篮球双手胸前传接球

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,篮球双手胸前传接球,水平二,贺娟,一、教学理念,本课以,体育课程标准,为依据，以我北碚区卓越课堂“双主共学”为理念，坚持“健康第一”指导思想，结合小学三年级学生的身心发展特点，创设合理的情景教学，根据义务教育,体育与健康,中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。,二,、学情分析,本次课是,三,年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上,三,年级学生,对篮球有极大的兴趣和积极性,，,该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习。本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。,三,、教,材,分析,本课是,水平二,的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。,四、教学目标,1,、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让,70%,的学生能够做到传接球准确到位。,2,、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。,3,、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。,4,、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。,五、教学重难点,重点：进一步提高传接球的准确性,。,难点：,主要是培养学生的上下肢协调配合。,六、教学过程,整个课堂以游戏为主线，设计几个学生感兴趣的环节，教师运用生动的语言激励学生，带动学生积极主动的参与到教学环境中来，从而依次开展练习。,1.,导入与热身：熟悉球性，教师示范各种动作，学生模仿练习。,2.,探究与实践：教师帮助学生回忆双手胸前传接球的动作，然后学生两人一组分散练习；提问：怎样才能将篮球准确安全地传到同学手中呢？并且提示学生在练习时观察体会；教师巡回指导，引导学生准确到位的传球；教师与学生总结练习体会，教师再次示范，解决本课的重难点问题。,3.,快乐小游戏，“穿越呼啦圈传接球”，发展学生的协调配合能力。,4,放松情绪，通过简单的放松练习，放松自我身心，总结本课教学，从而结束本课教学。,七、教学评价,1,、较好的掌握双手胸前传接球的动作要领和方法。,2,、上下肢配合协调。,3,、平均心率,110-120,次,/,分左右。练习密度,40%,左右。,八、本课特色,1.,本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。,2.,全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。,3.,全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果,谢谢观看！,