《大自然的语言》课件（45页）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的语言,竺可桢,大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？,“大自然的语言”指的是“物候现象”。,这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,竺可桢,浙江上虞人，,气象学家、地理学家,。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而,物候学,也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,1,、什么是物候？什么是物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,3,、决定物候观测的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1,、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现,象，古代劳动人民称之为物候；,利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。,2,、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，,比较简便，容易掌握，可以广泛应用,在农业生产上。,（,13,）,（,45),3,、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4,、研究物候学有什么意义？,1,、预报农时，安排播种日期；,2,、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；,3,、引种植物到气候条件相同的地区；,4,、避免或减轻害虫的侵害；,5,、便利山区的农业发展。,（,1112,）,（,610,）,1.,看注释 想：,如把文章的标题改为,一门丰产的科学,物候学,，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？,将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。,细读全文，具体了解,读,13,段，请具体介绍物候与物候学,本段哪些事物属于“大自然的语言”,?,冰雪融化,草木萌发,花开放,候鸟归来,植物孕育果实,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫销声匿迹,衰草连天,风雪载途,一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系,.,2,重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：,词语评点：,写春,：,大地苏醒,冰雪融化,草木萌发,次第,“苏醒”,将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。,“融化”,写出了冰雪的动态，暗示着春暖花,开的美景，透漏着暖暖的春意。,“萌发”,描写小草、树芽生长的情态，显示,出草木的生机和活力。,“次第”,写出百花竟相开放、争着报春的,热闹情景。,燕子翩然归来,植物“孕育”果实,，,“翩然”,写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶,俐的情态，透露出喜爱之请。,“孕育”,将植物写活了，形象的写出了夏,季植物的茂盛、茁壮之态。,写夏,：,写秋：,销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌,“簌簌”,写出秋天的肃杀气氛。,“风雪载途”,写寒冬，传神表现出冬天风,狂雪大，寒气逼人。,“销声匿迹”,描写昆虫为过冬作好了一切,准备，写得有情有感，十分形象。,“衰草连天”,，描写秋天萧条冷落的情景。,“迎接”,将秋天写得很有情趣，好象是位,知冷知热、善解人意的天使。,.,运用,拟人,修辞手法,把大自然写活了,.,赋予了人的思想感情,大大加强了说明的生动性和文章的可读性,.,如,:,“,从沉睡中,苏醒,过来”,-,“,准备,迎接,风雪载途的寒冬”,“杏花开了,就好像大自然在,传语,要 赶快耕地,;,桃花开了,又好像在,暗示,要赶快种谷子,布谷鸟开 始,唱歌,-”,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化,草木萌发,花次第开,燕子归来,布谷鸟来,孕育果实,描写,拟人,生动,大自然的语言,冬,春,夏,秋,描写一年四季的词语,春,夏,秋,冬,苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放,炎热 孕育果实,果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下,销声匿迹 衰草连天 风雪载途,说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画,杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,加红色的词语好在哪里？注意标点符号。,都是,拟人,手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。,摘出文段中表示时间推移的词语,立春过后,再过两个月,不久,夏季,秋天,寒冬,层次井然,45,告诉了我们什么？,物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,重点阅读,6-10,段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列。,（由主到次）,标志主次顺序的词语是：,首先、第二、第三、此外。,层次井然,物候现象的来临的决定因素：,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,主要,空间,时间,次要,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,（一）品味说明语言,下列句中加横线的字能否删掉，为什么？,1,、古代流传下来的,许多,农谚就包含了丰富的物候知识。,2,、北京的物候记录，,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟十天,左右,，比,1960,年迟,五六天,。,3,、植物的抽青、发芽等物候现象,不过研究这个因素要考虑到特殊情况,。,1,、,2,题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第,3,句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,（二）体会下列句子中词语的表达效果,1,、“立春过后，大地渐渐从,沉睡,中,苏醒,过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2,、“燕子,翩然,归来。”“,翩然,”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，,显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘,燕子的飞行，十分恰当、形象。,1,、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,2,、北京的物候记录，,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟十天左右，比,1960,年迟五六天。,3,、第,6,9,段总体上来看，运用了什么说明方法？,4,、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早,10,天。,（三）,判断说明方法,举例子、列数字、作比较,下定义,举例子、列数字、作比较,分类别,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,谈谈你对这首诗意思的理解。,大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。,你还知道哪些大自然的语言？,包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。,龟背潮，下雨兆。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气睛。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋露露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,你看那水中的蝌蚪，,不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着：,春天已到人间。,你看那天空飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,你看那天上的云彩，,就是大自然的语言。,白云飘得高高，,明儿准是晴天。,采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气晴。,猪衔草，寒潮到。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。,龟背潮，下雨兆,二十四节气,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬寒又寒,