”,空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。,“,为什么？,”,老师不解地问。,“,在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头,对妈妈来说，洗头是种幸福！,”,教室里爆发出雷鸣般的掌声。,小结：感恩不一定要做惊天动地的大事，可能要从细微之处着手：问候鸟儿，呵护鲜花，珍惜绿叶，守住碧水，悉心关爱那份难得的亲情,感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活,江南时报,报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的,16,枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出,20,万元奖励她时，顾俊却说：,“,我为家乡人民做些事情是应该的,没有家乡的哺育，就没有我的今天。,”,思考：奥运会冠军顾俊的感人之处何在,？,感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀,请具体地描述感恩必须做到的是什么,？,父母生病时,送水拿药,朋友苦恼时,沟通安慰,环境污染时,关注整治,身处逆境时,坦然进取,对父母辛苦的无动于衷,对老师付出的漠然置之,对花草受伤的冷眼相待,对别人危难的缺乏同情,对民族忧患的缺乏关注,感恩应该远离冷漠，拒绝自私,一、拓宽选材空间,（放眼社会 倾听大自然 放眼历史，展望未来）,二、倾注丰富情感,（找准寄情的载体：人、物、景、事）,三、深化文章主旨,（正反对比 逐层求问 逆向解读,）,四、创新作文形式,（拟人化的故事：童话、寓言等,常规化的题材：镜头组接、日记连缀、标题贯穿、辩论记录、实验报告、书信倾诉等创新形式。）,总结：,有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。,六、作文题目,用,“,感恩,”,的主题和情感贯穿，进行一次精巧的构思，并结构成文。,写一篇,600,字左右的文章,题目自拟，文体自选。,诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！,