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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七年级上册,2.2.1.2,无,脊椎动物的主要类群,你认识以下动物吗？你能说出它们所属的类群吗？,情境导入,1、扁形动物的主要特征,2,、线形动物的主要特征,3,、环节动物的主要特征,本节目标,1、身体分节的动物就是环节动物_判断对错,自主学习反响,2.腔肠动物和扁形动物共有的特征是,A背腹扁平,B有刺细胞,C有口无肛门,D身体呈辐射对称,C,自主学习反响,3以下动物属于环节动物的是,A蛔虫,B蜈蚣,C涡虫,D沙蚕,D,自主学习反响,探究一：扁形动物的主要特征,探究新知,一、扁形动物的代表：涡虫,生活环境,涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物,探究新知,涡虫的形态,身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称；,体长一般,10,15mm,。,前端：前端呈三角形；,反面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像,眼点,耳突,反面,腹面,咽,探究新知,摄食与消化：,用伸出口外的咽捕食,食物在肠内消化,残渣由口排出,腹面：颜色浅，有口、密生纤毛；,口：位于腹面近体后,1/3,处，无肛门。,摆动时做涡流状运动。,运动,:,探究新知,左右对称,又称两侧对称，是指通过身体的中央轴，只有一个切面可以将身体分成相等的两局部。,前端感觉器官集中，有专门的运动器官，能产生定向运动。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御。,探究新知,常见的扁形动物,猪肉绦虫,头节,米猪肉,肠道寄生虫，身体长达,24,米，依靠头节上的吸盘和小钩固着在宿主体内，通过体壁吸收宿主的营养物质。,探究新知,扁形动物的主要特征,1,2,3,4,身体背腹扁平,左右对称,有三个胚层,有口无肛门,扁形动物可生活在淡水、海水和潮湿的陆地上，多数营寄生生活，除涡虫外。,探究新知,探究二：线形动物的主要特征,探究新知,有些自由生活,有些寄生生活,线形动物的存在,秀丽小杆线虫,线虫,犬心丝虫,十二指肠钩虫,探究新知,线形动物代表,蛔虫,蛔虫的结构,角质层,起保护作用，还能分泌消化酶的抑制剂，防止自身被寄主消化,身体圆柱形，前端有口，后端有肛门,细长，约,15,35,厘米；成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹,体壁,蛔虫的外形,探究新知,靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。,雌虫：体粗长、尾端尖直，生殖能力强,雄,雌,雌雄蛔虫形态区别,雄虫：体细小、尾端蜷曲,蛔虫的运动,21cnjy,探究新知,蛔虫的消化与呼吸,消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成,无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸,靠小肠内半消化的食糜生活,肠,口,肛门,蛔虫的生殖,生殖器官兴旺，生殖能力强,生殖器官,蛔虫卵,探究新知,其他线形动物,蛲虫,钩虫,探究新知,线形动物特征,体表有角质层,身体细长，呈圆柱形,有口有肛门,探究新知,探究三：环节动物的主要特征,探究新知,观察蚯蚓,目的要求,描述蚯蚓的形态特点和运动方式。,材料器具,材料器具蚯蚓；解剖盘；清水等。,方法步骤,1.,把蚯蚓放在解剖盘内，观察蚯蚓的外部形态。,2.,用手触摸蚯蚓的体壁，体会其体壁的特点。,3.,观察蚯蚓的运动情况。,探究新知,前端,环带,体节,后端,1.,尝试描述蚯蚓的外部形态特点。,3.尝试描述蚯蚓的运动方式。,2.,用手触摸蚯蚓会有何感觉？,身体圆筒形，具有环形体节，身体前端有环带。,背部光滑，腹部粗糙。,依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。,探究新知,环节动物代表,蚯蚓,体形,蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。,蚯蚓的前端有环带,蚯蚓体表湿润、粗糙。,体节,环带,刚毛,分节,运动灵活，转向方便,支撑身体，协助运动,位于腹面体节,探究新知,蚯蚓的运动,蚯蚓的体壁有兴旺的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动,运动快，身体变粗变细，往前蠕动,体壁,探究新知,蚯蚓的习性,蚯蚓昼伏夜出，生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中,蚯蚓的消化,以植物的枯叶，朽木和土壤中的有机物为食,蚯蚓的肠壁也有兴旺的肌肉,肠壁,探究新知,蚯蚓的呼吸,大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？,因为过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸,外界空气,全身各处的细胞,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,湿润的体壁,探究新知,其他环节动物,水蛭生活在水田、沟渠或池沼里，主要以吸食动物的血液或体液为生。其体内的水蛭素可用于治疗血栓疾病。,沙蚕生活在海边的泥沙中，身体呈长圆柱形。作为鱼类和虾类的饵料，沙蚕被广泛应用于水产养殖中。,探究新知,环节动物的主要特征,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动,生活在水中或潮湿的陆地环境中,探究新知,1,蚯蚓的身体由许多彼此相似的_组成，属于环节动物,知识运用,环状体节,2蚯蚓等环节动物共同具有的特征是,A体表包有坚韧的外骨骼,B身体由许多体节构成,C身体里有脊柱,D足和触角分节,B,知识运用,1各个类群的动物具有不同的特征，以下哪项是环节动物的特征,A身体呈辐射对称,B体表有角质层,C靠刚毛或疣足辅助运动,D身体外表有外套膜,C,随堂检测,2小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节那么他发现该动物的环境最可能是,A海水中,B河流中,C潮湿、有机物丰富的土壤中,D可能在B处，也可能在C处,C,随堂检测,3以下关于环节动物特征的表达，正确的选项是,A体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用,B身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动,C身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外,D身体和附肢都分节，提高了运动能力,B,随堂检测,一、扁形动物的主要特征,身体背腹扁平，左右两侧对称；有口，无肛门；多营寄生生活,二、线形动物的特征,身体一般为圆柱形，体内有完整的消化道；消化管的前端有口，后端有肛门,三、环节动物的主要特征,身体分节无附肢无足细长而柔软；大多为蠕动爬行依靠刚毛和肌肉运动,本课小结,预习,76,79,页 软体动物和节肢动物,软体动物的主要特征,节肢动物的主要特征,作业布置,请围绕蚯蚓，简要答复以下问题：,1蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多_构成，有体腔,2在“观察蚯蚓实验中，蚯蚓在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的_，原因是纸板粗糙，摩擦力较大，有利于_附着在实验过程中，要使蚯蚓的体壁始终保持湿润，保持体表湿润，有利于_,环形体节,快,蚯蚓刚毛,蚯蚓的呼吸呼吸,
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