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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,猜一猜，他是谁？,（,1,）他在大街上走着。,（,2,）,身穿黑衣服的,他,慢慢地,在大街上走着。,（,3,）身穿黑衣服、,戴着墨镜的,他慢慢地在大街上走着，,不时地向四周张望。,（,4,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，,贼目鼠眼地,向四周张望，目光始终,瞄着,行人的口袋和背包。,（,5,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼目鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,突然警笛声使他身子一颤，又立刻恢复了常态。,细节描写,什么是细节描写，有什么作用？,细节描写就是把细小事物，如一个动作、一个表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确细致生动地描绘，使读者,“,如见其人,”“,如闻其声,”,。,细节描写虽着眼于细小，却是触动读者心弦，刻画人物形象，推动情节发展，彰显文章主题的重要手段。,滴水见精神，细节添神韵,青峰中学 明月,-,细节描写作文指导,他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。,分解,动作放慢镜头,金点子(一),他,扫,开一块雪，露出地面，用一枝短棒,支,起一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，捧上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，,看,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,，便罩住了。,经典回放：,(,他,),蹒跚地,走,到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是要,穿,过铁道，要,爬,上那边月台，就不容易了。他两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。,小明对小李、小张说：“我看见一个家伙穿着一条裤子，是用尿素袋制成的。”小明还没说完便大笑起来，“他,他屁股那儿还印着净重,50,公斤。”大家都哈哈大笑起来。,请给人物加上适当的动作和神态描写,小明从走廊那头跑过来，一把抓住小明和小李的衣服，,地说：“一个家伙,穿一条用尿素袋制成的裤子，”又跺起脚来，“他,屁股那儿还印着净重,50,公斤的几个字呢！”,小明边说边,着小张的肩膀，笑得,。小李也笑起来，用手,肚子，,就像,一样。,小张的笑声更是提高了两个调门，笑得那么厉害，,不稳。,站都站,捧着,花儿,笑得,流出了眼泪,气喘吁吁,捶,请给人物加上适当的动作和神态描写,动作神态烘托语言,金点子(二),学以致用：记叙“掰手腕”的片段,“掰手腕”比赛,金点子,1,、分解动作放慢镜头,2,、动作神态烘托语言,如何让细节描写具体、生动起来？,我来总结,教师寄语：,借你一双慧眼，送你一支妙笔，,分解延缓动作，神态烘托语言。,彰,显人物个性，叩击读者心弦，,精彩源于细节，细节成就完美。,练习：,1.,因为有你,2.,一道风景线,谢 谢！,
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