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,统编版语文四年级上册,课,前导入,美丽的蝴蝶,屋宇、麦田、树林、园里的花朵、老树干的底面、桥下面、树叶下面,它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,不过它们的家在哪里呢？,因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。,蝴蝶，昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长，吸花蜜。,蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。,生平介绍：燕志俊又名燕遇明，著名作家，常在杂志发表新诗散文等。,qu 鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。,黑压压 水淋淋 湿漉漉,它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；,突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。,水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。,想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。,qu（麻雀）（孔雀）,突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。,这篇散文讲述了作者为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事。,qu（麻雀）（孔雀）,自由朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深？,qu 鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。,蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有很多条纹，翅膀和身体上有各种花斑。,qu 鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。,qu 鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。,天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。,主要作品：中篇小说苦女翻身记，长诗枯树开花，短诗碧叶集等。,白花花 水汪汪 乐悠悠,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,离开对自己不利的事物。,读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？,不过它们的家在哪里呢？,谁要是能说给我听，我就不着急了。,蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。,水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。,这篇散文讲述了作者为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事。,生平介绍：燕志俊又名燕遇明，著名作家，常在杂志发表新诗散文等。,小燕子,的家在温暖的,屋檐下,，,松鼠,的家在干燥的,树洞里,，,小鱼,的,家在蔚蓝的,大海里,那么,蝴蝶,的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈的暴风雨？让我们一起探寻,蝴蝶的家,吧！,燕志俊,生平介绍,：,燕志俊,又,名燕遇,明，著名,作家，常在杂志发表新诗散文,等。,主要作品：,中篇小说,苦女翻身记,，长诗,枯树开花,，短诗,碧叶集,等。,助学资料,蝴蝶，昆虫,，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长，吸花蜜。全世界大约,有,14000,种,，中国,大约有,1200,种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有很多条纹,，翅膀,和,身体上有各种花斑。蝴蝶一生,会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫,。,蝴蝶,避,喧,檐,b,xun,yn,我会认,撼,hn,字词乐园,雀,字源识字法,雀,甲骨文,金,文,篆书,楷书,是,“隹”的甲骨文字形，很像一只小鸟的样子,。,本义是一,种在居民区活动的体型小巧的鸟，喜欢在地面连飞带,跳,。,造句,：,一场大雨过后，奶奶家的小院,水淋淋,的，空气潮湿又清新。,水淋淋：,原是状态词，形容物体上水往下滴。,解词义,密集,：,形容,数量,很多地聚集,在,一处。,本课指雨下的大。,造句,：,越是人员,密集,的场所，越要注意公共卫生。,qu,（麻雀,）（孔雀）,qi,o,（家雀儿）,多音字,雀,我,家门前的树上有许多,麻雀,(,qu,),，我们也叫它小家雀,(,qio,),儿,。,雀,辨一辨,qu,鸟名，身体小，翅膀长，雌雄羽毛颜色多不相同，吃粮食粒和昆虫。种类很多，特指麻雀，泛指小鸟,。,qio,同“雀”（,qu,），用于“家雀儿”等口语词,。,（,ABB,式词语）,黑压压,水淋淋 湿漉漉,白花花 水汪汪 乐悠悠,金灿灿,绿油油,红彤彤,词语积累,突出,说明作者对幼小生命的热爱、关心。,自由,朗读课文，文中哪个句子给你留下的印象最深？,谁要是能说给,我听，,我就不着急了。,初读感知,自由朗读,印象最深,课文围绕“蝴蝶的家”写了哪些内容？,1,2,3,4,5,6,担忧蝴蝶,追寻蝴蝶的家,苦寻无果,品读鉴赏,我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？,下大雨的时候,猜想,：,躲避,怎么办呢？,引起,下文，激发读者,的,好奇心。,天低沉,雷电交加,风怒吼,雨密集,天,是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。,拟人，突出环境恶劣。,吼叫,震撼,喧嚷,斜挂,我一想起来就为蝴蝶着急，这样,的天气,它们,能,躲,在哪里呢？,担心蝴蝶,它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力,，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,反问,排比,对比,突出了蝴蝶的柔弱,它们,是,那样柔弱,，比一片树叶还无力，怎么禁得起,这猛烈,的,风雨,呢？,给句子换一种说法，意思不变。,它们,是,那样柔弱,，比一片树叶还无力，禁不起,这猛烈的风雨。,比较句子,看看哪一句更好，为什么？,它们是,那样柔弱,，比一片树叶还无力，,怎么,禁得起这猛烈,的,风雨,呢？,它们是,那样柔弱,，比一片树叶还无力，,禁不起,这猛烈,的,风雨,。,第一句更好，运用反问,的修辞手法，将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈，能够引起读者的共鸣。,第一句更好，运用反问的修辞手法，将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈，能够引起读者的共鸣。,它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。,生平介绍：燕志俊又名燕遇明，著名作家，常在杂志发表新诗散文等。,水淋淋：原是状态词，形容物体上水往下滴。,我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？,比较句子,看看哪一句更好，为什么？,想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。,那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！,我家门前的树上有许多麻雀(qu)，我们也叫它小家雀(qio)儿。,读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？,蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有很多条纹，翅膀和身体上有各种花斑。,蝴蝶一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。,蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。,黑压压 水淋淋 湿漉漉,密集：形容数量很多地聚集在一处。,屋宇、麦田、树林、园里的花朵、老树干的底面、桥下面、树叶下面,突出说明作者对幼小生命的热爱、关心。,谁要是能说给我听，我就不着急了。,假如,蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？,翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽,，身上会沾,上污泥,，会摔,在地上，再也无法起来。,如何,理解下面这,句话？,这句话,中的“没法再想”,是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境,。表明作者对蝴蝶的关爱之情更强烈。,想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。,但是，一,位小朋友,非常,确定,地,说：“它们和我们一样，,肯定,有家。下雨的时候，它们就会急忙,飞回家里,去哩,!,”,蝴蝶是有家的,为,下文作者找寻,蝴蝶的家做铺垫。,假设,不过它们,的家在哪里呢？,屋宇里,麦田里,园里的,花朵,人们,的,屋宇里,从没有见过有蝴蝶来避雨。,麦田里,呢？也不能避雨。,树林里,呢？到处是水珠滚坠。,园里的花朵,是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连,老树干的底面,，也是顺下水来，湿漉漉的。,蝴蝶,的家到底在哪里呢？我,真,为蝴蝶,着急,了。,更担心蝴蝶,它们的家会不会是在桥下面呢？,这也未可知。但是有一点可以确定：这里,从没见过,有蝴蝶落到石头上的呀！,那它们会不会是藏在树叶下面？,这倒有些说得过去，但我,也从没见,过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！,在,桥下面,树叶下面,也从没见过,从没,见过,读,了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？,我真为蝴蝶着急了。,继续,寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深,再也无法排遣。,“,雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。,”,语言,描写,这里,的三个“一定”表达了女孩对蝴蝶的美好祝愿，也隐含了作者与孩子一样，拥有一颗纯真、善良、美好的心灵。,但我,却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。,对幼小生命的热爱,蝴蝶的家,猜想,：蝴蝶,的家在哪里,为蝴蝶着急,假设,屋宇、麦田,、树林,、园里的,花朵、,老树干的底面、桥下面、树叶,下面,对幼小,生命的关爱、,对大自然的热爱,板书设计,女孩的,猜想：,秘密的家,苦寻无,果：心里着急,这,篇散文讲述,了作者为,雨中的蝴蝶,深感担忧,，不断找寻蝴蝶的家而,最终无果,的故事,。真切,地表达了作者对,幼小生命,的,关爱,之情和对,大自然,的,热爱,之情，同时告诉我们要养成,善于思考,、,勤于观察,的习惯,。,主旨,提炼,为了,准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。,雨中的蝴蝶,课外拓展,它,没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。,雨中的蝴蝶,躲,b,（,）,震,hn,（,）,喧,r,ng,（）,轻,yng,（）,屋,yn,（,）,避,撼,嚷,盈,檐,1,看,拼音,写词语,课堂练习,1.,大声地叫。,（）,2.,震动，摇动人的心灵。,（）,3,.,形容物体上水往下,滴。,（,）,喧嚷,震撼,水淋淋,2,按意思写词语,状态词。形容密集的人，也形容密集的或大片的东西。,状态词。形容物体潮湿的样子。,天色阴暗，云层厚而低。,离开对自己不利的事物。,躲避,黑压压,湿漉漉,低沉,3,选择,正确的词语，连,一连,课后作业,小练笔,：,蝴蝶,的家到底在哪里？你还有哪些新的想法？写出来吧。,
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