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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数的应用（一）,水的体积,冰的体积,增加了？,%,45,立方厘米,50,立方厘米,冰的体积,50,立方厘米,水的体积,45,立方厘米,减少了？,%,水的体积,冰的体积,水的体积,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,增加了？,%,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,增加了？,%,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,增加了？,%,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,冰的体积,水的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,50,立方厘米,冰的体积,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,冰的体积,水的体积,冰的体积,水的体积,冰的体积,水的体积,冰的体积,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,45,立方厘米,减少了？,%,50,立方厘米,水的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,水的体积,45,立方厘米,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,冰的体积,50,立方厘米,冰的体积,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,水的体积,50,立方厘米,冰的体积,学习目标：,1,、在具体情境中理解,“,增加百分之几,”,或,“,减少百分之几,”,的意义。,2,、会计算,“,增加百分之几,”,或,“,减少百分之几,”,的实际问题。,1,、根据百分数意义理解,“,增加百分之几,”,。,“,冰的体积比水的体积增加了多少立方厘米,”,和,“,冰的体积比水的体积增加了百分之几,”,哪个是求具体量？哪个是求分率？,“,增加百分之几,”,的意思是：,冰比水（）的体积,是,（）的体积,的百分之几。,2,、根据以上理解计算。,3,、你还有别的方法吗？,增加了？,%,50,立方厘米,45,立方厘米,冰的体积,水的体积,增加,水,辨析：,“,冰的体积比水的体积增加了,11.1%,，那么水的体积就比冰的体积减少,11.1%,”,。你认为可以这样推理吗？,展示：,1,、理解,“,减少百分之几,”,的意义。,“,减少百分之几,”,的意思是：水比冰（）的体积是（）的体积的百分之几。,2,、介绍你喜欢的计算方法。,45,立方厘米,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,45,立方厘米,水的体积,减少了？,%,50,立方厘米,冰的体积,减少,冰,讨论：,“增加百分之几”和“减少百分之几”的,解题思路一样,吗？,课堂练习：,1,、一袋大米,25,千克，一袋面粉,40,千克。,大米是面粉的（）,%,。,面粉比大米多（）,%,。,大米比面粉少（）,%,。,2,、三角形的边数比正方形的边数少（）,%,。,3,、光明村今年每百户拥有彩电,121,台，比去年增加,66,台，今年每百户拥有的彩电量比去年增长了百分之几？,达标检测：,1,、,判断。,甲比乙多,10%,，乙就比甲少,10%,（）,2,、有一书架两层，上层有,40,本，下层有,45,本，下层本数比上层本数多百分之几？,
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