部编人教版一年级语文下册《口语交际:老鼠嫁女》优质公开ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,口语交际,老鼠嫁女,口语交际,1,老鼠在嫁女儿,老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。,老鼠在嫁女儿,老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。,2,太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神气的新郎呢?,太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫,到底哪个是最神,3,tn shi jin shi,听故事,讲故事,y bin kn t y bin tn lo sh jin lo sh ji n de ,一边 看图,一边听 老 师 讲,老鼠嫁女,的故,shi rn hu z j jin ji,n,zh, shi,事。然后 自己 讲 讲 这个故事。,tn shi jin shi,4,1.,看一看:按顺序看图,想一想图上大概讲了一个什么样的故事。,2.,听一听:听老师讲一讲,老鼠嫁女,的故事,注意对照图画,看看故事是怎样描述图上内容的。,3.,练一练:试着对照图画讲一讲,将故事连贯一下。,4.,讲一讲:小组内讲一讲这个故事,再讲给全班同学听。讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。听故事的同学要用心听。,5.,议一议:看看谁讲得好,为什么?,交际演练,1. 看一看:按顺序看图,想一想图上大概讲了一个什么样的故事,5,一边看图,一边听老师讲,老鼠嫁女,的故事。然后自己讲讲这个故事。,明确话题,一边看图,一边听老师讲老鼠嫁女的故事。然后自己讲讲这个故,6,1.,听,故事的时候,可以借助图画记住故事内容。,2.,讲,故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。,交际要求,1. 听故事的时候,可以借助图画记住故事内容。交际要求,7,老鼠家里办喜事,,有个女儿要出嫁,,妈妈问爸爸:,“,哎,女儿嫁谁呀?,”,爸爸是个老糊涂,他说:,“,谁神气就嫁给它。,”,老鼠家里办喜事,,8,爸爸就去找太阳。,老鼠爸爸想,:( ),太阳说:,“,乌云要遮我,乌云来了我害怕!,”,爸爸就去找太阳。老鼠爸爸想:( )太阳说:“乌云要遮我,,9,爸爸又去找乌云。乌云说:,“,大风要吹我,大风来了我害怕!,”,老鼠爸爸找乌云,乌云却说,爸爸又去找乌云。乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕!”老鼠,10,爸爸又去找大风。大风说:,“,围墙要堵我,围墙来了我害怕!,”,老鼠爸爸找大风,大风说,爸爸又去找大风。大风说:“围墙要堵我,围墙来了我害怕!”老鼠,11,爸爸又去找围墙。围墙说:,“,老鼠要打洞,老鼠来了我害怕!,”,老鼠爸爸找围墙,围墙却说,爸爸又去找围墙。围墙说:“老鼠要打洞,老鼠来了,12,老鼠爸爸最后找到了谁?,太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈:,“,哈哈哈,原来猫咪最神气,女儿应该嫁给它!,”,老鼠爸爸最后找到了谁? 太阳怕乌云,13,最后老鼠女儿嫁给了谁?,敲锣打鼓,吹喇叭!,老鼠女儿坐花轿,,一抬抬到猫咪家。,最后老鼠女儿嫁给了谁?敲锣打鼓,吹喇叭!,14,第二天,老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦?女儿不见啦!女儿在哪儿?女儿在哪儿?猫咪说:,“,我怕人家欺负她,嗷呜一口就吞下!,”,第二天,老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦?女儿不,15,1.,看一看:按顺序看图,想故事内容。,2.,听一听:听故事,对照图画,记住故事内容。,3.,练一练:对照图画讲一讲。,4.,讲一讲:小组内讲,全班讲。(讲的人:声音要大一些。听的人:用心听。),5.,议一议:看看谁讲得好,为什么?,交际演练,1. 看一看:按顺序看图,想故事内容。交际演练,16,哩哩啦,哩哩啦,敲锣鼓,吹喇叭,老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。,女儿嫁给谁?妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂,他说:,“,谁神气就嫁给他。,”,爸爸就去找太阳,太阳说:,“,乌云要遮我,乌云来了我害怕。,”,爸爸就去找乌云,乌云说:,“,大风要吹我,大风来了我害怕。,”,爸爸就去找大风,大风说:,“,围墙要堵我。我见围墙就害怕。,”,爸爸就去找围墙,围墙说:,“,老鼠会打洞,老鼠来了我害怕。,”,太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?,爸爸乐得笑哈哈:,“,原来猫咪最神气,女儿应当嫁给他。,”,哩哩啦,哩哩啦,敲锣鼓,吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。,老鼠爸爸,老鼠妈妈,第二天来看女儿,咦,女儿不见啦!,女儿在哪?女儿在哪?猫咪说:,“,我怕人家欺负她,啊呜一口就吞下。,”,读儿歌,哩哩啦,哩哩啦,敲锣鼓,吹喇叭,老鼠家里办喜事,有个女儿要出,17,课堂作业,1.,认真完成“做一做”中的题目,,从“练习题”中选择相关题目进行练习;,2.,完成“长江作业”练习册一课时的内容。,课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目,,18,学习体会,1,、这一节课的基本知识和基本理念是什么?,2,、这一节课的基本方法和基本技巧是什么?,3,、这一节课的基本策略和基本规律是什么?,学习体会,19,Thank you,!,Thank you!,20,Good Bye,!,Good Bye!,21,
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