让教科研助推学校教育质量再上新台阶

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让教科研助推学校教育质量再上新台阶,学校教科研工作现状分析与对策建议,一、学校教科研现状分析,学校教科研取得的重要进展,1、“科研兴校”战略基本确立,显性标志和隐性标志,内涵和外延,深化方向（取得共识形成观念指导实践）,2、教科研理念趋于明晰,理念表述及释义,“问题即课题、教学（管理）即研究、成长即成果”,内化与深化,3、教科研管理网络基本疏通,基本形式：“一个中心”“两条主线”：,一个中心：教学质量,两条主线：,教学研究线：校长室教务处年级组教研组备课组教师,课题研究线：校长室教科处课题组教师,4、教科研制度化水平不断提高,框架构建,完善与落实,5、“研究型教师”队伍不断壮大,6、教研成果越来越多,学校教科研存在的不足和问题,“教”与“研”相脱节的问题仍然存在,研究性备课的深入程度不够,课题研究在“质”与“量”上均还有较大的提升空间,高水平的教科研带头人为数倘少,教科研投入还需要进一步加大,二、,学校教科研对策建议,1、抓好教科研管理队伍建设。,广义与狭义,管理目标：出成果、出人才、出经验,2、抓好教育理论学习,利用“寒假读书活动”和“暑期读书活动”机会，组织教师开展拓展性学习活动；利用课题研究机会，组织教师开展好专题学习活动；利用研究性备课机会，组织教师开展好专业学习活动；利用好校园网的“教研之窗”，组织教师开展好即时性学习活动。,3,、抓好教科研宣传工作。,4、抓好教科研建章立制工作,5、抓好四级课题管理工作,6、抓好学校重点课题的推进工作,7、抓好教科研队伍建设,8、抓好各种教科研活动的组织工作,9、抓好教师研究性备课工作,10、抓好学校教科研“优质特色”创建工作,谢谢大家！,