资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,专题五计算题,专题五计算题,1,类型一,力学相关计算,命题角度速度、功、功率相关计算,例,1,(2018,重庆,),如图所示，是某公司研发的智能服,务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步,等功能。若它在,50 N,的牵引力作用下，以,0.5 m/s,的,速度在水平地面匀速直线行驶,60 s,。求：,类型一 力学相关计算,2,(1),它行驶的路程；,(2),此过程中牵引力所做的功。,【,思路点拨,】,(1),已知速度和时间，利用速度公式计算它行驶的路程；,(2),利用,W,Fs,计算此过程中牵引力所做的功。,(1)它行驶的路程；,3,【,自主解答,】,解：,(1),因为,v,，所以它行驶的路程：,s,vt,0.5 m/s60 s,30 m,(2),牵引力所做的功：,W,Fs,50 N30 m,1 500 J,【自主解答】解：(1)因为v ，所以它行驶的路程：,4,命题角度密度、浮力、压强相关计算,例,2,(2018,自贡,),有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，,乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水,杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是,40 g,；将小球从,甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中小球漂浮且有,的体积露出液面，溢出液体的质量是,50 g,。,(,已知,酒精,0.810,3,kg/m,3,),求：,命题角度密度、浮力、压强相关计算,5,(1),小球的体积是多少；,(2),液体的密度是多少。,【,思路点拨,】,(1),小球浸没在甲溢水杯酒精中，排开酒精的体积等于小球的体积，故可得出小球的体积；,(2),小球漂浮在乙溢水杯的液体中，小球受到的浮力等于重力，进而求出球的质量；由小球质量和体积，可以得到小球密度；已知小球在乙中漂浮，据小球的密度，结合漂浮条件和阿基米德原理可计算乙液体的密度。,(1)小球的体积是多少；,6,【,自主解答,】,解：,(1),由题知，小球在甲溢水杯中下沉，则,根据,可得小球的体积：,(2),由题意知，小球漂浮在乙溢水杯的液体中，,根据漂浮条件和阿基米德原理可得：,F,浮乙,G,G,排液,，,所以可得小球的质量：,m,m,排液,50 g,【自主解答】解：(1)由题知，小球在甲溢水杯中下沉，则,7,则小球的密度：,小球在乙中漂浮，且有 的体积露出液面，则,V,排,V,，,由漂浮条件可得：,F,浮乙,G,，,根据阿基米德原理可得：,液,g,V,球,Vg,，,则液体的密度：,液,球,1 g/cm,3,1.1 g/cm,3,1.110,3,kg/m,3,则小球的密度：,8,命题角度机械效率相关计算,例,3,(2018,长春,),在翻建长春东大桥的施工中，起重机将质,量为,4.510,3,kg,的钢材沿竖直方向匀速提升了,2 m,，而它,的电动机所做的功是,210,5,J,。,(,g,取,10 N/kg),求：,(1),起重机对钢材所做的有用功；,(2),起重机的机械效率。,命题角度机械效率相关计算,9,【,思路点拨,】,(1),利用,G,mg,求钢材的重力，再利用,W,Gh,求起重机做的有用功；,(2),知道电动机做的总功，起重机的机械效率等于有用功与总功之比。,【思路点拨】 (1)利用Gmg求钢材的重力，再利用WGh,10,【,自主解答,】,解：,(1),钢材的重力：,G,mg,4.510,3,kg10 N/kg,4.510,4,N,起重机对钢材所做的有用功：,W,有用,Gh,4.510,4,N2 m,910,4,J,(2),由题知，电动机做的总功：,W,总,210,5,J,则起重机的机械效率：,【自主解答】解：(1)钢材的重力：,11,考点二,电学相关计算,命题角度纯电路相关计算,例,4,(2018,上海,),在图甲所示的电路中，电源电压保持不变，电阻,R,2,的阻值为,30,欧，闭合电键,S,，电流表的示数为,0.4,安，当,S,和,S,1,都闭合时，电流表示数如图乙所示。求：,考点二 电学相关计算,12,(1),求电源电压,U,；,(2),求通过电阻,R,1,的电流,I,1,；,(3),求总电阻,R,的阻值。,(1)求电源电压U；,13,【,思路点拨,】,(1),分析电路的连接，根据欧姆定律求,R,2,的电压，由并联电路电压的规律可知电源电压；,(2),根据并联电路电流的规律求通过电阻,R,1,的电流,I,1,；,(3),根据欧姆定律求总电阻,R,的阻值。,【思路点拨】 (1)分析电路的连接，根据欧姆定律求R2的电压,14,【,自主解答,】,解：,(1),闭合电键,S,后，电路为,R,2,的简单电路，通过电阻,R,2,的电流,I,2,0.4 A,，,根据欧姆定律和并联电路的的电压特点可得，电源电压：,U,U,2,I,2,R,2,0.4 A30,12 V,【自主解答】解：(1)闭合电键S后，电路为R2的简单电路，通,15,(2),当,S,和,S,1,都闭合时，由图乙可知，电流表的示数可能为,0.24 A,或,1.2 A,，,当,S,和,S,1,都闭合时，两电阻并联，电流表测量的是干路电流，,由并联电路的特点可知，干路电流一定大于,0.4 A,，所以总,电流,I,1.2 A,根据并联电路电流的规律可知，通过,R,1,的电流：,I,1,I,I,2,1.2 A,0.4 A,0.8 A,(2)当S和S1都闭合时，由图乙可知，电流表的示数可能为,16,(3),由欧姆定律可得总电阻：,(3)由欧姆定律可得总电阻：,17,命题角度铭牌信息相关计算,例,5,(2018,遵义,),小华家买了一个家用电吹风，其简化电,路如图所示，主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下,工作，请解答如下问题：,命题角度铭牌信息相关计算,18,(1),电吹风吹冷风时，通过电动机的电流；,(2),电热丝工作时的电阻；,(3),电吹风电动机电阻是,1 ,，电吹风吹,冷风,30 min,产生的热量。,(1)电吹风吹冷风时，通过电动机的电流；,19,【,思路点拨,】,(1),当吹冷风时，只有电动机工作，根据,P,UI,求出通过电动机的电流；,(2),当吹热风时，电动机与电热丝并联，电热丝的功率等于,电吹风吹热风时的功率减去吹冷风时的功率，根据,P,求出电热丝,R,的电阻值；,(3),根据,Q,I,2,Rt,求出,30 min,内电流通过电动机产生的热量。,【思路点拨】 (1)当吹冷风时，只有电动机工作，根据P,20,【,自主解答,】,解：,(1),当吹冷风时，只有电动机工作，,由,P,UI,可得，通过电动机的电流：,(2),当电吹风吹热风时，电动机与电热丝并联，电热丝,R,2,的电功率：,P,2,P,P,1,990 W,110 W,880 W,【自主解答】解：(1)当吹冷风时，只有电动机工作，,21,由,P,可得，电热丝,R,2,的电阻值：,(3)30 min,内电流通过电动机产生的热量：,Q,I,1,2,R,1,t,(0.5 A),2,1,1 800 s,450 J,由P 可得，电热丝R2的电阻值：,22,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,2024/11/5,精选最新中小学教学课件,编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、,23,thank you!,2024/11/5,精选最新中小学教学课件,thank you!2023/10/5精选最新中小学教学课件,24,
展开阅读全文