五年级语文上册 孔子 1课件 语文S

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21 孔子,语文S版 五年级语文上册,（大家可从孔子的生平、著作、言论、小故事等方面去谈）,请同学们都从不同途径了解孔子，请大家初步交流一下。,走近孔子,孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。,是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物,。,儒家孔子,他在,鲁国做过官，又曾,游说四方,，一生的主要活动是,聚众讲学,，由此建立了中国古代第一个私家学派,儒家,。,儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗,产。,论语,论语是早期语录体散文,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。,论语涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。,孔子的箴言名句：,听其言而观其行,敏而好学，不耻下问,文质彬彬，然后君子,已欲立而立人，已欲达而达人,不义而富且贵，于我如浮云,孔子的箴言名句：,岁寒然后知松柏之后雕,君子坦荡荡，小人长戚戚,己所不欲，勿施于人,匹夫不可夺志也,孔庙,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,学而时习之，不亦乐乎。,学而不思，则罔；思而不学，则殆。,敏而好学，不耻下问。,孔子论学习,知识记录卡,相信你最棒！,一、填空。,1.孔子，名（），字（）孔子所教的学生大约有（）人。,2.孔子的学生中有（）个人很有才能，被称为（）。,3.孔子的学生根据笔记和记忆整理了他平日的教诲，编成一部叫（）书。,二、知识问答：孔子的哪些教诲使你受益？,读音：如如仲（,zh,ng）儒儒（r）祀（s）笔画画：如怨怨（夕夕）祭（夕夕）祀祀（巳）,仁：古代代儒家的的一种含含义极广广的道德德范畴,，,，本指人人与人相相互亲爱爱。,隐晦：不不明显，不容易易懂。,己所不欲欲，勿施施于人：自己所所不愿意意的，不不要强加加给别人人,韦编三绝绝：形容容读书勤勤奋刻苦苦。,注意一下下下面词词语：,读课文，了解主主要内容容？,1.课文文主要向向我们介介绍了什什么？,一、（1.2）孔子的的生平。二、（3-8）讲讲述孔子子的几个个故事,。,2.默读读1.2自然段段，思考考：为什什么称孔孔子为我我国古代代伟大的的思想家家，教育育家？,要点：,（1）他他是儒家家学派的的创始人人，创立立了以“仁”为为核心的的早期儒儒家学说说，教导导人们怎怎么为人人处世。因此，人们称称他为圣圣人。（2）流传于于世的一一部论论语，其中许许多思想想，可让让人终生生奉行，而且沿沿用至今今。,“己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人”联联系系这这句句话话的的意意思思，举举举举生生活活中中的的实实例例，想想想想，孔孔子子是是在在教教导导我我们们做做什什么么样样的的人人？,总结结：人人要要学学会会关关爱爱别别人人。这这就就是是儒儒家家理理论论中中最最核核心心，最最精精髓髓的的东东西西“忠忠、恕恕”，宽宽容容。,整体体入入手手，回回顾顾全全文文,思考考：文文中中讲讲述述了了关关于于孔孔子子的的哪哪几几个个故故事事？,（可可用用小小标标题题的的形形式式概概括括）,（1）与与子子贡贡谈谈“己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人”（2）不不喝喝盗盗泉泉水水（3）与与弟弟子子谈谈君君子子与与小小人人及及“识识人人不不易易”（4）晚晚年年读读周周易易,大家家看看第第二二个个故故事事想想想想：（1）为为什什么么孔孔子子口口渴渴的的厉厉害害，却却不不喝喝一一口口“盗盗泉泉”里里的的水水？,【盗盗，即即盗盗窃窃，由由此此可可看看出出孔孔子子对对偷偷盗盗行行为为的的厌厌恶恶，认认为为“盗盗”不不是是君君子子之之举举，人人要要靠靠自自己己的的劳劳动动去去获获取取，“盗盗”是是可可耻耻的的，因因此此对对“盗盗泉泉里里的的水水反反感感，不不喝喝盗盗泉泉里里的的水水。】,看第三个故事事想想:（1）你你怎么理解君君子在穷困的的时候能安守守节操，小人人穷困了就会会为所欲为，可结合生活活实际谈,。,【君子由于有有修养，“穷穷则独善其身身，达则兼济济天下”小人人心中无德，穷困时自然然不择手段，获取利益】,只有真正的贤贤者，才能不不被物质生活活所累，才能能始终保持心心境的那份恬恬淡和安宁。穷困不要紧紧，重要的是是有节操，有有乐观的生活活态度。,第三个故事,（2）孔子为为什么说了解解一个实在不不容易啊？,【眼见不一定定为实，内心心的想法太主主观，要从多多种角度，不不同方面，全全面地去了解解一个人】,孔子知道错怪怪颜回，才有有此感叹，从从他的感叹中中，你觉这是是一位怎样的的圣人？,肯于反思，肯于自省，才能不断拥拥有智慧,第四个小故事事抓住故故事中的重点点词，试用一一些成语或词词语，来形容容孔子的学习习精神,笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老，学学到老,整体回顾，总总结全文这这篇课文以以几个小故事事的形式，让让我们品味感感悟二千多年年前孔子这位位圣人的思想想，能否结合合你学习生活活中，谈几点点感受。,总结：,简单的真理穿穿越千古，深深入人心，让让我们得以秉秉持民族的根根性，也让我我们的心灵被被唤醒，我们们今天了解的的只是冰山一一角，孔子的的思想博大深深厚，让我们们试着沉下来来潜心读读关关于孔子的书书，试着读读读论语。,大教育育家孔孔子,讨论:,孔子在在招生生方面面和过过去有有什么么不同同？他他这样样做有有什么么意义义？,议一议议：,孔子的的教育育思想想对我我们的的学习习有什什么帮帮助？,己所不不欲，勿施施于人人推推己己及人人孔孔子子不不喝盗盗泉水水安安守节节操君君子子与小小人识识人不不易晚晚年年读周易易学学而不不厌,作业：1.推推荐阅阅读同同步阅阅读中中的孔子子的故故事、庄子子传奇奇。2.如如有兴兴趣，可阅阅读于于丹教教授的的论论语心心得，并并写读读后感感。,