《桃花源记》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世外桃源,是陶渊明描绘的与世隔绝、没有遭受,战乱和没有“王税”的社会后来就用,“世外桃源”比喻理想中的生活安乐幸,福和环境幽美的世界；现在也用以比,喻一种想的脱离现实的境地。,桃花源记,陶渊明,作者、背景,注意读音,第一段,第二段,第三段,第,四五,段,课文研习,归纳总结,陶渊明,(,公元,365,427,年,),，字元亮，一说名,潜,，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号,“,五柳先生,”,，浔阳柴桑,(,今江西九江市西南,),人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。,他自,29,岁入仕，作过小官。后因仕途坎坷，又不耐烦,“,为五斗米折腰向乡里小人,”,，,于,41,岁毅然辞去在任仅,80,余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直到他逝世的,23,年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋，有,陶渊明集,传世，,主要散文有,归去来兮辞,(,并序,),桃花源记,五柳先生传,归园田居,等。,写作背景：,本文大约作于永初二年,(,公元,421,年,),。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,陶渊明已归隐多年，对于战乱造,成的苦难，有着深切的感受，深,知无法改变现状，也不愿干预这,种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与黑暗社会相对立,的美好境界，以,寄托自己的政治,理想与美好情趣,。,注意下列字词的读音,便,舍,船,豁,然,俨,然,阡陌,垂,髫,便,要,邑,人,遂,语,云,郡,下,诣,遣,人 刘子,骥,sh,hu,yn,qin,m,tio,yo,y,su,y,jn,y,qin,j,晋太元,中,，武陵人捕鱼,为,业。,缘,溪行，忘路,之,远近。,忽,逢,桃花林，,夹岸数百步,，,中,无 杂树,，,芳草,鲜美,，,年间,作为,顺着,/,沿着,助词,不译,遇见,/,碰到,中间,鲜艳美丽,落英,缤,纷。渔人,甚 异,之。,复,前行，,欲,穷,其林。,落花,很,感到,惊异,又,/,再,尽,/,完,第一段：写发现桃花源。,林,尽,水源，便,得,一山，山有,小,口，,仿佛,若,有光 。便,舍,船，,从口入,。,初极狭，,才,通人,。,复,行,没有,看见,像,放弃,/,仍下,渔人,刚好,/,仅仅,又,数十步，,豁然 开朗,。土地,平旷,屋舍,俨然,，有良田 美 池 桑 竹之,属,。,阡陌 交通,，鸡犬,相 闻,。其中,往来,开阔明朗,开朗的,样子,平坦开阔,整齐的,样子,类,田间,小路,交错,相通,互相,听到,来来往往,种 作,，男女衣着，,悉 如,外人。,黄发 垂髫,，并,怡然,自乐。,耕种劳作,全,/,都,像,老人,小孩,快乐的样子,第二段：写进入桃花源,见渔人，,乃,大惊，问,所从来,，,具,答,之,。便,要,还家,，,设酒杀鸡,作食。村中闻有此人，,咸,来问,讯,。,洞中人,就,从何而来,渔人,详细,他们,（代词）,通“邀”,邀请,都,情况,/,消息,渔人,自,云,先世避秦时乱，率,妻子 邑人,间隔,。问今是,何世,，,乃,不知有汉，,来此,绝境,，不复出焉，遂与 外人,说,妻子、,儿女,乡邻,与世隔绝,的地方,断绝,来往,竟,什么,朝代,无论,魏晋,。,此人,一一,为,具言,所闻,，,皆叹惋,。,余人 各,复 延,至,其,家,，,皆出酒食。,停,数日，辞,去,。,更不必说,指渔人,所知道的,世间情形,又,邀请,他们的,（代词）,停留,离开,给,此中人,语,云：“,不足 为,外人,告诉,道也。”,不值得,向,（介词）,第三段：写访问桃花源,既,出，得,其,船，便,扶,向,路，,处处,志,之,。,及,郡下,，,诣,太守,，,说,如此,。太守 即,遣,人 随,其,往，,已经,他的,（代词）,顺着,旧的,作标记,到,到,派遣,他,（代词）,像这样,寻,向,所志,，,遂,迷，不,复,得路。,寻找,所做的,标记,终于,再,第四段：离开桃花源,欣然 规,往,。,未,果,，,寻,病,终,。后遂,南阳刘子骥,，,高尚士也,。,闻,之,，,无,问津,者。,这种,情况,高兴,的样子,计划,实现,不久,死,探求,第五段：再访桃花源,阅读课文，思考下列问题：,1,、桃花源是一个怎么样的地方？,2,、作者为什么要在文后安排“处处,志之”、“寻向所志”却“不复得路”,这一情节？,3,、作者在文章中寄托了怎样的,社会理想？,板书设计：,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再访桃花源,芳草、落英,所见：良田美池桑竹,怡然自乐,所闻：避乱 绝境,所历：设酒杀鸡作食,向路、处处志之,遂迷、不复得路,景色优美,环境良好,生活安定,与世隔绝,民风淳朴,似有而无,似真而幻,世外桃源,没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人各尽所能参加劳动，老人、小孩都生活得幸福愉快，人与人之间都极其融洽而友好。,理想社会：,小结：,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。,归纳总结：,(,一,),通假字,便,要,还家,(,通“邀”，邀请,),(,二,),古今异义,1,、交通,古,:,为交错相通,今,:,往来通达，或各种运 输的总称,2,、妻子,古,:,指妻子和儿女,今,:,专指男子的配偶,4,、无论,3,、绝境,古,:,与世隔绝的地方,今,:,毫无出路的境地,此处,”“,不用说”、,“,更不用说”,今,:,是表条件关系的关联词,4,、鲜美,古：鲜艳美丽,今：食物味道好,5,、不足,古：不值得,今：不满,不充分,6,、如此,古：像这样,今：这样,(,三,),一词多义,便,舍,船，,(,放弃、舍弃，动词,),屋,舍,俨然,(,房屋，名词,),处处,志,之,(,作标记，动词,),寻向所,志,(,标记、记号，名词）,舍,志,寻,向所志,(,寻找，动词,),(,随即、不久，副词,),寻,寻,病终,欲穷,其,林,（这、那）,得,其,船,其,（他，代渔人）,乃,大惊,（就，于是）,乃,不知有汉,（竟，竟然）,乃,中,晋太元,中,中,无杂树,（年间）,（中间）,捕鱼为业,（作为）,不足为外人道也,（对，向）,一一为具言所闻,（给）,为,(,四,),文言句式,1,判断句,南阳刘子骥，高尚士也。,(,“,也,”,类判断,),2,省略句,见渔人，乃大惊，问 所从来，,具 答 之。便 要 还家，设酒,洞中人,渔人,渔人,洞中人,渔人,杀鸡作食。,豁然开朗,怡然自乐,无人问津,随堂作业：你能找到出自本文的几个成语？,鸡犬相闻,世外桃源,