二年级下册数学《3、用算盘表示数》-苏教版课件

*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元：认识万以内的数,用算盘表示数,第四单元：认识万以内的数用算盘表示数,1.,下面每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。,一、复习导入，谜语揭题,( ),( ),( ),352,207,580,1.下面每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。 一、复,2.,猜谜语,一座城，四面墙，,一群珠宝里面藏。,若用小手拨一拨，,噼里啪啦连声响。,这是什么工具呢？,2. 猜谜语 一座城，四面墙，这是什么工具呢？,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，,一根横梁分上下；梁的上面是上珠，,梁的下面是下珠；一,个,上珠表示,5,，,一,个,下珠表示,1,。,认识算盘。,一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。,二、借助算盘，探究新知,框档梁上珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，认识算盘。一个,个,位,1,、,2,、,3,、,4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,二、借助算盘，探究新知,个1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧,个,位,十,位,百,位,5 6 3,个,位,十,位,百,位,5 6 3,先定位，,再拨珠,。,在算盘上拨出,563,。,用算盘数数、记数。,个十百5 6 3个十百5 6 3先定位，再拨珠。在算盘上拨出,1000,个位,在算盘上拨出,1000,。,十位,百位,千位,1000个位在算盘上拨出1000。十位百位千位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,三、实际应用，巩固新知,1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个位三、实际应用,254,个位,三、实际应用，巩固新知,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,254个位三、实际应用，巩固新知1. 读出下面各数，并在算盘,180,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,三、实际应用，巩固新知,180个位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。三、实际应,609,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,三、实际应用，巩固新知,609个位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。三、实际应,800,个位,800个位,2.,把相同的数连起来。,2. 把相同的数连起来。,（ ）,（ ）,（ ）,126,460,800,3.,写数，并读一读。,个,位,个,位,三、实际应用，巩固新知,（ ）（,4,、在算盘上用两颗珠表示出三位数,600,、,550,、,510,、,505,、,501.,5,、在算盘上拨数：（,1,）一个一个地数（,2,）十个,个十个地数,（,3,）,一百个一百地数,4、在算盘上用两颗珠表示出三位数600、550、510、,你知道吗？,石子,结绳,算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,四、全课总结，畅谈收获,你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘数学的逐渐,二年级下册数学3、用算盘表示数-苏教版课件,二年级下册数学3、用算盘表示数-苏教版课件,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,二年级下册数学3、用算盘表示数-苏教版课件,算盘大观,算盘大观,算盘大观,算盘大观,最早的算珠,是西周的陶算珠有关珠算最早的记录见于东汉徐岳所著的,数术记遗,在北宋张择端,清明上河图,画卷的最左端，描绘有一家“赵太丞家”的药铺，桌子上就放着一架算盘。这可能是关于算盘最早的图形资料。,c,最早的算珠是西周的陶算珠有关珠算最早的记录见于东汉徐岳所著,最新的算盘,最新的算盘,珠算是我国优秀的文化遗产,珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，,被誉为,中国的第五大发明,。,它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。,珠算是我国优秀的文化遗产,五、拓展运用试一试拨几个万以内的数,3456 2089 2019 9999,五、拓展运用试一试拨几个万以内的数3456 208,