2014年语文备考建议2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,备考计划及策略,一、,2014,年高考备考计划,第二轮复习要点,：研究新考纲，查缺补漏；专题强化，注重规范，均衡发展,第二轮复习时间,：,2014,年,2,月,20,日,2014,年,4,月,20,日,2,月,：在第一轮复习的基础上针对弱势环节复习。注重阅读，积累作文材料。加强习题训练，注重总结规律和方法。,3,月,:,偏重阅读训练。加强作文训练。多做模拟题。关注考纲信息。,4,月,:,温习高中语文教材。再次研究考纲，检查第二轮复习的总体效果。大量做模拟题。加强作文训练。,第三轮,2014,年,5,月至,2014,年,6,月,强化训练，突出实战,。,5,月,:,多看积累本和优秀范文。模拟题训练。巩固背诵等识记内容。,6,月,:,调节心态，可适当看书看题，做选择题训练，保持良好的考前竞技状态。,二、高三年级学业质量核心问题及备考建议,（一）核心问题,从考试情况可以看出，考生在“现代文（论述类文章）阅读”“古代诗歌阅读”“文学类文本阅读”“作文,”,方面得分率较低，可见考生阅读论述类文章、文学类文本以及古代诗歌的能力有待进一步提高。,（二）备考建议,1,熟悉考纲要求，明确考试范围。,2014,年考试大纲明确了语文高考的范围：“按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的语文,1,至语文,5,五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。”,2,研做高考试卷，参悟命题规律。,纵观近几年的新课程高考试卷，其考查内容、考查形式、试题结构、试卷题量都相对稳定，这便于教师和学生在总复习时把握复习重点和命题规律。,3,优化教学方法，提高课堂效益,。,我们要通过优化教学方法，使教学、训练、反馈融为一体，提高课堂教学的针对性和实效性。,4,构建知识体系，实现知识迁移。,语文知识是比较琐碎的知识内容，但学生要有一个完整的知识系统，建构起系统的知识框架。,5,强化规范意识，避免无谓失,答题卡规范书写规范答题模式规范,表述题如何答题？答案在文本，整合阅读时圈划出重点词句。答案必须是个陈述句（主谓句或者省略主 语的动宾句）高度概括，避免大段摘录原文看分答题，踩点得分。,6,关注家国人生，培养家国情怀,。从语文学科的角度来说，语文的外延与生活的外延相等。,三、教师复习课教学策略,1.,切实把握考试的内容要求,（,1,）内容要求的对应,（,2,）解题思路的对应,（,3,）材料效度的对应,2.,充分发挥教师的主导作用,（,1,）作出正确引领,（,2,）进行解题示范,（,3,）实施精细评价,.,努力提高学生的活动效率,.,着力构建高效的复习模式,（）考点复习模式,“解析考点”“示范解题”“实践操作”“反馈评价”,（）试题讲评模式,给出学生的错误答案,分析出错原因,呈现参考答案,自我修改完善,进行拓展训练,（）作文评改模式,.,精心打造核心备考策略,（）选择题备考策略,要坚持每天做一点。如：将语言文字运用选择题,5,道名句默写题；或语言文字运用选择题论述类文本阅读；或语言运用选择题,+,文言文阅读。,（,2,）课本默写部分策略,（,3,）作文强化训练,审准题目，搭建起飞平台。,选准最佳角度确定论点,所谓最佳角度，应符合三个条件：一是有利于展开议论，二是能吸引读者，三是能解决问题。按照经验，提炼论点的最佳角度是：一“小”，二“新”，三针对性强。,考前准备，抓住临场机遇。,1,）可以分类修改写过的作文。以内容或体裁作标准，将平时写过的作文进行分类整理，然后修改。文章是自己写的，印象很深刻，对某一内容应有什么样的思考，对某一体裁写法有什么要求，有老师的指导，有同学的范文，有自我的得失，一经整理并略作修改，思想和技能一定会得到提升，留下的印象也非常深刻。高考作文命题一般不会超出我们平时训练的范围，考场上只需要变通。,2,）可以研究印象深刻的美文。将平时阅读过的与我们生活经历、思想感受最接近且印象深刻的美文找出来，这些文章可以是名家名作，或是中学生范文，最好是后者。从名家名作中吸收思想养料、语言精华，从同龄人作文中借鉴写法。很显然，这样做不是鼓励背几篇范文，考场上套用，而是为了丰富自我头脑。文章不求多，分体裁或分话题，每类三五篇即可，反复浏览几遍。考场上容易触类旁通。,3,）可以提炼思考现实的观点。这种准备是积累思想认识要点。若对同一事物、同一现象多角度提炼观点，对开拓思路会更有帮助。这些观点是自己的思考（当然可以借鉴他人），经过自己深思熟虑，考场上可以得心应手。若能围绕十几乃至几十个话题多角度提炼观点,(,与自己的生活关系紧密的方面尤其要注意,),，准备就很充分了。,4,）可以系统整理熟悉的素材。考场作文有时最苦恼的是找不到合适的素材，素材来自何处,?,从最熟悉的地方寻找突破口。以下途径可供参考：已经读熟的课本。感人至深的影视。印象深刻的报刊。身边生活的哲理。耐人回味的歌词。生动活泼的广告。令人警醒的名言。平时训练的试卷。在确定好一个话题系列以后，围绕话题摘录材料要点。这样的材料很熟，一经整理，考场上可以信手拈来。,5,）可以确定几种擅长的模式。不要认为模式束缚人的思想，套模式写作写不出好作文。要知道，作文本身不可能没有模式要求，模式是一种规范。我们对某些规范烂熟于心，再加以放开，考场上就多了一份底气。有了相应的模式，可以节约很多时间，还可以帮助我们打开思路。因为我们知道写了哪一部分，还可以作哪一方面思考。只要不死抠模式不知变通，又有什么不可以呢,?,灵活运用，发挥考场智慧。,考场写作，要有点考场智慧。,考场应变“四法”,1,）生中求熟法。,2,）偏中求正法。,3,）空中求补法。,4,）量中求精法。,考试有智慧，考场出智慧。,祝我们每位教师都能做一个有智慧的引领者！,