资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,蟋蟀的住宅,猜谜语,课前活动,同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,猜一猜,(打三种昆虫),谜底,1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。,2.一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。,3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。,蚊子 蚕 蜘蛛,导入新课,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神.,图片欣赏(关于蟋蟀的图片,),法布尔,法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。,法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是,昆虫记,，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。,跟我学生字,Zhi b q ho y,住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安,Xun zh xu ju su,选 择 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索,qng b po,倾 斜 扒土 抛 出,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,蟋蟀 住宅 隐蔽 抛弃 慎重 选择 洞穴 挖掘 搜索 堤岸 隧道 倾斜 骤雨 粗糙 干燥,毫不可惜 随遇而安,10,扒：,b,（扒皮、扒着栏杆）,p(,扒手、扒土）,11,课文层次,第一段（,1,）：蟋蟀出名的原因。,第二段（,2,6）：蟋蟀住宅的特点。,第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。,12,蟋蟀出名有几个原因？,将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行不行？为什么？,学习第一部分,13,小组学习,1,、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？,2,、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？,自读,批注,交流,汇报,请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分,从几个方面讲蟋蟀住宅的特点,?,每个方面写了蟋蟀,住宅的什么特点,？,这段主要是从选址、工具和洞内外三方面,讲述了蟋蟀住宅的特点,学习第二部分,蟋蟀和它们不同，不肯,随遇而安,。,“,随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。,对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,.,而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。,这是法布尔蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。,当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上,弹琴,。,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的,。,它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能,劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。,大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，,这座住宅真可以算是伟大的工程了。,蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。,这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作者对蟋蟀住宅的总的印象,。,一是向阳，“朝着阳光”,二是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”；,三是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”；,四是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”；,五是有“门”，“出口的地方总是有一丛草半掩着”；,六是有“平台”，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得,很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。,从里面看,简朴“没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、,卫生,蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：,现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。,舒适的平台，温暖的阳光，绿色的家园，这就是我们蟋蟀的住宅。,蟋蟀的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福。,精心打造，享受生活，一流的建筑。,在,昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：,1,、哪一处使你感触最深？,2,、画出蟋蟀挖掘动作的词。,蟋蟀的住宅,请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方,面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？,这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个,方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。,学习第三部分,在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：,1、哪一处使你感触最深？,2、画出蟋蟀挖掘动作的词。,蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看,7,、,8,自然,段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖,房的艰难与辛苦。,其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖,房子的艰难。,蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子,的时间。,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。,工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。,蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又,做了什么事？,，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？,今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，,还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以,随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。,整修,对,我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造,住宅的精神非常了不起。,学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？,蟋蟀的住宅主要讲的是什么？,作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？,这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣,蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。,总结全文,不辞劳苦,不肯随遇而安,阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬,阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它,葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么,阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了,蟋蟀和蝉都是歌唱家。现在请同学们模仿,蜗牛与黄鹂鸟,，创作一首,蟋蟀和蝉,的歌词，好吗？,阿门阿前一只小蟋蟀，阿造阿造阿造住宅工具柔弱又简单，一点一点地往下挖,阿树阿上两只蝉，阿嘻阿嘻哈哈在笑它洞穴随处可以找哪，何必辛苦整天挖阿蝉阿蝉,你,不要笑，自己造住宅才舒服,1,、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。,3,、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。,2,、课外阅读法布尔,昆虫的故事,，向同学们介绍书中的内容。,
展开阅读全文