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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,雨后,正确利地朗读课流文,认识,13,个生字，会写,7,个生字。,练习用认想写用的方法独立识字,学习目标：,导学探究 定教释疑,1.,初读诗歌，标出诗歌一共有几个小节。,2.,自读诗歌，用你喜欢的的方式识字。,读一读,嫩绿 树梢 赤脚 神仙 使劲 水淋淋 糟糕 发射 兴奋 骄傲 泥裤子 撅着 小辫,认一认,嫩 赤 溅 跤 裤 射 兴 奋 骄 傲 辫 唇 裙,我能读准确,1.,小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。,他喊：“妹，小心，滑！,”,说着自己就滑了一脚。,2,.,小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧的跟在着这裤子的后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤。,小组合作学习 时间：,10,分钟 内容：,7,个字,哥,踩,喊,妹,短,粗,紧,要求：,认,-,读准字音。,想,-,分析记忆字形。,写,-,书写规范漂亮。,用,-,组词，用词说话。,写字我能做到：,头正，身直，脚放平。,一寸，一拳，一尺远。,评一评，夸一夸。,写字姿势正确,书写正确规范,字体规范漂亮,动脑筋才会做,1.,看拼音，写词语。,g ge ci shi hn jio mi mei,()()()(),dun c jn zhng,()(),2.,比一比，组词语。,踩（）喊（）妹（,),彩（）咸（）未（）,短（）粗（）哥（）,知（）且（）可（）,精练达标,为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？,作业：,1.,有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。,2.,夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写出来。,
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