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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说声“谢谢”,教学目标,:,1,、知道当接受别人为自己提出服务或帮助后,要表示感谢。,2,、懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是珍惜他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。,教学重点,:让学生懂得感谢别人,懂得尊重劳动者。,教学难点,:让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是要尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。,一、激情导入,感受谢谢,二、回忆生活,说声谢谢,小组合作,在家里、在学校、在生活中,关心帮助我们,真诚为我们服务的人实在太多了,我们还应该感谢哪些人?给大家说说。,赠人玫瑰,,手留余香,,帮助别人,,快乐自己。,迟到的谢谢,一个尿毒症患者因没钱治病准备放弃治疗时,一位素不相识的外地人给他无私的援助。在这位好心人的帮助下,他的病有了转机。他想当面致谢,可由于种种原因,一直没能实现这个心愿。两年后,他专程按照汇款地址找到恩人家,没想到恩人已在几个月前去世了,他后悔万分,悔不该一拖再拖,使这句没有说出口的“谢谢”成了自己精神上永远的负担。他含着眼泪在白纸上写下一万个谢谢,点燃在恩人的坟前,三、真情播放,送出谢谢,四、表里如一,行动谢谢,我来评一评,向别人表示谢意是大人们的事,我们小孩子即使不说谢谢,大人们也不介意。,我来评一评,清洁工人身上真脏,还有一股难闻的气味,我真讨厌他们。,五、总结升华,心存谢谢,我感谢,感谢父母给了我们生命,让我们享受人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助,;,感谢所有关心我们、帮助我们、为我们服务的人。,
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