时空气是一种宝贵的资源详解课件

,第,2,课时,空气是一种宝贵的资源,R,九年级化学上册,第二单元,我们周围的空气,课题,1,空气,课前自学准备,课标要求,学习目标,知识与技能,1.,了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。,2.,了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。,过程与方法,1.,通过阅读教材，观察图表、讨论交流的方法，归纳空气的主要用途。,2.,学会查阅资料，调查研究等方法，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。,情感、态度与价值观,1.,知道空气是一种宝贵的自然资源。,2.,初步了解空气污染给人类带来的严重危害，培养关注环境、热爱自然的情感。,学习难点,学习重点,各成分的用途及环保意识的,培养,。,学具准备,1.,物质用途与性质的关系。,2.,如何联系实际解决空气污染的防治方法。,有关氧气、氮气、稀有气体等作用的图片及大气污染的图片。,课前自学准备,预习检测,动植物的呼吸,4.,保护空气的主要措施有加强,，改善环境状况，使用,，积极,。,1.,氧气可用于,和,。,2.,氮气是制,和,的重要原料，由于氮气的化学性质不活泼，故可作,。,3.,稀有气体又叫,，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故可作,。,支持燃烧,硝酸,化肥,大气质量监测,清洁能源,保护气,惰性气体,电光源,植树、造,林、种草等,课堂教学展示,新课导入,空气中各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。,1.,氧气的用途,课堂教学展示,课堂探究,知识点,1,空气是一种宝贵的资源,(1),供给呼吸,动植物呼吸,医疗急救,潜水,(2),支持燃烧,航天,炼钢,化工,气割,气焊,2.,氮气的性质和用途,(1),重要的化工原料,(2),保护气,(3),提供低温环境,磁悬浮列车,化工原料,液氮冷冻,食品充氮防腐,【,小组讨论,】,(1),燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？,(2),集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象说明了什么？,说明氮气不能支持燃烧。,不能，说明氮气不易溶于水。,【,填表,】,无色,气态,无味,不易溶于水,【,知识延伸,】,氮气能作保护气，主要利用了它的,化学性质比较稳定,，另外还考虑到氮气的,无毒,和,造价低廉,。,3.,稀有气体,惰性气体,(1),可用作保护气；,(2),可制成多种用途的电光源；,(3),可用于激光技术。,【,易错提醒,】,(1),氮气和稀有气体的稳定性是,相对,的，在一定条件下也能发生化学反应。,(2),稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其,物理性质,。,课堂教学展示,典例剖析,例 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体。请问：,(1),为什么真空包装能延长食品保质期？,(2),若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。,【,解析,】,食物在空气中久置，会因氧气的缓慢氧化作用而使食品变质。将食品袋抽成真空，其中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。有些食品较脆，抽成真空包装容易使食品挤压变形，还需要充入气体，如充入氮气、二氧化碳等化学性质不活泼的气体，可以使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。,答：,(1),真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。,(2),可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。,例 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体。请问：,(1),为什么真空包装能延长食品保质期？,(2),若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。,课堂教学展示,典例剖析,知识点,2,保护空气,课堂教学展示,课堂探究,洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。,少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。,【,小组讨论,】,(1),在你身边发生过哪些污染空气的现象？,(2),大气污染会造成哪些危害？,(3),为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？,焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。,空气污染会严重损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。,积极植树、造林、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施。,【,知识拓展,】,(1),目前计入空气污染指数的项目暂定为,二氧化硫,、,一氧化碳,、,二氧化氮,、,可吸入颗粒物,和,臭氧,等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入空气污染指数。,(2),绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是采用无毒、无害的原料，在无毒无害的条件下进行反应，提高原料利用率，生产出环境友好产品。,课堂教学展示,典例剖析,例 某市环保局正式发布的该城市环境状况白皮书介绍，该城市全年环境空气达到优秀、良好级别的天数为,295,天，比上一年少了,2,天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物，,SO,2,、,NO,2,的年平均值同比上升了,55.2,和,14.6,，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为,33.2,。,(1),请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自,(,答出,2,点,),：,。,(2),形成酸雨的主要物质是,。,(3),请你对改善该城市环境空气质量提,2,条建议：,【,解析,】,空气污染物主要有烟尘和有害气体两大类。有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。烟尘主要是化石燃料的燃烧、工厂废气、土建工程、沙尘暴等原因引起，而有害气体主要是由化石燃料的燃烧和工厂的废气、汽车的尾气等因素引起。,(1),请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自,(,答出,2,点,),：,。,(2),形成酸雨的主要物质是,。,(3),请你对改善该城市环境空气质量提,2,条建议：,建筑工地扬尘；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；化工厂的废气等,SO,2,、,NO,2,等污染物,改造燃煤锅炉，使用脱硫煤；加强机动车尾气排放的管理；汽车改用压缩天然气、液化石油气、乙醇汽油等燃料，推进全面达标排放等。,(,其他合理答案均可,),课堂教学展示,教学板书,课题,1,空气,第,2,课时,空气是一种宝贵的资源,1.,空气是一种宝贵的资源,（,1,）氧气的用途：,供给呼吸 支持燃烧,（,2,）氮气的用途：,重要的化工原料 保护气 提供低温环境,（,3,）稀有气体：,保护气 电光源 激光技术 冷却剂 麻醉剂,课题,1,空气,第,2,课时,空气是一种宝贵的资源,2.,保护空气,（,1,）污染源：有害气体和烟尘。,有害气体主要是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。,（,2,）危害：空气污染会损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。,（,3,）防治措施：,加强大气监测；使用清洁能源；工厂的废气处理以后再排放等。积极植树造林、种草种花等。,课堂教学展示,课堂小结,空气是一种宝贵的资源,氮气的性质和用途,稀有气体的性质和用途,(1),供给呼吸,(2),支持燃烧,保护空气,氧气的用途,(1),重要的化工原料,(2),保护气,(3),提供低温环境,(1),保护气,(2),电光源,(3),激光技术,污染物、影响、防治措施,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后反馈总结,课后作业,本课主要学习了空气中氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，知道空气是一种宝贵的自然资源；了解了空气中污染物、污染源以及污染空气给人类带来的严重危害，学会一些防治空气污染的方法，关键是要学以致用，增强环保意识。,课后反馈总结,教学反思,4.,列举,4,种存在于空气中的纯净物及其主要用途。,课后反馈总结,课本习题,练习与应用,(P32),答：氧气,供给呼吸，支持燃烧。,氮气,作保护气，充入食品包装袋时用于防腐。,二氧化碳,绿色植物的光合作用，灭火。,稀有气体（氦、氖、氩中任一种）,作保护气，可制成多种用途的电光源。,5.,你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？,答：此题属开放性习题，答案可有多种，不强求一致。,在城市繁华的街道附近，一般空气质量较差，原因是多方面的，如污染物较多、机动车辆尾气、烟尘等，噪音也较大；公园或野外，空气质量较好，污染少。,6.,你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？,答：此题属开放性习题，可从多方面来认识“空气是一种宝贵的自然资源”。,空气的成分有氮气、氧气、稀有气体等。燃料的燃烧离不开氧气，炼钢、气焊及化工生产和宇航等都要用到氧气，潜水、医疗急救时，还需要用纯氧；氮气是制造硝酸和化肥的重要原料，灯泡中充氮可延长使用寿命，食品包装时充氮可防腐，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮低温环境下能显示超导性；此外，稀有气体在生产和科研方面也有广泛的用途。总之，空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。,