第1课时定滑轮和动滑轮

,-,*,-,第,1,课时 定滑轮和动滑轮,R,八年级物理下册,知识一 认识定滑轮和动滑轮,你知道吗,?,升国旗时,升旗手向下拉绳子,国旗却缓缓上升,你知道这是应用了什么工具吗,?,像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫,定滑轮。,获取新知,知识一 认识定滑轮和动滑轮,知识一 认识定滑轮和动滑轮,小实验：,探究动滑轮和定滑轮的特点。,实验次数,物体重力,G,（,N,）,物体升高的高度,h(cm),弹簧测力计的示数,F(N),测力计升高的高度,s(cm),力力的方向,知识一 认识定滑轮和动滑轮,定滑轮和动滑轮的特点和实质,1,、定滑轮是一个等臂杠杆，中心轴为杠杆的支点，轮的直径可以看作一根硬棒，动力和阻力作用在直径的两端，动力臂等于,阻力臂。使用定滑轮提升,物体时，动力移动的距离,等于物体升高的高度。,L,L,支点,阻力点,用力点,知识一 认识定滑轮和动滑轮,定滑轮和动滑轮的特点和实质,2,、动滑轮是一个动力臂是阻力臂,2,倍的杠杆，重力的作用线通过滑轮的中心轴，滑轮的支点位于固定线与轮相切的地方，,过支点轮的直径相当,于杠杆，动力臂是直,径，阻力臂是半径，,动力臂是阻力臂的,2,倍。,L,2L,支点,用力点,知识一 认识定滑轮和动滑轮,定滑轮,定义：使用时，轴固定不动的滑轮。,实质：等臂杠杆。,特点：不能省力，,但可以改变力的方向。,知识一 认识定滑轮和动滑轮,动滑轮,定义：使用时，轴随物体一起动的滑轮。,实质：动力臂是阻,力臂,2,倍的杠杆。,特点：能省力，,但要多移动距离。,知识二 定滑轮和动滑轮应用,例题,1,：,一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出如果汽车的动力比阻力小,800N,，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为,N,，乙图中人拉动汽车的拉力至少为,N,，其中比较省力的是,图（绳与滑轮间的摩擦不计）,800,400,乙,使用动滑轮是不是总能省一半的力？请看下面的例题。,例题,2,：,某同学用如图所示的方式匀速提升重为,50N,的物体，已知动滑轮的重为,10N,，不计摩擦和绳重，则该同学所用拉力的可能值是（）,A,20N B,25N,C,30N D,35N,D,知识二 定滑轮和动滑轮应用,例题,3,：,如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是,，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力,F1,、,F2,和,F3,方向匀速提起同一物体时，则,F1,、,F2,、,F3,的大小关是,。,乙,F1=F3F2,知识二 定滑轮和动滑轮应用,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,