《青蛙看海》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们有没有看过大海呢？说一说你看到的大海是什么样子的？,今天我给大家介绍一位新朋友，他也想去看看大海，看看他是谁吧！,青蛙看海,我来认,苍,登,吸,双,善,cng,shung,x,dng,（苍白）,（登山）,（吸引）,（双脚）,sh,n,（善良）,我来认,展,失,阶,级,喝,zhn,j,ji,sh,（展开）,（失去）,（台阶）,（年级）,h,（喝水）,读课题提问题,请同学们齐读课题,从课题中你想知道些什么呢,?,青蛙到底有没有看到海,?,青蛙看到海的心情怎样呢,?,青蛙是怎么看到海的,?,赶快到文中找答案吧,!,请同学们自由读课文，把课文标上段落。,分提纲,(1-3),写青蛙想看海,但是对于它来说,想看到海不是一件容易的事情。,(4-11),写青蛙在松鼠的鼓励下，一步一个脚印，不断努力，终于看到了海。,学习第,13,自然段。,、自由读，一边读一边想，青蛙怎样才能看到海？,2,、这对青蛙来说容易吗？你怎么知道的？,只要登上前面那座山，就能看见大海。,我没有一双像你一样有力的翅膀，,也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？,天哪，这么高的山！,我来说,要想看到海对青蛙来说，是件很不容易的事，从下面二句话就可以知道：,分角色朗读,同桌分角色读一读青蛙和苍鹰的对话。,学习第,自然段。,大声朗读这几个自然段，完成下面的练习。,画一画：,读一读：,说一说：,画出青蛙和松鼠的对话。,同桌之间分角色读一读他们的对话。,说说青蛙的心理有哪些变化？,失望,兴奋,有信心,青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：,“你想看海吗？”,“是啊，可是这山太高了，我上不去。”,“这石阶你能跳上去吗？”,松鼠说着，跳上了一个台阶。,“这有什么难的！”,青蛙跟着也跳了上去。,“再跳一下！”,青蛙又上了一个台阶。,“好！你一定能看到大海。”,松鼠说。,演一演,学生做青蛙往前跳的动作，体会青蛙上山的艰难。,同学们想一想，青蛙上山时会遇到哪些困难，他又是如何处理的？,累了,，在草丛中歇一会儿。,渴了,，喝点山泉水。,饿了,，,。,跌倒了,，,。,来野兽了,，,。,脚磨破了,，,。,它们还会遇到什么困难?,青蛙到底有没有看到海呢，在文中找一找，画下来并读一读。,就这样，青蛙跟着松鼠,一级一级,地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。,不知不觉,，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。,指导朗读,学习第,10,自然段。,看图说话,看到,这幅,图你,想说,什么,？,学习第,11,自然段。,读一读这一段，体会青蛙当时欢畅的心情。,啊！大海就展现在它们眼前。,此时青蛙和松鼠,会说什么呢？,世上无难事,只要肯攀登,你想对文中的苍鹰、青蛙和松鼠说些什么呢？,小结,通过学习“青蛙看海”这个故事，你明白了一个什么道理呢？说一说。,只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。,再见,