《云南的歌会》 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,云南的歌会,襄阳市第39中学 徐爱平,云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐,总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。,云南民歌的简介,赶赴歌会,民间歌手展示歌喉,弹的弹,唱的唱,歌也迷人,情也迷人,唱得好的金花奖励一朵鲜花,剑川的金花个个能唱,李宝妹，石宝山最会唱歌的一朵金花,60,多岁的老太太是歌会中唱得最为动情的一个,歌是从小听会的,迤,(),西 譬,(),喻,糯,(),米 蹲,(),踞,(),忌讳,(),酬,(),和,(),铁箍,(),熹,(),微,读准下面生字词,y,p,nu,dn,hu,chu,g,x,j,h,悠游自在：快活的样子,淳 朴：诚实朴素,生面别开：另外开展新的局面,譬 喻：打比方,忌 讳：忌怕而隐避,扶摇而上：形容直往上升,熹 微：形容阳光不强,(,多指清晨的,),。,若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,引经据典：引用经典中的语句或故事。,酬 和：本意敬酒，引申为交际往来。,解释下列词语,作者简介：,沈从文：,(1902,1988),，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，,大公报,文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集,边城,、散文集,湘行散记,、论著,中国古代服饰研究,。,1,、自由朗读课文，作者写了云南歌会的三个场面，请你用最简单的话概括一下它们的内容,。,研读课文,山路漫歌,金满斗会,山野对歌,以,“,我最喜欢,场面，这里,”,的对话方式，和小组同学一起交流一下。,“,山路漫歌”,齐声朗读第,4,段，勾画出好词好句，并与同学分享。,“,土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”,“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”,讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？,仿照下面的句子，,以另一种动物开头，写一句话。,“,最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，,一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，,向碧蓝天空钻去，仿佛要一直钻透蓝空。,”,这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。,“,山野对歌”,“,山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情,.,请同学们从,地点、内容,和,方式,为着眼点，说说山野对歌的特色。,地点,：松树林子和灌木丛沟 凹处。,内容,：多是情歌酬和,方式,:,见景生情,用各种丰富的譬喻、,用提问的方法、互嘲互赞、,唱其他故事。,比较阅读，,交流讨论课后,“,研讨与练习,”,二：,沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？,你喜欢哪一种？为什么？,小结：,人物描写的方法很多，,语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩,可以,直接描写,，可以,间接描写,；,选择哪一种方法，全看表现人物的需要,和自己的喜好，,但,核心定是让人物符合人物的特点,，,能给读者留下深刻的印象,。,1,这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，,劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，,穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。,2,翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，,从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。,(,沈从文,边城,),“,金满斗会”,老人常说,“,十年难逢金满斗,”,，默读第,5,段，将,“,金满斗会,”,与前两种形式的歌会比较，说说,“,金满斗会,”,的难得之处在哪里？,人 、时间 、妆、民族文化,多,长,盛,传承,课文主要写了在三种场合听到的民歌演唱,演唱的方式和内容都不相同,.,想一想,与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，,云南的歌会,有哪些,特色,，作者为什么对云南的歌会感兴趣。,课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于,“,见景生情，即物起兴,”,，哪些属于,“,用提问题方法，等待对方答解,”,，哪些属于,“,唱其他故事，贯穿古今，引经据典,”,的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。,作业,:,